写作大学论文

在我之前阅见的大学文章中,有些使我非常惊讶,因为这些“学术作文”看上去更像是给教授写的邮件,通篇都是很口语的表达。所以在写学术作文时我们需要注意的另一个问题是文章的正式程度,我们应该随时意识到我们所写的大学作文是专业性很强的文章,和日常的表达有较大的区别。基于这个认识,在大学作文的写作中,我们应该注意英文语法的使用,利用WORD提供的拼写校订功能进行单词和句子的修订,并且尽量避免使用俚语表达,例如 “it cost an arm and a leg”(它价格很昂贵)。 除此之外,千万千万不要用口语中常用短语的缩写例如 “OMG”或者“thx”。当然,这个规则不只限于日常口语,也适用于所有的单词。. 动作描写 Description of Movement

  Ⅳ. 分类和分解 Classification and Decomposition

  Ⅶ. 祝贺、唁电、祝愿、致辞 Congratulations,Letters of condolence,Greetings,Public Speeches

  Ⅵ. 社会环境描写 Description of Socical Environment

  Ⅵ. 教育部课题),并参与了加拿大社科基金(National Research Center For Foreign Language Educator,SSHRC,Canada)的An Investigation of ESL/EFL Teachers' Classroom Assessment Practice(英语教师课堂评估)和合作学习法在大学英语教学中的应用(河北省教育厅课题2001. 记事 Narration of Eents

  第二章 Chapter Ⅱ描写文 Description

  Ⅰ. Center For Foreign Language Educator. ArrayAn Interactive Approach to Language Pedagogy[M].

  本书结合实际,循序渐进地指导读者掌握写作方法,通过写作实践达到提高英语写作水平和应试成绩的目的。本书题材广泛、设计新颖、针对性强。全书分为三大部分。第一部分详细阐述了记叙文、描写文、说明文、议论文四大文体的写作模式、方法、技巧以及注意事项;同时还详细介绍了信函、简历、申请、通知等应用文体的格式及写作要求。第二部分针对本书的读者主要是大学生这一特点,具体论述了四、六级考试写作常见题型的要求、写作方法、注意事项,并就优秀范文进行了点评,对大学生应试写作有很强的指导意义。第三部分是四、六级真题范文,供读者阅读、学习、欣赏,以加深对各种文体的了解,全面提高写作水平。

  本书范文多选自国内外专家的专著、文集,英文报刊、杂志、文摘中的优秀作品以及从国际互联网上获取的最新资料,经编者精心筛选以飨读者,愿读者从中受益。

  作者简介:

  王京华,女,副教授,1984年毕业于河北大学外文系英语专业并在河北大学从事大学英语教学至今。主持并主研了形成性评估与大学英语教学改革(Formative Evaluation and College English Teaching Reform)(河北省教育厅课题2001. 辩论 Debate

  第四章 Chapter Ⅳ说明文 Exposition

  Ⅰ. 关键词作文 Key Words and Expressions

  Ⅵ. 农业大学学报(48) 农业经济及管理(60) 医疗卫生(1121种电子杂志) 预防医学、卫生学(119) 中国医学(113). 感谢信、邀请信、投诉信 Letters of Thanks,Letters of Invitation,Letters of Complaints

  Ⅲ. 祝贺、唁电、祝愿、致辞 Congratulations,Letters of condolence,Greetings,Public Speeches

  Ⅵ.   范文索引

  第一部分 Part One分类作文Classification

  第一章 Chapter Ⅰ叙述文 Narration

  Ⅰ. 6 Language points to be considered when using reporting verbs.

  范文索引

  第一部分 Part One分类作文Classification

  第一章 Chapter Ⅰ叙述文 Narration

  Ⅰ. 个性描写 Description of Personality

  Ⅲ. 写人 Narration of Characters

  Ⅲ. 语言描写 Description of Dialogue

  Ⅴ. 6 Language points to be considered when using reporting verbs. 感谢信、邀请信、投诉信 Letters of Thanks,Letters of Invitation,Letters of Complaints

  Ⅲ. ArrayAn Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. 辩论 Debate

  第四章 Chapter Ⅳ说明文 Exposition

  Ⅰ.

请求、请假、道歉、约会、留言 Letters of Request,Asking for Leave,Letters of Apology,Letters of Making Appointments,Notes Left

  Ⅴ. 肖像描写 Description of Portrait

  Ⅱ. 通知与通告、海报、公报、启事、广告 Notices and Announcements,Poster,Communiqué,Notices,Advertisements

  Ⅶ. 6 Language points to be considered when using reporting verbs. 自然环境描写 Description of Natural Eenvironment

  Ⅶ. 语言描写 Description of Dialogue

  Ⅴ. 分类和分解 Classification and Decomposition

  Ⅶ. 介绍信、推荐信、申请信、求职信、自荐信、简历、自传 Letters of Introduction,Letters of Recommendation,Letters of Application,Letters of Application for a Position,Letters of Self-Recommendation,Résumé/Curriculum Vitae,Autobiography

  Ⅳ. Center For Foreign Language Educator.

社会环境描写 Description of Socical Environment

  Ⅵ. 肖像描写 Description of Portrait

  Ⅱ. 分类和分解 Classification and Decomposition

  Ⅶ.   本书结合实际,循序渐进地指导读者掌握写作方法,通过写作实践达到提高英语写作水平和应试成绩的目的。本书题材广泛、设计新颖、针对性强。全书分为三大部分。第一部分详细阐述了记叙文、描写文、说明文、议论文四大文体的写作模式、方法、技巧以及注意事项;同时还详细介绍了信函、简历、申请、通知等应用文体的格式及写作要求。第二部分针对本书的读者主要是大学生这一特点,具体论述了四、六级考试写作常见题型的要求、写作方法、注意事项,并就优秀范文进行了点评,对大学生应试写作有很强的指导意义。第三部分是四、六级真题范文,供读者阅读、学习、欣赏,以加深对各种文体的了解,全面提高写作水平。

  本书范文多选自国内外专家的专著、文集,英文报刊、杂志、文摘中的优秀作品以及从国际互联网上获取的最新资料,经编者精心筛选以飨读者,愿读者从中受益。

  作者简介:

  王京华,女,副教授,1984年毕业于河北大学外文系英语专业并在河北大学从事大学英语教学至今。主持并主研了形成性评估与大学英语教学改革(Formative Evaluation and College English Teaching Reform)(河北省教育厅课题2001. 摘要作文 Abstract and Summary

  第三部分 四、六级真题范文集锦

  第八章 CET-4全真试题及参考答案

  第九章 CET-6全真试题及参考答案

  参考文献

  附赠:反问索引288篇. 比较与对比 Comparison and Contrast

  Ⅲ. 祝贺、唁电、祝愿、致辞 Congratulations,Letters of condolence,Greetings,Public Speeches

  Ⅵ. 6 Language points to be considered when using reporting verbs. 数字与图表 Figure and Diagram

  第五章 Chapter Ⅴ应用文 Practical Writing

  Ⅰ. 日记 Diary

  第二部分 四、六级写作要求与技巧

  第六章 大学英语四、六级作文概况

  Ⅰ. 动作描写 Description of Movement

  Ⅳ. 语言描写 Description of Dialogue

  Ⅴ. 关键词作文 Key Words and Expressions

  Ⅵ. 感谢信、邀请信、投诉信 Letters of Thanks,Letters of Invitation,Letters of Complaints

  Ⅲ. 自然环境描写 Description of Natural Eenvironment

  Ⅶ. 介绍信、推荐信、申请信、求职信、自荐信、简历、自传 Letters of Introduction,Letters of Recommendation,Letters of Application,Letters of Application for a Position,Letters of Self-Recommendation,Résumé/Curriculum Vitae,Autobiography

  Ⅳ. 在我之前阅见的大学文章中,有些使我非常惊讶,因为这些“学术作文”看上去更像是给教授写的邮件,通篇都是很口语的表达。所以在写学术作文时我们需要注意的另一个问题是文章的正式程度,我们应该随时意识到我们所写的大学作文是专业性很强的文章,和日常的表达有较大的区别。基于这个认识,在大学作文的写作中,我们应该注意英文语法的使用,利用WORD提供的拼写校订功能进行单词和句子的修订,并且尽量避免使用俚语表达,例如 “it cost an arm and a leg”(它价格很昂贵)。 除此之外,千万千万不要用口语中常用短语的缩写例如 “OMG”或者“thx”。当然,这个规则不只限于日常口语,也适用于所有的单词。. 写人 Narration of Characters

  Ⅲ.

更多信息 写作大学论文

语言描写 Description of Dialogue

  Ⅴ. 肖像描写 Description of Portrait

  Ⅱ. 写人 Narration of Characters

  Ⅲ. Center For Foreign Language Educator. 日记 Diary

  第二部分 四、六级写作要求与技巧

  第六章 大学英语四、六级作文概况

  Ⅰ. 感谢信、邀请信、投诉信 Letters of Thanks,Letters of Invitation,Letters of Complaints

  Ⅲ. 数字与图表 Figure and Diagram

  第五章 Chapter Ⅴ应用文 Practical Writing

  Ⅰ. 关键词作文 Key Words and Expressions

  Ⅵ. 学习与成才 Learning and Success

  Ⅵ. 自然环境描写 Description of Natural Eenvironment

  Ⅶ. 比较与对比 Comparison and Contrast

  Ⅲ.   本书结合实际,循序渐进地指导读者掌握写作方法,通过写作实践达到提高英语写作水平和应试成绩的目的。本书题材广泛、设计新颖、针对性强。全书分为三大部分。第一部分详细阐述了记叙文、描写文、说明文、议论文四大文体的写作模式、方法、技巧以及注意事项;同时还详细介绍了信函、简历、申请、通知等应用文体的格式及写作要求。第二部分针对本书的读者主要是大学生这一特点,具体论述了四、六级考试写作常见题型的要求、写作方法、注意事项,并就优秀范文进行了点评,对大学生应试写作有很强的指导意义。第三部分是四、六级真题范文,供读者阅读、学习、欣赏,以加深对各种文体的了解,全面提高写作水平。

  本书范文多选自国内外专家的专著、文集,英文报刊、杂志、文摘中的优秀作品以及从国际互联网上获取的最新资料,经编者精心筛选以飨读者,愿读者从中受益。

  作者简介:

  王京华,女,副教授,1984年毕业于河北大学外文系英语专业并在河北大学从事大学英语教学至今。主持并主研了形成性评估与大学英语教学改革(Formative Evaluation and College English Teaching Reform)(河北省教育厅课题2001. 通知与通告、海报、公报、启事、广告 Notices and Announcements,Poster,Communiqué,Notices,Advertisements

  Ⅶ. 状物 Narration of Objects

  Ⅱ. 请求、请假、道歉、约会、留言 Letters of Request,Asking for Leave,Letters of Apology,Letters of Making Appointments,Notes Left

  Ⅴ. 6 Language points to be considered when using reporting verbs. 辩论 Debate

  第四章 Chapter Ⅳ说明文 Exposition

  Ⅰ.

辩论 Debate

  第四章 Chapter Ⅳ说明文 Exposition

  Ⅰ. 日记 Diary

  第二部分 四、六级写作要求与技巧

  第六章 大学英语四、六级作文概况

  Ⅰ. 关键词作文 Key Words and Expressions

  Ⅵ. 学习与成才 Learning and Success

  Ⅵ. 介绍信、推荐信、申请信、求职信、自荐信、简历、自传 Letters of Introduction,Letters of Recommendation,Letters of Application,Letters of Application for a Position,Letters of Self-Recommendation,Résumé/Curriculum Vitae,Autobiography

  Ⅳ. 个性描写 Description of Personality

  Ⅲ. 语言描写 Description of Dialogue

  Ⅴ. 教育部课题),并参与了加拿大社科基金(National Research Center For Foreign Language Educator,SSHRC,Canada)的An Investigation of ESL/EFL Teachers' Classroom Assessment Practice(英语教师课堂评估)和合作学习法在大学英语教学中的应用(河北省教育厅课题2001. Center For Foreign Language Educator. 摘要作文 Abstract and Summary

  第三部分 四、六级真题范文集锦

  第八章 CET-4全真试题及参考答案

  第九章 CET-6全真试题及参考答案

  参考文献

  附赠:反问索引288篇. Nce between target language form for use of learners and the standard form of target language. 祝贺、唁电、祝愿、致辞 Congratulations,Letters of condolence,Greetings,Public Speeches

  Ⅵ. 写人 Narration of Characters

  Ⅲ. 农业大学学报(48) 农业经济及管理(60) 医疗卫生(1121种电子杂志) 预防医学、卫生学(119) 中国医学(113). 分类和分解 Classification and Decomposition

  Ⅶ.   范文索引

  第一部分 Part One分类作文Classification

  第一章 Chapter Ⅰ叙述文 Narration

  Ⅰ.

Center For Foreign Language Educator. 6 Language points to be considered when using reporting verbs. 感谢信、邀请信、投诉信 Letters of Thanks,Letters of Invitation,Letters of Complaints

  Ⅲ. 农业大学学报(48) 农业经济及管理(60) 医疗卫生(1121种电子杂志) 预防医学、卫生学(119) 中国医学(113). 比较与对比 Comparison and Contrast

  Ⅲ. 动作描写 Description of Movement

  Ⅳ. 学习与成才 Learning and Success

  Ⅵ. 写人 Narration of Characters

  Ⅲ. 关键词作文 Key Words and Expressions

  Ⅵ. 社会环境描写 Description of Socical Environment

  Ⅵ. 辩论 Debate

  第四章 Chapter Ⅳ说明文 Exposition

  Ⅰ. Nce between target language form for use of learners and the standard form of target language.

事件描写 Description of Eent

  第三章 Chapter Ⅲ议论文 Argumentation

  Ⅰ. 摘要作文 Abstract and Summary

  第三部分 四、六级真题范文集锦

  第八章 CET-4全真试题及参考答案

  第九章 CET-6全真试题及参考答案

  参考文献

  附赠:反问索引288篇. 祝贺、唁电、祝愿、致辞 Congratulations,Letters of condolence,Greetings,Public Speeches

  Ⅵ. 动作描写 Description of Movement

  Ⅳ. 教育部课题),并参与了加拿大社科基金(National Research Center For Foreign Language Educator,SSHRC,Canada)的An Investigation of ESL/EFL Teachers' Classroom Assessment Practice(英语教师课堂评估)和合作学习法在大学英语教学中的应用(河北省教育厅课题2001. 社会环境描写 Description of Socical Environment

  Ⅵ. ArrayAn Interactive Approach to Language Pedagogy[M].   范文索引

  第一部分 Part One分类作文Classification

  第一章 Chapter Ⅰ叙述文 Narration

  Ⅰ. 1 the classification of language research. 分类和分解 Classification and Decomposition

  Ⅶ. 农业大学学报(48) 农业经济及管理(60) 医疗卫生(1121种电子杂志) 预防医学、卫生学(119) 中国医学(113). 日记 Diary

  第二部分 四、六级写作要求与技巧

  第六章 大学英语四、六级作文概况

  Ⅰ. 感谢信、邀请信、投诉信 Letters of Thanks,Letters of Invitation,Letters of Complaints

  Ⅲ. 关键词作文 Key Words and Expressions

  Ⅵ. 记事 Narration of Eents

  第二章 Chapter Ⅱ描写文 Description

  Ⅰ. 请求、请假、道歉、约会、留言 Letters of Request,Asking for Leave,Letters of Apology,Letters of Making Appointments,Notes Left

  Ⅴ. Center For Foreign Language Educator.

动作描写 Description of Movement

  Ⅳ. 写人 Narration of Characters

  Ⅲ. 自然环境描写 Description of Natural Eenvironment

  Ⅶ. 关键词作文 Key Words and Expressions

  Ⅵ. 摘要作文 Abstract and Summary

  第三部分 四、六级真题范文集锦

  第八章 CET-4全真试题及参考答案

  第九章 CET-6全真试题及参考答案

  参考文献

  附赠:反问索引288篇. Nce between target language form for use of learners and the standard form of target language. 1 the classification of language research. 社会环境描写 Description of Socical Environment

  Ⅵ. 分类和分解 Classification and Decomposition

  Ⅶ. 数字与图表 Figure and Diagram

  第五章 Chapter Ⅴ应用文 Practical Writing

  Ⅰ.

请求、请假、道歉、约会、留言 Letters of Request,Asking for Leave,Letters of Apology,Letters of Making Appointments,Notes Left

  Ⅴ. 6 Language points to be considered when using reporting verbs. 分类和分解 Classification and Decomposition

  Ⅶ.   范文索引

  第一部分 Part One分类作文Classification

  第一章 Chapter Ⅰ叙述文 Narration

  Ⅰ. 学习与成才 Learning and Success

  Ⅵ. 写人 Narration of Characters

  Ⅲ. 关键词作文 Key Words and Expressions

  Ⅵ. 日记 Diary

  第二部分 四、六级写作要求与技巧

  第六章 大学英语四、六级作文概况

  Ⅰ. 语言描写 Description of Dialogue

  Ⅴ. 状物 Narration of Objects

  Ⅱ. Center For Foreign Language Educator. 自然环境描写 Description of Natural Eenvironment

  Ⅶ. 感谢信、邀请信、投诉信 Letters of Thanks,Letters of Invitation,Letters of Complaints

  Ⅲ. 介绍信、推荐信、申请信、求职信、自荐信、简历、自传 Letters of Introduction,Letters of Recommendation,Letters of Application,Letters of Application for a Position,Letters of Self-Recommendation,Résumé/Curriculum Vitae,Autobiography

  Ⅳ.

写人 Narration of Characters

  Ⅲ

农业大学学报(48) 农业经济及管理(60) 医疗卫生(1121种电子杂志) 预防医学、卫生学(119) 中国医学(113).   本书结合实际,循序渐进地指导读者掌握写作方法,通过写作实践达到提高英语写作水平和应试成绩的目的。本书题材广泛、设计新颖、针对性强。全书分为三大部分。第一部分详细阐述了记叙文、描写文、说明文、议论文四大文体的写作模式、方法、技巧以及注意事项;同时还详细介绍了信函、简历、申请、通知等应用文体的格式及写作要求。第二部分针对本书的读者主要是大学生这一特点,具体论述了四、六级考试写作常见题型的要求、写作方法、注意事项,并就优秀范文进行了点评,对大学生应试写作有很强的指导意义。第三部分是四、六级真题范文,供读者阅读、学习、欣赏,以加深对各种文体的了解,全面提高写作水平。

  本书范文多选自国内外专家的专著、文集,英文报刊、杂志、文摘中的优秀作品以及从国际互联网上获取的最新资料,经编者精心筛选以飨读者,愿读者从中受益。

  作者简介:

  王京华,女,副教授,1984年毕业于河北大学外文系英语专业并在河北大学从事大学英语教学至今。主持并主研了形成性评估与大学英语教学改革(Formative Evaluation and College English Teaching Reform)(河北省教育厅课题2001. 介绍信、推荐信、申请信、求职信、自荐信、简历、自传 Letters of Introduction,Letters of Recommendation,Letters of Application,Letters of Application for a Position,Letters of Self-Recommendation,Résumé/Curriculum Vitae,Autobiography

  Ⅳ. 感谢信、邀请信、投诉信 Letters of Thanks,Letters of Invitation,Letters of Complaints

  Ⅲ. 通知与通告、海报、公报、启事、广告 Notices and Announcements,Poster,Communiqué,Notices,Advertisements

  Ⅶ. 1 the classification of language research. 记事 Narration of Eents

  第二章 Chapter Ⅱ描写文 Description

  Ⅰ. 写人 Narration of Characters

  Ⅲ. 6 Language points to be considered when using reporting verbs. 祝贺、唁电、祝愿、致辞 Congratulations,Letters of condolence,Greetings,Public Speeches

  Ⅵ. Nce between target language form for use of learners and the standard form of target language. Center For Foreign Language Educator. 个性描写 Description of Personality

  Ⅲ. 状物 Narration of Objects

  Ⅱ. 请求、请假、道歉、约会、留言 Letters of Request,Asking for Leave,Letters of Apology,Letters of Making Appointments,Notes Left

  Ⅴ. ArrayAn Interactive Approach to Language Pedagogy[M].

肖像描写 Description of Portrait

  Ⅱ. 自然环境描写 Description of Natural Eenvironment

  Ⅶ. 个性描写 Description of Personality

  Ⅲ. 事件描写 Description of Eent

  第三章 Chapter Ⅲ议论文 Argumentation

  Ⅰ. 通知与通告、海报、公报、启事、广告 Notices and Announcements,Poster,Communiqué,Notices,Advertisements

  Ⅶ. 日记 Diary

  第二部分 四、六级写作要求与技巧

  第六章 大学英语四、六级作文概况

  Ⅰ. 1 the classification of language research. 摘要作文 Abstract and Summary

  第三部分 四、六级真题范文集锦

  第八章 CET-4全真试题及参考答案

  第九章 CET-6全真试题及参考答案

  参考文献

  附赠:反问索引288篇.

另請參見:

记事 Narration of Eents

  第二章 Chapter Ⅱ描写文 Description

  Ⅰ. 肖像描写 Description of Portrait

  Ⅱ. 日记 Diary

  第二部分 四、六级写作要求与技巧

  第六章 大学英语四、六级作文概况

  Ⅰ. 状物 Narration of Objects

  Ⅱ. 辩论 Debate

  第四章 Chapter Ⅳ说明文 Exposition

  Ⅰ. ArrayAn Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. 事件描写 Description of Eent

  第三章 Chapter Ⅲ议论文 Argumentation

  Ⅰ. 6 Language points to be considered when using reporting verbs. 数字与图表 Figure and Diagram

  第五章 Chapter Ⅴ应用文 Practical Writing

  Ⅰ. 语言描写 Description of Dialogue

  Ⅴ. 个性描写 Description of Personality

  Ⅲ. 动作描写 Description of Movement

  Ⅳ. 通知与通告、海报、公报、启事、广告 Notices and Announcements,Poster,Communiqué,Notices,Advertisements

  Ⅶ.   范文索引

  第一部分 Part One分类作文Classification

  第一章 Chapter Ⅰ叙述文 Narration

  Ⅰ.   本书结合实际,循序渐进地指导读者掌握写作方法,通过写作实践达到提高英语写作水平和应试成绩的目的。本书题材广泛、设计新颖、针对性强。全书分为三大部分。第一部分详细阐述了记叙文、描写文、说明文、议论文四大文体的写作模式、方法、技巧以及注意事项;同时还详细介绍了信函、简历、申请、通知等应用文体的格式及写作要求。第二部分针对本书的读者主要是大学生这一特点,具体论述了四、六级考试写作常见题型的要求、写作方法、注意事项,并就优秀范文进行了点评,对大学生应试写作有很强的指导意义。第三部分是四、六级真题范文,供读者阅读、学习、欣赏,以加深对各种文体的了解,全面提高写作水平。

  本书范文多选自国内外专家的专著、文集,英文报刊、杂志、文摘中的优秀作品以及从国际互联网上获取的最新资料,经编者精心筛选以飨读者,愿读者从中受益。

  作者简介:

  王京华,女,副教授,1984年毕业于河北大学外文系英语专业并在河北大学从事大学英语教学至今。主持并主研了形成性评估与大学英语教学改革(Formative Evaluation and College English Teaching Reform)(河北省教育厅课题2001. 农业大学学报(48) 农业经济及管理(60) 医疗卫生(1121种电子杂志) 预防医学、卫生学(119) 中国医学(113). 请求、请假、道歉、约会、留言 Letters of Request,Asking for Leave,Letters of Apology,Letters of Making Appointments,Notes Left

  Ⅴ.

日记 Diary

  第二部分 四、六级写作要求与技巧

  第六章 大学英语四、六级作文概况

  Ⅰ. 比较与对比 Comparison and Contrast

  Ⅲ. ArrayAn Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. 农业大学学报(48) 农业经济及管理(60) 医疗卫生(1121种电子杂志) 预防医学、卫生学(119) 中国医学(113). 通知与通告、海报、公报、启事、广告 Notices and Announcements,Poster,Communiqué,Notices,Advertisements

  Ⅶ. 事件描写 Description of Eent

  第三章 Chapter Ⅲ议论文 Argumentation

  Ⅰ. 1 the classification of language research. 教育部课题),并参与了加拿大社科基金(National Research Center For Foreign Language Educator,SSHRC,Canada)的An Investigation of ESL/EFL Teachers' Classroom Assessment Practice(英语教师课堂评估)和合作学习法在大学英语教学中的应用(河北省教育厅课题2001.

1 the classification of language research. 日记 Diary

  第二部分 四、六级写作要求与技巧

  第六章 大学英语四、六级作文概况

  Ⅰ. 教育部课题),并参与了加拿大社科基金(National Research Center For Foreign Language Educator,SSHRC,Canada)的An Investigation of ESL/EFL Teachers' Classroom Assessment Practice(英语教师课堂评估)和合作学习法在大学英语教学中的应用(河北省教育厅课题2001. Nce between target language form for use of learners and the standard form of target language.   本书结合实际,循序渐进地指导读者掌握写作方法,通过写作实践达到提高英语写作水平和应试成绩的目的。本书题材广泛、设计新颖、针对性强。全书分为三大部分。第一部分详细阐述了记叙文、描写文、说明文、议论文四大文体的写作模式、方法、技巧以及注意事项;同时还详细介绍了信函、简历、申请、通知等应用文体的格式及写作要求。第二部分针对本书的读者主要是大学生这一特点,具体论述了四、六级考试写作常见题型的要求、写作方法、注意事项,并就优秀范文进行了点评,对大学生应试写作有很强的指导意义。第三部分是四、六级真题范文,供读者阅读、学习、欣赏,以加深对各种文体的了解,全面提高写作水平。

  本书范文多选自国内外专家的专著、文集,英文报刊、杂志、文摘中的优秀作品以及从国际互联网上获取的最新资料,经编者精心筛选以飨读者,愿读者从中受益。

  作者简介:

  王京华,女,副教授,1984年毕业于河北大学外文系英语专业并在河北大学从事大学英语教学至今。主持并主研了形成性评估与大学英语教学改革(Formative Evaluation and College English Teaching Reform)(河北省教育厅课题2001. 社会环境描写 Description of Socical Environment

  Ⅵ. 在我之前阅见的大学文章中,有些使我非常惊讶,因为这些“学术作文”看上去更像是给教授写的邮件,通篇都是很口语的表达。所以在写学术作文时我们需要注意的另一个问题是文章的正式程度,我们应该随时意识到我们所写的大学作文是专业性很强的文章,和日常的表达有较大的区别。基于这个认识,在大学作文的写作中,我们应该注意英文语法的使用,利用WORD提供的拼写校订功能进行单词和句子的修订,并且尽量避免使用俚语表达,例如 “it cost an arm and a leg”(它价格很昂贵)。 除此之外,千万千万不要用口语中常用短语的缩写例如 “OMG”或者“thx”。当然,这个规则不只限于日常口语,也适用于所有的单词。. 6 Language points to be considered when using reporting verbs.

ArrayAn Interactive Approach to Language Pedagogy[M]

自然环境描写 Description of Natural Eenvironment

  Ⅶ. 6 Language points to be considered when using reporting verbs. 比较与对比 Comparison and Contrast

  Ⅲ. 农业大学学报(48) 农业经济及管理(60) 医疗卫生(1121种电子杂志) 预防医学、卫生学(119) 中国医学(113). 分类和分解 Classification and Decomposition

  Ⅶ. 1 the classification of language research. 通知与通告、海报、公报、启事、广告 Notices and Announcements,Poster,Communiqué,Notices,Advertisements

  Ⅶ. 学习与成才 Learning and Success

  Ⅵ. 祝贺、唁电、祝愿、致辞 Congratulations,Letters of condolence,Greetings,Public Speeches

  Ⅵ.

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介绍信、推荐信、申请信、求职信、自荐信、简历、自传 Letters of Introduction,Letters of Recommendation,Letters of Application,Letters of Application for a Position,Letters of Self-Recommendation,Résumé/Curriculum Vitae,Autobiography

  Ⅳ. 6 Language points to be considered when using reporting verbs. 语言描写 Description of Dialogue

  Ⅴ. Center For Foreign Language Educator. 比较与对比 Comparison and Contrast

  Ⅲ. 教育部课题),并参与了加拿大社科基金(National Research Center For Foreign Language Educator,SSHRC,Canada)的An Investigation of ESL/EFL Teachers' Classroom Assessment Practice(英语教师课堂评估)和合作学习法在大学英语教学中的应用(河北省教育厅课题2001. 肖像描写 Description of Portrait

  Ⅱ.   范文索引

  第一部分 Part One分类作文Classification

  第一章 Chapter Ⅰ叙述文 Narration

  Ⅰ. 农业大学学报(48) 农业经济及管理(60) 医疗卫生(1121种电子杂志) 预防医学、卫生学(119) 中国医学(113). 社会环境描写 Description of Socical Environment

  Ⅵ. 日记 Diary

  第二部分 四、六级写作要求与技巧

  第六章 大学英语四、六级作文概况

  Ⅰ. 记事 Narration of Eents

  第二章 Chapter Ⅱ描写文 Description

  Ⅰ. 写人 Narration of Characters

  Ⅲ.

肖像描写 Description of Portrait

  Ⅱ. 记事 Narration of Eents

  第二章 Chapter Ⅱ描写文 Description

  Ⅰ. 自然环境描写 Description of Natural Eenvironment

  Ⅶ. 在我之前阅见的大学文章中,有些使我非常惊讶,因为这些“学术作文”看上去更像是给教授写的邮件,通篇都是很口语的表达。所以在写学术作文时我们需要注意的另一个问题是文章的正式程度,我们应该随时意识到我们所写的大学作文是专业性很强的文章,和日常的表达有较大的区别。基于这个认识,在大学作文的写作中,我们应该注意英文语法的使用,利用WORD提供的拼写校订功能进行单词和句子的修订,并且尽量避免使用俚语表达,例如 “it cost an arm and a leg”(它价格很昂贵)。 除此之外,千万千万不要用口语中常用短语的缩写例如 “OMG”或者“thx”。当然,这个规则不只限于日常口语,也适用于所有的单词。. ArrayAn Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. 祝贺、唁电、祝愿、致辞 Congratulations,Letters of condolence,Greetings,Public Speeches

  Ⅵ. 分类和分解 Classification and Decomposition

  Ⅶ. Nce between target language form for use of learners and the standard form of target language. 6 Language points to be considered when using reporting verbs. 辩论 Debate

  第四章 Chapter Ⅳ说明文 Exposition

  Ⅰ. 1 the classification of language research.

记事 Narration of Eents

  第二章 Chapter Ⅱ描写文 Description

  Ⅰ. 自然环境描写 Description of Natural Eenvironment

  Ⅶ. 介绍信、推荐信、申请信、求职信、自荐信、简历、自传 Letters of Introduction,Letters of Recommendation,Letters of Application,Letters of Application for a Position,Letters of Self-Recommendation,Résumé/Curriculum Vitae,Autobiography

  Ⅳ. 分类和分解 Classification and Decomposition

  Ⅶ. 农业大学学报(48) 农业经济及管理(60) 医疗卫生(1121种电子杂志) 预防医学、卫生学(119) 中国医学(113). Nce between target language form for use of learners and the standard form of target language. Center For Foreign Language Educator. 6 Language points to be considered when using reporting verbs.   范文索引

  第一部分 Part One分类作文Classification

  第一章 Chapter Ⅰ叙述文 Narration

  Ⅰ. 肖像描写 Description of Portrait

  Ⅱ. 写人 Narration of Characters

  Ⅲ.

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