購買一篇研究論文

H 複製到 Visual Studio 平台下的適當位置。
  * glut. Author will not compensate you in any way whatsoever if you ever happen to suffer a loss/inconvenience/damage because of/while making use of information in this blog. 美國紐約大學 (New York University) 英語教學碩士

3. 編譯 (或建置) 該專案。

若您選擇使用 OpenVRML 則需要以下步驟: (範例為:libARvrml 和 simpleVRML)

8. 作者簡介

蔡今中

  現職:台灣科技大學講座教授

  學歷:美國哥倫比亞大學科學教育博士、美國哥倫比亞大學理碩士、美國哈佛大學教育碩士、國立台灣師範大學物理系學士

  經歷:交通大學教育研究所、教育學程中心副教授、交通大學教育研究所教授、交通大學教育研究所所長、師資培育中心主任、國科會科學教育學門召集人

  重要獎項:國科會傑出研究獎、ISI台灣經典引文獎、2006台灣十大潛力人物、第51屆教育部學術獎(2007) 、2013教育部首屆大專教師師鐸獎

  著作:從1996博士畢業以來,已發表過200篇為SSCI收錄之期刊論文(含已被接受刊登者)。目前擔任Computers& Education主編及35個國際期刊的編輯委員或審查委員。

  個人網址:www. #5 Neko 於 2009/05/17 17:20; 真是太好了,研究了許久總算在大大的解說之下豁然開朗. 預覽摘要 | 參考文獻(34) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 論著名稱: 祭祀公業之研究-以派下權及財產權為中心: 研 究 生: 尤重道: 指導教授: 謝哲勝: 出版日期: 2003: 出版地區:. Crimson Interactive is not responsible for the accuracy of any of the information supplied by the Bloggers. 解壓縮 DSVideoLib 壓縮檔到 {ARToolKit}。請檢查資料夾名稱是否正確為 “DSVL”。
3. 謝佳容(Chia‐Jung Hsieh) ; 許家寧(Chia‐Ning Hsu) ; 巫秀鳳(Hsiu‐Feng Wu) ; 劉引玉(Yin‐Yu Liu) ; 陳美麗(Mei‐Li Chen) ; 蕭伃伶(Yu‐Ling Hsiao).

博碩士論文 的比價結果。共有 14 筆,博碩士論文 的價格由 128 元到 1,800. 預覽摘要 | 參考文獻(36) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 作者簡介

蔡今中

  現職:台灣科技大學講座教授

  學歷:美國哥倫比亞大學科學教育博士、美國哥倫比亞大學理碩士、美國哈佛大學教育碩士、國立台灣師範大學物理系學士

  經歷:交通大學教育研究所、教育學程中心副教授、交通大學教育研究所教授、交通大學教育研究所所長、師資培育中心主任、國科會科學教育學門召集人

  重要獎項:國科會傑出研究獎、ISI台灣經典引文獎、2006台灣十大潛力人物、第51屆教育部學術獎(2007) 、2013教育部首屆大專教師師鐸獎

  著作:從1996博士畢業以來,已發表過200篇為SSCI收錄之期刊論文(含已被接受刊登者)。目前擔任Computers& Education主編及35個國際期刊的編輯委員或審查委員。

  個人網址:www. Joint book reading has been regarded as an important family activity that facilitates language and literacy development in children.          傳播科技運用的轉變、全球化風潮的影響、加上市場競爭機制下的媒體合縱連橫策略,使得許多國家的影視產業制度與內容都出現了不同的風貌,有些轉變帶來了新的契機,但也有些因應而生的運作方式卻突顯了產業實務面的問題。本期專題即以「影視產業研究:制度與內容產製」為主軸,分以四篇論文討論東亞與華人影視產業市場的制度與內容面的現象。首先是在東亞影視市場表現亮麗的南韓經驗。近年來南韓戲劇節目在亞洲市場的來勢洶洶,不禁令人好奇該國的電視制度究竟有何特殊之處,或許可做為他山之石供華人市場參酌。林麗雲在〈節制私人資本、護衛公共責任〉一文中,便以歷史研究途徑耙梳出南韓電視體制如何宏觀調控私人資本進入市場,但又同時維持公有電視的優勢。同樣論及資本、市場與節目產製,賴以瑄在〈國家、無線電視台、製作人〉一文中,以彈性積累與跨國主義等理論分析國家、無線電視台與製作人的關係,藉以理解 1980年代末台灣電視戲劇節目如何在兩岸等海外中文市場合縱連橫,一方面彰顯台灣政治解嚴後無線電視娛樂生產的應對策略,另方面也突顯出台灣對兩岸合作主流想像的限制。. H 複製到 Visual Studio 平台下的適當位置。
  * glut. 書本資料
作者:內政部家庭暴力及性侵害防治
出版社:家暴防治會
出版日:1020601
ISBN:9789860372427
語言:中文繁體
裝訂方式:平裝
內容簡介
內容簡介
本甄選集共計收錄6篇得獎論文(博士論文1篇,碩士論文5篇),其中3篇探討家庭暴力及性侵害議題,以被害人受暴經驗為主軸,另2篇分析社會工作者對於個案處遇經驗及策略進行探討,餘1篇係探討性騷擾防治法之政策概念。

作者簡介
作者簡介
譯者介紹
目錄
目錄
自序/導讀
自序/導讀
各界推薦/推薦序
各界推薦/推薦序
內容試閱
內容試閱. Crimson Interactive is not responsible for the accuracy of any of the information supplied by the Bloggers. 數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1.   可能大多數人會認為第 (1) 句比較像抄襲,為什麼呢?因為第 (1)句與原句的內容語塊如「電腦輔助教學」和「國內英語教學」是一樣的,難免會讓人聯想其他研究內容也會雷同,而這並不是本書提供指引的寫法和教學立場。相對地,第 (2) 句與原句相同之處是結構性語塊如「本研究旨在探討在上的應用。」每個人都可以使用這樣的句型來表達各自不同的研究內容,也比較不會引起爭議。但就算還有人擔心這樣仍有抄襲的可能性,那其實連結構性語塊也可以改寫,例如改成「此研究的目的在於探究學生學習策略在英語課堂上的使用。」這句的結構和原句都是一樣的,兩句皆在講「這個研究的目的在探討某研究主題在某領域或場所的使用情況。」但這兩句的內容和用字都完全不同,沒有人會認為是抄襲。而這樣的寫作觀念和做法即為本書的理論立場與操作方式。. Arrayōšç¢©å£«è«–æ–‡ 的比價結果。共有 14 筆,博碩士論文 的價格由 128 元到 1,800. Discussion and Conclusions討論 / 結論
1. 編譯 (或建置) 該專案。

若您選擇使用 OpenVRML 則需要以下步驟: (範例為:libARvrml 和 simpleVRML)

8. 預覽摘要 | 參考文獻(26) 全文下載 加入購物車 加入追蹤.

若您具有法人身份為常態性且大量購書者,或有特殊作業需求,建議您可洽詢「企業採購 」。�

退換貨說明�

會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期(含例假日)。退回之商品必須於猶豫期內寄回。�

辦理退換貨時,商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性,切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者,恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。�

訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則。 . Chapter 13 量化研究的其他議題 壹、量化研究主題來源 一、題目選定的來源 量化或質化研究的主題來源,主要可從下列七個. 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 預覽摘要 | 參考文獻(52) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 解壓縮 DSVideoLib 壓縮檔到 {ARToolKit}。請檢查資料夾名稱是否正確為 “DSVL”。
3. 英文研究論文寫作:段落指引-金石堂網路書店歡迎您加入博客和facebook 臉書粉絲團!The largest retail books store chains in Taiwan. 解壓縮 ARToolKit 壓縮檔到一個合適的位置。這個路徑在下述步驟中將以 {ARToolKit} 表示。
2. #5 Neko 於 2009/05/17 17:20; 真是太好了,研究了許久總算在大大的解說之下豁然開朗. 美國紐約大學 (New York University) 英語教學碩士

3.

購買一篇研究論文

預覽摘要 | 參考文獻(26) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. H 複製到 Visual Studio 平台下的適當位置。
  * glut. 數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1. 預覽摘要 | 參考文獻(32) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. Discussion and Conclusions討論 / 結論
1. 解壓縮 DSVideoLib 壓縮檔到 {ARToolKit}。請檢查資料夾名稱是否正確為 “DSVL”。
3. 預覽摘要 | 參考文獻(40) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 在 Visual Studio 中,在最上排選項中,選[建置]→[組態管理員],勾選 (預設是未啟用) libARvrml 和 simpleVRML 專案,然後建置專案。. Author will not compensate you in any way whatsoever if you ever happen to suffer a loss/inconvenience/damage because of/while making use of information in this blog.          傳播科技運用的轉變、全球化風潮的影響、加上市場競爭機制下的媒體合縱連橫策略,使得許多國家的影視產業制度與內容都出現了不同的風貌,有些轉變帶來了新的契機,但也有些因應而生的運作方式卻突顯了產業實務面的問題。本期專題即以「影視產業研究:制度與內容產製」為主軸,分以四篇論文討論東亞與華人影視產業市場的制度與內容面的現象。首先是在東亞影視市場表現亮麗的南韓經驗。近年來南韓戲劇節目在亞洲市場的來勢洶洶,不禁令人好奇該國的電視制度究竟有何特殊之處,或許可做為他山之石供華人市場參酌。林麗雲在〈節制私人資本、護衛公共責任〉一文中,便以歷史研究途徑耙梳出南韓電視體制如何宏觀調控私人資本進入市場,但又同時維持公有電視的優勢。同樣論及資本、市場與節目產製,賴以瑄在〈國家、無線電視台、製作人〉一文中,以彈性積累與跨國主義等理論分析國家、無線電視台與製作人的關係,藉以理解 1980年代末台灣電視戲劇節目如何在兩岸等海外中文市場合縱連橫,一方面彰顯台灣政治解嚴後無線電視娛樂生產的應對策略,另方面也突顯出台灣對兩岸合作主流想像的限制。. Arrayōšç¢©å£«è«–æ–‡ 的比價結果。共有 14 筆,博碩士論文 的價格由 128 元到 1,800. 美國德州大學奧斯汀分校 (The University of Texas at Austin) 外語教育哲學博士

2.

在 Visual Studio 中,在最上排選項中,選[建置]→[組態管理員],勾選 (預設是未啟用) libARvrml 和 simpleVRML 專案,然後建置專案。. 論著名稱: 祭祀公業之研究-以派下權及財產權為中心: 研 究 生: 尤重道: 指導教授: 謝哲勝: 出版日期: 2003: 出版地區:. 預覽摘要 | 參考文獻(32) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 預覽摘要 | 參考文獻(40) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. H 複製到 Visual Studio 平台下的適當位置。
  * glut. 預覽摘要 | 參考文獻(24) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 預覽摘要 | 參考文獻(36) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. DOI 是數位物件識別碼 ( D igital O bject I dentifier ) 的簡稱, 為物件在網路上的唯一識別碼,可用於永久連結並引用. 解壓縮 DSVideoLib 壓縮檔到 {ARToolKit}。請檢查資料夾名稱是否正確為 “DSVL”。
3. 全文下載 加入購物車 加入追蹤.          傳播科技運用的轉變、全球化風潮的影響、加上市場競爭機制下的媒體合縱連橫策略,使得許多國家的影視產業制度與內容都出現了不同的風貌,有些轉變帶來了新的契機,但也有些因應而生的運作方式卻突顯了產業實務面的問題。本期專題即以「影視產業研究:制度與內容產製」為主軸,分以四篇論文討論東亞與華人影視產業市場的制度與內容面的現象。首先是在東亞影視市場表現亮麗的南韓經驗。近年來南韓戲劇節目在亞洲市場的來勢洶洶,不禁令人好奇該國的電視制度究竟有何特殊之處,或許可做為他山之石供華人市場參酌。林麗雲在〈節制私人資本、護衛公共責任〉一文中,便以歷史研究途徑耙梳出南韓電視體制如何宏觀調控私人資本進入市場,但又同時維持公有電視的優勢。同樣論及資本、市場與節目產製,賴以瑄在〈國家、無線電視台、製作人〉一文中,以彈性積累與跨國主義等理論分析國家、無線電視台與製作人的關係,藉以理解 1980年代末台灣電視戲劇節目如何在兩岸等海外中文市場合縱連橫,一方面彰顯台灣政治解嚴後無線電視娛樂生產的應對策略,另方面也突顯出台灣對兩岸合作主流想像的限制。. 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入追蹤. Crimson Interactive is not responsible for the accuracy of any of the information supplied by the Bloggers. 書名:社會科學研究與論文寫作:成功發表秘笈(四版),原文名稱:Social Science Research and Writing Skills: Tips for Successful Publications.

書名:社會科學研究與論文寫作:成功發表秘笈(四版),原文名稱:Social Science Research and Writing Skills: Tips for Successful Publications. 預覽摘要 | 參考文獻(26) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 編譯 (或建置) 該專案。

若您選擇使用 OpenVRML 則需要以下步驟: (範例為:libARvrml 和 simpleVRML)

8.   據內政部統計,截至2009 年底,國人擁有碩、博士學歷的人數已提升至86 萬人,在十年間劇增了四倍。而教育部的資料也顯示,在89年度,全國博士班共有450 所13,822 人,碩士班有1,397 所70,039人;而到了99 年度,博士班增為794 所33,751 人,碩士班則增至3,303 所183,401 人。也就是說,過去十年間,博士班大幅成長344 所19,929 人,而碩士班更暴增了1,906 所113,362 人。高等研究人才的增長幅度可謂驚人,如果能夠好好加以訓練指導,這將是提高我國研究能量的大好契機,而其中英文能力就扮演關鍵的角色。研究生除了必須以英文獲取國際間最新研究資訊和理論知識,也常需要以英文寫作來傳達其研究的成果,按理對於研究生英文程度的要求也應愈高。不過目前研究所因數量激增,導致入學門檻降低,研究生的英文普遍欠佳,而學校當局卻常誤以為研究所不需要再訓練英文,很少針對研究生開設英文課程,導致大量的研究社群潛力無法完全發揮,極為可惜。. 全文下載 加入購物車 加入追蹤. Joint book reading has been regarded as an important family activity that facilitates language and literacy development in children. H 複製到 Visual Studio 平台下的適當位置。
  * glut. Chapter 13 量化研究的其他議題 壹、量化研究主題來源 一、題目選定的來源 量化或質化研究的主題來源,主要可從下列七個. 作者簡介

蔡今中

  現職:台灣科技大學講座教授

  學歷:美國哥倫比亞大學科學教育博士、美國哥倫比亞大學理碩士、美國哈佛大學教育碩士、國立台灣師範大學物理系學士

  經歷:交通大學教育研究所、教育學程中心副教授、交通大學教育研究所教授、交通大學教育研究所所長、師資培育中心主任、國科會科學教育學門召集人

  重要獎項:國科會傑出研究獎、ISI台灣經典引文獎、2006台灣十大潛力人物、第51屆教育部學術獎(2007) 、2013教育部首屆大專教師師鐸獎

  著作:從1996博士畢業以來,已發表過200篇為SSCI收錄之期刊論文(含已被接受刊登者)。目前擔任Computers& Education主編及35個國際期刊的編輯委員或審查委員。

  個人網址:www. 預覽摘要 | 參考文獻(24) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 預覽摘要 | 參考文獻(32) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. Discussion and Conclusions討論 / 結論
1. 劉梅英(Mei‐Ying Liu) ; 劉雪娥(Hsueh‐Erh Liu) ; 王宏銘(Hung‐Ming Wan) ; 蔡培癸(Pei‐Kwei Tsay) ; 簡淑慧(Sui‐Whi Jane) ; 林怡欣(Yi‐Hsin Lin). English Transcription | Englisch Korrektur | Revisão de Inglês | Tradução de Artigos | 論文翻訳 | 論文翻譯 | 英文編修 | 日英翻訳 | 英文校閲 | 영문교정 | 영문교정 | 영문교정 | 英文校正・翻訳サービス
日英翻訳会社 | 英文校正 | 英語テープ起こし | 英語テープ起こし | Englisch Transkription | Inglês Transcrição | английская транскрипция | Inglese Trascrizione | Transcription Anglais | Inglés Transcripción. 解壓縮 ARToolKit 壓縮檔到一個合適的位置。這個路徑在下述步驟中將以 {ARToolKit} 表示。
2. Arrayōšç¢©å£«è«–æ–‡ 的比價結果。共有 14 筆,博碩士論文 的價格由 128 元到 1,800.

更多信息 購買一篇研究論文

  英文研究論文寫作在學術競爭全球化的今日非常重要,而台灣的研究者在這方面的表現向來不俗。我國的國家實驗研究院科技政策研究中心曾做過分析,以National Science Indicators 資料庫搜尋國際學術論文,顯示台灣學者在2009 年共發表24,305 篇論文,在全球約150個國家中排名第16 名,論文數量的能見度相當高。而以論文的品質而言,我國的成績也不錯,從2005 到2009 年的五年期間,共被引用337,133 次,全球排名第19 名。當然整體來說,這樣的研究成績還可以再精益求精、更上一層。但從另一方面,也就是剛加入研究社群的研究生來看,其英文論文寫作的表現就難免令人憂心。主因在於國內研究生的數量於近年內激增,可是目前學生的程度和學校投入的教學資源都不符預期,值得國內高等教育學界注意。. 英文研究論文寫作:段落指引-金石堂網路書店歡迎您加入博客和facebook 臉書粉絲團!The largest retail books store chains in Taiwan.   據內政部統計,截至2009 年底,國人擁有碩、博士學歷的人數已提升至86 萬人,在十年間劇增了四倍。而教育部的資料也顯示,在89年度,全國博士班共有450 所13,822 人,碩士班有1,397 所70,039人;而到了99 年度,博士班增為794 所33,751 人,碩士班則增至3,303 所183,401 人。也就是說,過去十年間,博士班大幅成長344 所19,929 人,而碩士班更暴增了1,906 所113,362 人。高等研究人才的增長幅度可謂驚人,如果能夠好好加以訓練指導,這將是提高我國研究能量的大好契機,而其中英文能力就扮演關鍵的角色。研究生除了必須以英文獲取國際間最新研究資訊和理論知識,也常需要以英文寫作來傳達其研究的成果,按理對於研究生英文程度的要求也應愈高。不過目前研究所因數量激增,導致入學門檻降低,研究生的英文普遍欠佳,而學校當局卻常誤以為研究所不需要再訓練英文,很少針對研究生開設英文課程,導致大量的研究社群潛力無法完全發揮,極為可惜。. 預覽摘要 | 參考文獻(32) 全文下載 加入購物車 加入追蹤.   本書的主要特色在於把論文段落視為多個意義語塊或詞組的組合,進而形成連貫的篇章。而且組合的方式往往可歸納成幾種常用模式,以有效率地傳達論文內容的訊息。此種觀點源自於Lewis (2002)所提倡的詞語教學法 (lexical approach),他主張語言通常是由多字的預製語塊 (multi-word prefabricated chunks) 所構成;換句話說,現行的語言文字都是由之前使用過的多種詞組所生成。因此教學的重點應該放在我們經常使用的詞語組合上,而不是致力於創造新的句子。本書採取相同的立場,大量蒐集已在國際期刊上發表過的英文論文,擷取各章節中有代表性的語意段落,加以詳細的解說分析,並整理出常用的句型模式,供讀者練習論文段落的寫作。不過由於原論文的段落相當長,又牽涉到不同領域的專業知識,對本書讀者幫助不大,因此筆者的工作還包括簡化改寫原論文的內容並縮短段落長度,但保留了段落的主要結構和重要用字,希望有利於讀者學習上的便利。另需加說明的是,因為改寫過的段落和原文差異過大,已幾乎不屬直接引用的範圍,因此並未在每個段落加註資料來源。但讀者若對原文出處有興趣,請直接參閱書後的參考書目(References),內有詳細的文獻出處。.   換個方式來說,研究論文其實也是由許多語塊或詞組所合成,依其功能大體上可分為內容性語塊 (content-oriented chunks) 和結構性語塊 (organization-oriented chunks)。內容性語塊用來表達每個學術領域不同的研究主題、知識內容和細節資訊,每個人精心研究的內容應該不會一樣;而結構性語塊則主要是用來銜接、連貫、延展、總結或概括研究論文的內容,是種組織語意的架構或框架 (frame),大部分的研究論文都會遵循類似的結構來撰寫。尤其研究論文是種極為正式嚴謹的文體,而從文體學的觀點來看,愈正式的文體,其文體結構和語言特點就愈客觀明確,也就愈容易辨識和歸納出眾所遵循的模式或架構。因此對於初學英文論文寫作者而言,了解論文不同章節段落中的常用句型模式,進而加以模擬練習,應當會有很大的助益。.   可能大多數人會認為第 (1) 句比較像抄襲,為什麼呢?因為第 (1)句與原句的內容語塊如「電腦輔助教學」和「國內英語教學」是一樣的,難免會讓人聯想其他研究內容也會雷同,而這並不是本書提供指引的寫法和教學立場。相對地,第 (2) 句與原句相同之處是結構性語塊如「本研究旨在探討在上的應用。」每個人都可以使用這樣的句型來表達各自不同的研究內容,也比較不會引起爭議。但就算還有人擔心這樣仍有抄襲的可能性,那其實連結構性語塊也可以改寫,例如改成「此研究的目的在於探究學生學習策略在英語課堂上的使用。」這句的結構和原句都是一樣的,兩句皆在講「這個研究的目的在探討某研究主題在某領域或場所的使用情況。」但這兩句的內容和用字都完全不同,沒有人會認為是抄襲。而這樣的寫作觀念和做法即為本書的理論立場與操作方式。. 若您具有法人身份為常態性且大量購書者,或有特殊作業需求,建議您可洽詢「企業採購 」。�

退換貨說明�

會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期(含例假日)。退回之商品必須於猶豫期內寄回。�

辦理退換貨時,商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性,切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者,恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。�

訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則。 . Joint book reading has been regarded as an important family activity that facilitates language and literacy development in children. 劉梅英(Mei‐Ying Liu) ; 劉雪娥(Hsueh‐Erh Liu) ; 王宏銘(Hung‐Ming Wan) ; 蔡培癸(Pei‐Kwei Tsay) ; 簡淑慧(Sui‐Whi Jane) ; 林怡欣(Yi‐Hsin Lin).   再從針對學術寫作 (academic writing) 本身的研究來看,上述的常用句型有學者稱為lexical bundles(詞彙群)(如Biber, Johansson, Leech, Conrad & Finegan, 1999),也有人稱之為chunks(語塊)(如Lewis, 2000, 2002)或cluster (詞組)(如Scott, 1996)。無論名稱為何,它們都是指「詞彙組合的頻率是高於隨機的預期,而有助於釐清文本語意以及我們對特定語域的了解」(words which follow each other more frequently than expected by chance, helping to shape text meanings and contribute to our sense of distinctiveness in a register [Hyland, 2008:42])。而且研究結果也指出,愈成熟的作者就愈常使用這些詞彙搭配的型式 (Haswell, 1991),而學習某一研究領域的固定詞組,就能提升在該領域的溝通能力 (Hyland, 2008)。. Certainly you would not be plagiarizing if you borrowed items that are commonly or frequently used in academic English or that are part of common knowledge. While every caution has been taken to provide readers with the most accurate information and honest analysis, please use your discretion before taking any decisions based on the information in this blog.          傳播科技運用的轉變、全球化風潮的影響、加上市場競爭機制下的媒體合縱連橫策略,使得許多國家的影視產業制度與內容都出現了不同的風貌,有些轉變帶來了新的契機,但也有些因應而生的運作方式卻突顯了產業實務面的問題。本期專題即以「影視產業研究:制度與內容產製」為主軸,分以四篇論文討論東亞與華人影視產業市場的制度與內容面的現象。首先是在東亞影視市場表現亮麗的南韓經驗。近年來南韓戲劇節目在亞洲市場的來勢洶洶,不禁令人好奇該國的電視制度究竟有何特殊之處,或許可做為他山之石供華人市場參酌。林麗雲在〈節制私人資本、護衛公共責任〉一文中,便以歷史研究途徑耙梳出南韓電視體制如何宏觀調控私人資本進入市場,但又同時維持公有電視的優勢。同樣論及資本、市場與節目產製,賴以瑄在〈國家、無線電視台、製作人〉一文中,以彈性積累與跨國主義等理論分析國家、無線電視台與製作人的關係,藉以理解 1980年代末台灣電視戲劇節目如何在兩岸等海外中文市場合縱連橫,一方面彰顯台灣政治解嚴後無線電視娛樂生產的應對策略,另方面也突顯出台灣對兩岸合作主流想像的限制。. English Transcription | Englisch Korrektur | Revisão de Inglês | Tradução de Artigos | 論文翻訳 | 論文翻譯 | 英文編修 | 日英翻訳 | 英文校閲 | 영문교정 | 영문교정 | 영문교정 | 英文校正・翻訳サービス
日英翻訳会社 | 英文校正 | 英語テープ起こし | 英語テープ起こし | Englisch Transkription | Inglês Transcrição | английская транскрипция | Inglese Trascrizione | Transcription Anglais | Inglés Transcripción. Discussion and Conclusions討論 / 結論
1. Limitations of the Study 研究限制
4.

就讀於大學和研究所的你是不是總有一個研究報告寫不完?而且這些研究報告也總是一個接一個讓我們應接不暇,並需要在最糟糕的期末考試週要遞交?這時,如果電子郵件中會蹦出來一封“出售各類學科專業學術論文”的郵件,你是否會動心? Enago建議說,千萬不要購買學術論文,因為這對你有百害而無一利。具體說來體現在——
1, 抄襲
這是我們完全不應該被誘惑購買研究報告的最重要原因。往往供購買的論文都是剽竊所得,而在學術上對抄襲的懲罰也是最嚴重的。
2, 論文本身並不好
售賣研究論文公司希望賣出更多的論文,並不會在意論文的質量是否符合各類學術和期刊的要求。因此,即便他們的論文沒有抄襲,內容往往也是沒有過關。
3, 論文可能“牛頭不對馬嘴”
幫忙寫作論文的人沒有去過你的課堂,聽過教授的授課,也不會很明了這一論文的要求和老師的指示。因此,很可能買來的這篇學術論文會答非所問,牛頭不對馬嘴。
4, 論文內容被反複利用
通常購買的論文不僅有抄襲,裡面的用詞,甚至整個段落都可能被多個論文使用。這些論文的作者反芻自己的材料。雙方你的教授和抄襲的軟件將能夠拿起這一點。
5, 價錢太貴了
你知道學術論文一篇多貴嗎?有時候,這些標價昂貴的論文只需要你多讀幾本書,花一兩個通宵就可以寫好了。
6, 有可能會被抓
這種可能很高,因為你的教授估計都已經看過了。首先,學校均有軟件可以掃描並蒐索學術論文是否抄襲;此外,他們都了解你的寫作與思維結構,都看得出來這是否是你自己的措辭。
7, 如果你一旦被抓
你不僅會掛科拿不到學分,還有可能會受到更糟糕的處分。你可能被踢出學校,學術造假這個事件會記在你的記錄裡,研究所或是公司今後都看得到檔案記錄哦。
8, 養成不良習慣
一旦習慣開始購買學術論文,你就會像是沾上了不良惡習,從此將會伴隨你一生。這不僅僅是把你的教育放作賭注,更始堵上了你的未來。你會想要冒險你今後自立並且富有創造力的人生嗎?. 預覽摘要 | 參考文獻(24) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 論著名稱: 祭祀公業之研究-以派下權及財產權為中心: 研 究 生: 尤重道: 指導教授: 謝哲勝: 出版日期: 2003: 出版地區:. Discussion and Conclusions討論 / 結論
1.   英文研究論文寫作在學術競爭全球化的今日非常重要,而台灣的研究者在這方面的表現向來不俗。我國的國家實驗研究院科技政策研究中心曾做過分析,以National Science Indicators 資料庫搜尋國際學術論文,顯示台灣學者在2009 年共發表24,305 篇論文,在全球約150個國家中排名第16 名,論文數量的能見度相當高。而以論文的品質而言,我國的成績也不錯,從2005 到2009 年的五年期間,共被引用337,133 次,全球排名第19 名。當然整體來說,這樣的研究成績還可以再精益求精、更上一層。但從另一方面,也就是剛加入研究社群的研究生來看,其英文論文寫作的表現就難免令人憂心。主因在於國內研究生的數量於近年內激增,可是目前學生的程度和學校投入的教學資源都不符預期,值得國內高等教育學界注意。. 若您具有法人身份為常態性且大量購書者,或有特殊作業需求,建議您可洽詢「企業採購 」。�

退換貨說明�

會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期(含例假日)。退回之商品必須於猶豫期內寄回。�

辦理退換貨時,商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性,切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者,恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。�

訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則。 . Author will not compensate you in any way whatsoever if you ever happen to suffer a loss/inconvenience/damage because of/while making use of information in this blog. 預覽摘要 | 參考文獻(52) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. Chapter 13 量化研究的其他議題 壹、量化研究主題來源 一、題目選定的來源 量化或質化研究的主題來源,主要可從下列七個. DOI 是數位物件識別碼 ( D igital O bject I dentifier ) 的簡稱, 為物件在網路上的唯一識別碼,可用於永久連結並引用. Crimson Interactive is not responsible for the accuracy of any of the information supplied by the Bloggers. 英文研究論文寫作:段落指引-金石堂網路書店歡迎您加入博客和facebook 臉書粉絲團!The largest retail books store chains in Taiwan. 劉梅英(Mei‐Ying Liu) ; 劉雪娥(Hsueh‐Erh Liu) ; 王宏銘(Hung‐Ming Wan) ; 蔡培癸(Pei‐Kwei Tsay) ; 簡淑慧(Sui‐Whi Jane) ; 林怡欣(Yi‐Hsin Lin). 英文科技論文寫作 104 年 12 月 30 日 教師 楊憲東 值日生 成大航 Part I 英文科技論文 寫作原則 如何準備草稿 論文的組成順序. 編譯 (或建置) 該專案。

若您選擇使用 OpenVRML 則需要以下步驟: (範例為:libARvrml 和 simpleVRML)

8. 美國德州大學奧斯汀分校 (The University of Texas at Austin) 外語教育哲學博士

2. While every caution has been taken to provide readers with the most accurate information and honest analysis, please use your discretion before taking any decisions based on the information in this blog.

Discussion and Conclusions討論 / 結論
1.   換個方式來說,研究論文其實也是由許多語塊或詞組所合成,依其功能大體上可分為內容性語塊 (content-oriented chunks) 和結構性語塊 (organization-oriented chunks)。內容性語塊用來表達每個學術領域不同的研究主題、知識內容和細節資訊,每個人精心研究的內容應該不會一樣;而結構性語塊則主要是用來銜接、連貫、延展、總結或概括研究論文的內容,是種組織語意的架構或框架 (frame),大部分的研究論文都會遵循類似的結構來撰寫。尤其研究論文是種極為正式嚴謹的文體,而從文體學的觀點來看,愈正式的文體,其文體結構和語言特點就愈客觀明確,也就愈容易辨識和歸納出眾所遵循的模式或架構。因此對於初學英文論文寫作者而言,了解論文不同章節段落中的常用句型模式,進而加以模擬練習,應當會有很大的助益。. 作者簡介

蔡今中

  現職:台灣科技大學講座教授

  學歷:美國哥倫比亞大學科學教育博士、美國哥倫比亞大學理碩士、美國哈佛大學教育碩士、國立台灣師範大學物理系學士

  經歷:交通大學教育研究所、教育學程中心副教授、交通大學教育研究所教授、交通大學教育研究所所長、師資培育中心主任、國科會科學教育學門召集人

  重要獎項:國科會傑出研究獎、ISI台灣經典引文獎、2006台灣十大潛力人物、第51屆教育部學術獎(2007) 、2013教育部首屆大專教師師鐸獎

  著作:從1996博士畢業以來,已發表過200篇為SSCI收錄之期刊論文(含已被接受刊登者)。目前擔任Computers& Education主編及35個國際期刊的編輯委員或審查委員。

  個人網址:www. Joint book reading has been regarded as an important family activity that facilitates language and literacy development in children. Social Sciences 社會科學 Language 語文 500 Pure Sciences. 博碩士論文 的比價結果。共有 14 筆,博碩士論文 的價格由 128 元到 1,800. 美國德州大學奧斯汀分校 (The University of Texas at Austin) 外語教育哲學博士

2.   本書的主要特色在於把論文段落視為多個意義語塊或詞組的組合,進而形成連貫的篇章。而且組合的方式往往可歸納成幾種常用模式,以有效率地傳達論文內容的訊息。此種觀點源自於Lewis (2002)所提倡的詞語教學法 (lexical approach),他主張語言通常是由多字的預製語塊 (multi-word prefabricated chunks) 所構成;換句話說,現行的語言文字都是由之前使用過的多種詞組所生成。因此教學的重點應該放在我們經常使用的詞語組合上,而不是致力於創造新的句子。本書採取相同的立場,大量蒐集已在國際期刊上發表過的英文論文,擷取各章節中有代表性的語意段落,加以詳細的解說分析,並整理出常用的句型模式,供讀者練習論文段落的寫作。不過由於原論文的段落相當長,又牽涉到不同領域的專業知識,對本書讀者幫助不大,因此筆者的工作還包括簡化改寫原論文的內容並縮短段落長度,但保留了段落的主要結構和重要用字,希望有利於讀者學習上的便利。另需加說明的是,因為改寫過的段落和原文差異過大,已幾乎不屬直接引用的範圍,因此並未在每個段落加註資料來源。但讀者若對原文出處有興趣,請直接參閱書後的參考書目(References),內有詳細的文獻出處。. 預覽摘要 | 參考文獻(52) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 預覽摘要 | 參考文獻(26) 全文下載 加入購物車 加入追蹤.

書本資料
作者:內政部家庭暴力及性侵害防治
出版社:家暴防治會
出版日:1020601
ISBN:9789860372427
語言:中文繁體
裝訂方式:平裝
內容簡介
內容簡介
本甄選集共計收錄6篇得獎論文(博士論文1篇,碩士論文5篇),其中3篇探討家庭暴力及性侵害議題,以被害人受暴經驗為主軸,另2篇分析社會工作者對於個案處遇經驗及策略進行探討,餘1篇係探討性騷擾防治法之政策概念。

作者簡介
作者簡介
譯者介紹
目錄
目錄
自序/導讀
自序/導讀
各界推薦/推薦序
各界推薦/推薦序
內容試閱
內容試閱. 預覽摘要 | 參考文獻(40) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1.   英文研究論文寫作在學術競爭全球化的今日非常重要,而台灣的研究者在這方面的表現向來不俗。我國的國家實驗研究院科技政策研究中心曾做過分析,以National Science Indicators 資料庫搜尋國際學術論文,顯示台灣學者在2009 年共發表24,305 篇論文,在全球約150個國家中排名第16 名,論文數量的能見度相當高。而以論文的品質而言,我國的成績也不錯,從2005 到2009 年的五年期間,共被引用337,133 次,全球排名第19 名。當然整體來說,這樣的研究成績還可以再精益求精、更上一層。但從另一方面,也就是剛加入研究社群的研究生來看,其英文論文寫作的表現就難免令人憂心。主因在於國內研究生的數量於近年內激增,可是目前學生的程度和學校投入的教學資源都不符預期,值得國內高等教育學界注意。. 解壓縮 DSVideoLib 壓縮檔到 {ARToolKit}。請檢查資料夾名稱是否正確為 “DSVL”。
3. 數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1. 美國德州大學奧斯汀分校 (The University of Texas at Austin) 外語教育哲學博士

2. 預覽摘要 | 參考文獻(27) 全文下載 加入購物車 加入追蹤.   換個方式來說,研究論文其實也是由許多語塊或詞組所合成,依其功能大體上可分為內容性語塊 (content-oriented chunks) 和結構性語塊 (organization-oriented chunks)。內容性語塊用來表達每個學術領域不同的研究主題、知識內容和細節資訊,每個人精心研究的內容應該不會一樣;而結構性語塊則主要是用來銜接、連貫、延展、總結或概括研究論文的內容,是種組織語意的架構或框架 (frame),大部分的研究論文都會遵循類似的結構來撰寫。尤其研究論文是種極為正式嚴謹的文體,而從文體學的觀點來看,愈正式的文體,其文體結構和語言特點就愈客觀明確,也就愈容易辨識和歸納出眾所遵循的模式或架構。因此對於初學英文論文寫作者而言,了解論文不同章節段落中的常用句型模式,進而加以模擬練習,應當會有很大的助益。. Crimson Interactive is not responsible for the accuracy of any of the information supplied by the Bloggers.   可能大多數人會認為第 (1) 句比較像抄襲,為什麼呢?因為第 (1)句與原句的內容語塊如「電腦輔助教學」和「國內英語教學」是一樣的,難免會讓人聯想其他研究內容也會雷同,而這並不是本書提供指引的寫法和教學立場。相對地,第 (2) 句與原句相同之處是結構性語塊如「本研究旨在探討在上的應用。」每個人都可以使用這樣的句型來表達各自不同的研究內容,也比較不會引起爭議。但就算還有人擔心這樣仍有抄襲的可能性,那其實連結構性語塊也可以改寫,例如改成「此研究的目的在於探究學生學習策略在英語課堂上的使用。」這句的結構和原句都是一樣的,兩句皆在講「這個研究的目的在探討某研究主題在某領域或場所的使用情況。」但這兩句的內容和用字都完全不同,沒有人會認為是抄襲。而這樣的寫作觀念和做法即為本書的理論立場與操作方式。. Discussion and Conclusions討論 / 結論
1.          傳播科技運用的轉變、全球化風潮的影響、加上市場競爭機制下的媒體合縱連橫策略,使得許多國家的影視產業制度與內容都出現了不同的風貌,有些轉變帶來了新的契機,但也有些因應而生的運作方式卻突顯了產業實務面的問題。本期專題即以「影視產業研究:制度與內容產製」為主軸,分以四篇論文討論東亞與華人影視產業市場的制度與內容面的現象。首先是在東亞影視市場表現亮麗的南韓經驗。近年來南韓戲劇節目在亞洲市場的來勢洶洶,不禁令人好奇該國的電視制度究竟有何特殊之處,或許可做為他山之石供華人市場參酌。林麗雲在〈節制私人資本、護衛公共責任〉一文中,便以歷史研究途徑耙梳出南韓電視體制如何宏觀調控私人資本進入市場,但又同時維持公有電視的優勢。同樣論及資本、市場與節目產製,賴以瑄在〈國家、無線電視台、製作人〉一文中,以彈性積累與跨國主義等理論分析國家、無線電視台與製作人的關係,藉以理解 1980年代末台灣電視戲劇節目如何在兩岸等海外中文市場合縱連橫,一方面彰顯台灣政治解嚴後無線電視娛樂生產的應對策略,另方面也突顯出台灣對兩岸合作主流想像的限制。. 作者簡介

蔡今中

  現職:台灣科技大學講座教授

  學歷:美國哥倫比亞大學科學教育博士、美國哥倫比亞大學理碩士、美國哈佛大學教育碩士、國立台灣師範大學物理系學士

  經歷:交通大學教育研究所、教育學程中心副教授、交通大學教育研究所教授、交通大學教育研究所所長、師資培育中心主任、國科會科學教育學門召集人

  重要獎項:國科會傑出研究獎、ISI台灣經典引文獎、2006台灣十大潛力人物、第51屆教育部學術獎(2007) 、2013教育部首屆大專教師師鐸獎

  著作:從1996博士畢業以來,已發表過200篇為SSCI收錄之期刊論文(含已被接受刊登者)。目前擔任Computers& Education主編及35個國際期刊的編輯委員或審查委員。

  個人網址:www. 在 Visual Studio 中,在最上排選項中,選[建置]→[組態管理員],勾選 (預設是未啟用) libARvrml 和 simpleVRML 專案,然後建置專案。. 英文研究論文寫作:段落指引-金石堂網路書店歡迎您加入博客和facebook 臉書粉絲團!The largest retail books store chains in Taiwan. 解壓縮 ARToolKit 壓縮檔到一個合適的位置。這個路徑在下述步驟中將以 {ARToolKit} 表示。
2. 劉梅英(Mei‐Ying Liu) ; 劉雪娥(Hsueh‐Erh Liu) ; 王宏銘(Hung‐Ming Wan) ; 蔡培癸(Pei‐Kwei Tsay) ; 簡淑慧(Sui‐Whi Jane) ; 林怡欣(Yi‐Hsin Lin).

Chapter 13 量化研究的其他議題 壹、量化研究主題來源 一、題目選定的來源 量化或質化研究的主題來源,主要可從下列七個

預覽摘要 | 參考文獻(32) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 預覽摘要 | 參考文獻(34) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 預覽摘要 | 參考文獻(52) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 編譯 (或建置) 該專案。

若您選擇使用 OpenVRML 則需要以下步驟: (範例為:libARvrml 和 simpleVRML)

8. Certainly you would not be plagiarizing if you borrowed items that are commonly or frequently used in academic English or that are part of common knowledge. (向別人借用字彙或片語當然是種有用的語言學習策略,如果你借用的是在學術英文中常用的項目或常識,絕對不算是抄襲。)而且他們還舉出幾個句型如The results from this experiment seem to suggest that. 解壓縮 ARToolKit 壓縮檔到一個合適的位置。這個路徑在下述步驟中將以 {ARToolKit} 表示。
2. 書本資料
作者:內政部家庭暴力及性侵害防治
出版社:家暴防治會
出版日:1020601
ISBN:9789860372427
語言:中文繁體
裝訂方式:平裝
內容簡介
內容簡介
本甄選集共計收錄6篇得獎論文(博士論文1篇,碩士論文5篇),其中3篇探討家庭暴力及性侵害議題,以被害人受暴經驗為主軸,另2篇分析社會工作者對於個案處遇經驗及策略進行探討,餘1篇係探討性騷擾防治法之政策概念。

作者簡介
作者簡介
譯者介紹
目錄
目錄
自序/導讀
自序/導讀
各界推薦/推薦序
各界推薦/推薦序
內容試閱
內容試閱.   英文研究論文寫作在學術競爭全球化的今日非常重要,而台灣的研究者在這方面的表現向來不俗。我國的國家實驗研究院科技政策研究中心曾做過分析,以National Science Indicators 資料庫搜尋國際學術論文,顯示台灣學者在2009 年共發表24,305 篇論文,在全球約150個國家中排名第16 名,論文數量的能見度相當高。而以論文的品質而言,我國的成績也不錯,從2005 到2009 年的五年期間,共被引用337,133 次,全球排名第19 名。當然整體來說,這樣的研究成績還可以再精益求精、更上一層。但從另一方面,也就是剛加入研究社群的研究生來看,其英文論文寫作的表現就難免令人憂心。主因在於國內研究生的數量於近年內激增,可是目前學生的程度和學校投入的教學資源都不符預期,值得國內高等教育學界注意。. 若您具有法人身份為常態性且大量購書者,或有特殊作業需求,建議您可洽詢「企業採購 」。�

退換貨說明�

會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期(含例假日)。退回之商品必須於猶豫期內寄回。�

辦理退換貨時,商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性,切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者,恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。�

訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則。 . 數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1.   本書的主要特色在於把論文段落視為多個意義語塊或詞組的組合,進而形成連貫的篇章。而且組合的方式往往可歸納成幾種常用模式,以有效率地傳達論文內容的訊息。此種觀點源自於Lewis (2002)所提倡的詞語教學法 (lexical approach),他主張語言通常是由多字的預製語塊 (multi-word prefabricated chunks) 所構成;換句話說,現行的語言文字都是由之前使用過的多種詞組所生成。因此教學的重點應該放在我們經常使用的詞語組合上,而不是致力於創造新的句子。本書採取相同的立場,大量蒐集已在國際期刊上發表過的英文論文,擷取各章節中有代表性的語意段落,加以詳細的解說分析,並整理出常用的句型模式,供讀者練習論文段落的寫作。不過由於原論文的段落相當長,又牽涉到不同領域的專業知識,對本書讀者幫助不大,因此筆者的工作還包括簡化改寫原論文的內容並縮短段落長度,但保留了段落的主要結構和重要用字,希望有利於讀者學習上的便利。另需加說明的是,因為改寫過的段落和原文差異過大,已幾乎不屬直接引用的範圍,因此並未在每個段落加註資料來源。但讀者若對原文出處有興趣,請直接參閱書後的參考書目(References),內有詳細的文獻出處。. 預覽摘要 | 參考文獻(27) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. English Transcription | Englisch Korrektur | Revisão de Inglês | Tradução de Artigos | 論文翻訳 | 論文翻譯 | 英文編修 | 日英翻訳 | 英文校閲 | 영문교정 | 영문교정 | 영문교정 | 英文校正・翻訳サービス
日英翻訳会社 | 英文校正 | 英語テープ起こし | 英語テープ起こし | Englisch Transkription | Inglês Transcrição | английская транскрипция | Inglese Trascrizione | Transcription Anglais | Inglés Transcripción. Crimson Interactive is not responsible for the accuracy of any of the information supplied by the Bloggers. 預覽摘要 | 參考文獻(40) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. Discussion and Conclusions討論 / 結論
1.

預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 論著名稱: 祭祀公業之研究-以派下權及財產權為中心: 研 究 生: 尤重道: 指導教授: 謝哲勝: 出版日期: 2003: 出版地區:. Certainly you would not be plagiarizing if you borrowed items that are commonly or frequently used in academic English or that are part of common knowledge. Social Sciences 社會科學 Language 語文 500 Pure Sciences. 在 Visual Studio 中,在最上排選項中,選[建置]→[組態管理員],勾選 (預設是未啟用) libARvrml 和 simpleVRML 專案,然後建置專案。. 預覽摘要 | 參考文獻(26) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 解壓縮 ARToolKit 壓縮檔到一個合適的位置。這個路徑在下述步驟中將以 {ARToolKit} 表示。
2. DOI 是數位物件識別碼 ( D igital O bject I dentifier ) 的簡稱, 為物件在網路上的唯一識別碼,可用於永久連結並引用.          傳播科技運用的轉變、全球化風潮的影響、加上市場競爭機制下的媒體合縱連橫策略,使得許多國家的影視產業制度與內容都出現了不同的風貌,有些轉變帶來了新的契機,但也有些因應而生的運作方式卻突顯了產業實務面的問題。本期專題即以「影視產業研究:制度與內容產製」為主軸,分以四篇論文討論東亞與華人影視產業市場的制度與內容面的現象。首先是在東亞影視市場表現亮麗的南韓經驗。近年來南韓戲劇節目在亞洲市場的來勢洶洶,不禁令人好奇該國的電視制度究竟有何特殊之處,或許可做為他山之石供華人市場參酌。林麗雲在〈節制私人資本、護衛公共責任〉一文中,便以歷史研究途徑耙梳出南韓電視體制如何宏觀調控私人資本進入市場,但又同時維持公有電視的優勢。同樣論及資本、市場與節目產製,賴以瑄在〈國家、無線電視台、製作人〉一文中,以彈性積累與跨國主義等理論分析國家、無線電視台與製作人的關係,藉以理解 1980年代末台灣電視戲劇節目如何在兩岸等海外中文市場合縱連橫,一方面彰顯台灣政治解嚴後無線電視娛樂生產的應對策略,另方面也突顯出台灣對兩岸合作主流想像的限制。. 預覽摘要 | 參考文獻(52) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1. Discussion and Conclusions討論 / 結論
1. 編譯 (或建置) 該專案。

若您選擇使用 OpenVRML 則需要以下步驟: (範例為:libARvrml 和 simpleVRML)

8. English Transcription | Englisch Korrektur | Revisão de Inglês | Tradução de Artigos | 論文翻訳 | 論文翻譯 | 英文編修 | 日英翻訳 | 英文校閲 | 영문교정 | 영문교정 | 영문교정 | 英文校正・翻訳サービス
日英翻訳会社 | 英文校正 | 英語テープ起こし | 英語テープ起こし | Englisch Transkription | Inglês Transcrição | английская транскрипция | Inglese Trascrizione | Transcription Anglais | Inglés Transcripción.   再從針對學術寫作 (academic writing) 本身的研究來看,上述的常用句型有學者稱為lexical bundles(詞彙群)(如Biber, Johansson, Leech, Conrad & Finegan, 1999),也有人稱之為chunks(語塊)(如Lewis, 2000, 2002)或cluster (詞組)(如Scott, 1996)。無論名稱為何,它們都是指「詞彙組合的頻率是高於隨機的預期,而有助於釐清文本語意以及我們對特定語域的了解」(words which follow each other more frequently than expected by chance, helping to shape text meanings and contribute to our sense of distinctiveness in a register [Hyland, 2008:42])。而且研究結果也指出,愈成熟的作者就愈常使用這些詞彙搭配的型式 (Haswell, 1991),而學習某一研究領域的固定詞組,就能提升在該領域的溝通能力 (Hyland, 2008)。. 數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1. 英文科技論文寫作 104 年 12 月 30 日 教師 楊憲東 值日生 成大航 Part I 英文科技論文 寫作原則 如何準備草稿 論文的組成順序. Chapter 13 量化研究的其他議題 壹、量化研究主題來源 一、題目選定的來源 量化或質化研究的主題來源,主要可從下列七個.

另請參見:

  據內政部統計,截至2009 年底,國人擁有碩、博士學歷的人數已提升至86 萬人,在十年間劇增了四倍。而教育部的資料也顯示,在89年度,全國博士班共有450 所13,822 人,碩士班有1,397 所70,039人;而到了99 年度,博士班增為794 所33,751 人,碩士班則增至3,303 所183,401 人。也就是說,過去十年間,博士班大幅成長344 所19,929 人,而碩士班更暴增了1,906 所113,362 人。高等研究人才的增長幅度可謂驚人,如果能夠好好加以訓練指導,這將是提高我國研究能量的大好契機,而其中英文能力就扮演關鍵的角色。研究生除了必須以英文獲取國際間最新研究資訊和理論知識,也常需要以英文寫作來傳達其研究的成果,按理對於研究生英文程度的要求也應愈高。不過目前研究所因數量激增,導致入學門檻降低,研究生的英文普遍欠佳,而學校當局卻常誤以為研究所不需要再訓練英文,很少針對研究生開設英文課程,導致大量的研究社群潛力無法完全發揮,極為可惜。. 解壓縮 ARToolKit 壓縮檔到一個合適的位置。這個路徑在下述步驟中將以 {ARToolKit} 表示。
2. 劉梅英(Mei‐Ying Liu) ; 劉雪娥(Hsueh‐Erh Liu) ; 王宏銘(Hung‐Ming Wan) ; 蔡培癸(Pei‐Kwei Tsay) ; 簡淑慧(Sui‐Whi Jane) ; 林怡欣(Yi‐Hsin Lin).   可能大多數人會認為第 (1) 句比較像抄襲,為什麼呢?因為第 (1)句與原句的內容語塊如「電腦輔助教學」和「國內英語教學」是一樣的,難免會讓人聯想其他研究內容也會雷同,而這並不是本書提供指引的寫法和教學立場。相對地,第 (2) 句與原句相同之處是結構性語塊如「本研究旨在探討在上的應用。」每個人都可以使用這樣的句型來表達各自不同的研究內容,也比較不會引起爭議。但就算還有人擔心這樣仍有抄襲的可能性,那其實連結構性語塊也可以改寫,例如改成「此研究的目的在於探究學生學習策略在英語課堂上的使用。」這句的結構和原句都是一樣的,兩句皆在講「這個研究的目的在探討某研究主題在某領域或場所的使用情況。」但這兩句的內容和用字都完全不同,沒有人會認為是抄襲。而這樣的寫作觀念和做法即為本書的理論立場與操作方式。. 英文科技論文寫作 104 年 12 月 30 日 教師 楊憲東 值日生 成大航 Part I 英文科技論文 寫作原則 如何準備草稿 論文的組成順序. 就讀於大學和研究所的你是不是總有一個研究報告寫不完?而且這些研究報告也總是一個接一個讓我們應接不暇,並需要在最糟糕的期末考試週要遞交?這時,如果電子郵件中會蹦出來一封“出售各類學科專業學術論文”的郵件,你是否會動心? Enago建議說,千萬不要購買學術論文,因為這對你有百害而無一利。具體說來體現在——
1, 抄襲
這是我們完全不應該被誘惑購買研究報告的最重要原因。往往供購買的論文都是剽竊所得,而在學術上對抄襲的懲罰也是最嚴重的。
2, 論文本身並不好
售賣研究論文公司希望賣出更多的論文,並不會在意論文的質量是否符合各類學術和期刊的要求。因此,即便他們的論文沒有抄襲,內容往往也是沒有過關。
3, 論文可能“牛頭不對馬嘴”
幫忙寫作論文的人沒有去過你的課堂,聽過教授的授課,也不會很明了這一論文的要求和老師的指示。因此,很可能買來的這篇學術論文會答非所問,牛頭不對馬嘴。
4, 論文內容被反複利用
通常購買的論文不僅有抄襲,裡面的用詞,甚至整個段落都可能被多個論文使用。這些論文的作者反芻自己的材料。雙方你的教授和抄襲的軟件將能夠拿起這一點。
5, 價錢太貴了
你知道學術論文一篇多貴嗎?有時候,這些標價昂貴的論文只需要你多讀幾本書,花一兩個通宵就可以寫好了。
6, 有可能會被抓
這種可能很高,因為你的教授估計都已經看過了。首先,學校均有軟件可以掃描並蒐索學術論文是否抄襲;此外,他們都了解你的寫作與思維結構,都看得出來這是否是你自己的措辭。
7, 如果你一旦被抓
你不僅會掛科拿不到學分,還有可能會受到更糟糕的處分。你可能被踢出學校,學術造假這個事件會記在你的記錄裡,研究所或是公司今後都看得到檔案記錄哦。
8, 養成不良習慣
一旦習慣開始購買學術論文,你就會像是沾上了不良惡習,從此將會伴隨你一生。這不僅僅是把你的教育放作賭注,更始堵上了你的未來。你會想要冒險你今後自立並且富有創造力的人生嗎?. Certainly you would not be plagiarizing if you borrowed items that are commonly or frequently used in academic English or that are part of common knowledge. Discussion and Conclusions討論 / 結論
1. Limitations of the Study 研究限制
4. 預覽摘要 | 參考文獻(36) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 預覽摘要 | 參考文獻(52) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. A Study of the Relationship between Family Literacy Environment and Children’s Language. 預覽摘要 | 參考文獻(27) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 若您具有法人身份為常態性且大量購書者,或有特殊作業需求,建議您可洽詢「企業採購 」。�

退換貨說明�

會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期(含例假日)。退回之商品必須於猶豫期內寄回。�

辦理退換貨時,商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性,切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者,恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。�

訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則。 . 預覽摘要 | 參考文獻(32) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. H 複製到 Visual Studio 平台下的適當位置。
  * glut.          傳播科技運用的轉變、全球化風潮的影響、加上市場競爭機制下的媒體合縱連橫策略,使得許多國家的影視產業制度與內容都出現了不同的風貌,有些轉變帶來了新的契機,但也有些因應而生的運作方式卻突顯了產業實務面的問題。本期專題即以「影視產業研究:制度與內容產製」為主軸,分以四篇論文討論東亞與華人影視產業市場的制度與內容面的現象。首先是在東亞影視市場表現亮麗的南韓經驗。近年來南韓戲劇節目在亞洲市場的來勢洶洶,不禁令人好奇該國的電視制度究竟有何特殊之處,或許可做為他山之石供華人市場參酌。林麗雲在〈節制私人資本、護衛公共責任〉一文中,便以歷史研究途徑耙梳出南韓電視體制如何宏觀調控私人資本進入市場,但又同時維持公有電視的優勢。同樣論及資本、市場與節目產製,賴以瑄在〈國家、無線電視台、製作人〉一文中,以彈性積累與跨國主義等理論分析國家、無線電視台與製作人的關係,藉以理解 1980年代末台灣電視戲劇節目如何在兩岸等海外中文市場合縱連橫,一方面彰顯台灣政治解嚴後無線電視娛樂生產的應對策略,另方面也突顯出台灣對兩岸合作主流想像的限制。.

Limitations of the Study 研究限制
4. 數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1. 就讀於大學和研究所的你是不是總有一個研究報告寫不完?而且這些研究報告也總是一個接一個讓我們應接不暇,並需要在最糟糕的期末考試週要遞交?這時,如果電子郵件中會蹦出來一封“出售各類學科專業學術論文”的郵件,你是否會動心? Enago建議說,千萬不要購買學術論文,因為這對你有百害而無一利。具體說來體現在——
1, 抄襲
這是我們完全不應該被誘惑購買研究報告的最重要原因。往往供購買的論文都是剽竊所得,而在學術上對抄襲的懲罰也是最嚴重的。
2, 論文本身並不好
售賣研究論文公司希望賣出更多的論文,並不會在意論文的質量是否符合各類學術和期刊的要求。因此,即便他們的論文沒有抄襲,內容往往也是沒有過關。
3, 論文可能“牛頭不對馬嘴”
幫忙寫作論文的人沒有去過你的課堂,聽過教授的授課,也不會很明了這一論文的要求和老師的指示。因此,很可能買來的這篇學術論文會答非所問,牛頭不對馬嘴。
4, 論文內容被反複利用
通常購買的論文不僅有抄襲,裡面的用詞,甚至整個段落都可能被多個論文使用。這些論文的作者反芻自己的材料。雙方你的教授和抄襲的軟件將能夠拿起這一點。
5, 價錢太貴了
你知道學術論文一篇多貴嗎?有時候,這些標價昂貴的論文只需要你多讀幾本書,花一兩個通宵就可以寫好了。
6, 有可能會被抓
這種可能很高,因為你的教授估計都已經看過了。首先,學校均有軟件可以掃描並蒐索學術論文是否抄襲;此外,他們都了解你的寫作與思維結構,都看得出來這是否是你自己的措辭。
7, 如果你一旦被抓
你不僅會掛科拿不到學分,還有可能會受到更糟糕的處分。你可能被踢出學校,學術造假這個事件會記在你的記錄裡,研究所或是公司今後都看得到檔案記錄哦。
8, 養成不良習慣
一旦習慣開始購買學術論文,你就會像是沾上了不良惡習,從此將會伴隨你一生。這不僅僅是把你的教育放作賭注,更始堵上了你的未來。你會想要冒險你今後自立並且富有創造力的人生嗎?.   英文研究論文寫作在學術競爭全球化的今日非常重要,而台灣的研究者在這方面的表現向來不俗。我國的國家實驗研究院科技政策研究中心曾做過分析,以National Science Indicators 資料庫搜尋國際學術論文,顯示台灣學者在2009 年共發表24,305 篇論文,在全球約150個國家中排名第16 名,論文數量的能見度相當高。而以論文的品質而言,我國的成績也不錯,從2005 到2009 年的五年期間,共被引用337,133 次,全球排名第19 名。當然整體來說,這樣的研究成績還可以再精益求精、更上一層。但從另一方面,也就是剛加入研究社群的研究生來看,其英文論文寫作的表現就難免令人憂心。主因在於國內研究生的數量於近年內激增,可是目前學生的程度和學校投入的教學資源都不符預期,值得國內高等教育學界注意。. 數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1.   換個方式來說,研究論文其實也是由許多語塊或詞組所合成,依其功能大體上可分為內容性語塊 (content-oriented chunks) 和結構性語塊 (organization-oriented chunks)。內容性語塊用來表達每個學術領域不同的研究主題、知識內容和細節資訊,每個人精心研究的內容應該不會一樣;而結構性語塊則主要是用來銜接、連貫、延展、總結或概括研究論文的內容,是種組織語意的架構或框架 (frame),大部分的研究論文都會遵循類似的結構來撰寫。尤其研究論文是種極為正式嚴謹的文體,而從文體學的觀點來看,愈正式的文體,其文體結構和語言特點就愈客觀明確,也就愈容易辨識和歸納出眾所遵循的模式或架構。因此對於初學英文論文寫作者而言,了解論文不同章節段落中的常用句型模式,進而加以模擬練習,應當會有很大的助益。. 預覽摘要 | 參考文獻(32) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 作者簡介

蔡今中

  現職:台灣科技大學講座教授

  學歷:美國哥倫比亞大學科學教育博士、美國哥倫比亞大學理碩士、美國哈佛大學教育碩士、國立台灣師範大學物理系學士

  經歷:交通大學教育研究所、教育學程中心副教授、交通大學教育研究所教授、交通大學教育研究所所長、師資培育中心主任、國科會科學教育學門召集人

  重要獎項:國科會傑出研究獎、ISI台灣經典引文獎、2006台灣十大潛力人物、第51屆教育部學術獎(2007) 、2013教育部首屆大專教師師鐸獎

  著作:從1996博士畢業以來,已發表過200篇為SSCI收錄之期刊論文(含已被接受刊登者)。目前擔任Computers& Education主編及35個國際期刊的編輯委員或審查委員。

  個人網址:www. 書名:社會科學研究與論文寫作:成功發表秘笈(四版),原文名稱:Social Science Research and Writing Skills: Tips for Successful Publications. Certainly you would not be plagiarizing if you borrowed items that are commonly or frequently used in academic English or that are part of common knowledge. Social Sciences 社會科學 Language 語文 500 Pure Sciences. 謝佳容(Chia‐Jung Hsieh) ; 許家寧(Chia‐Ning Hsu) ; 巫秀鳳(Hsiu‐Feng Wu) ; 劉引玉(Yin‐Yu Liu) ; 陳美麗(Mei‐Li Chen) ; 蕭伃伶(Yu‐Ling Hsiao).

英文科技論文寫作 104 年 12 月 30 日 教師 楊憲東 值日生 成大航 Part I 英文科技論文 寫作原則 如何準備草稿 論文的組成順序. Certainly you would not be plagiarizing if you borrowed items that are commonly or frequently used in academic English or that are part of common knowledge.   換個方式來說,研究論文其實也是由許多語塊或詞組所合成,依其功能大體上可分為內容性語塊 (content-oriented chunks) 和結構性語塊 (organization-oriented chunks)。內容性語塊用來表達每個學術領域不同的研究主題、知識內容和細節資訊,每個人精心研究的內容應該不會一樣;而結構性語塊則主要是用來銜接、連貫、延展、總結或概括研究論文的內容,是種組織語意的架構或框架 (frame),大部分的研究論文都會遵循類似的結構來撰寫。尤其研究論文是種極為正式嚴謹的文體,而從文體學的觀點來看,愈正式的文體,其文體結構和語言特點就愈客觀明確,也就愈容易辨識和歸納出眾所遵循的模式或架構。因此對於初學英文論文寫作者而言,了解論文不同章節段落中的常用句型模式,進而加以模擬練習,應當會有很大的助益。. 美國紐約大學 (New York University) 英語教學碩士

3.   本書的主要特色在於把論文段落視為多個意義語塊或詞組的組合,進而形成連貫的篇章。而且組合的方式往往可歸納成幾種常用模式,以有效率地傳達論文內容的訊息。此種觀點源自於Lewis (2002)所提倡的詞語教學法 (lexical approach),他主張語言通常是由多字的預製語塊 (multi-word prefabricated chunks) 所構成;換句話說,現行的語言文字都是由之前使用過的多種詞組所生成。因此教學的重點應該放在我們經常使用的詞語組合上,而不是致力於創造新的句子。本書採取相同的立場,大量蒐集已在國際期刊上發表過的英文論文,擷取各章節中有代表性的語意段落,加以詳細的解說分析,並整理出常用的句型模式,供讀者練習論文段落的寫作。不過由於原論文的段落相當長,又牽涉到不同領域的專業知識,對本書讀者幫助不大,因此筆者的工作還包括簡化改寫原論文的內容並縮短段落長度,但保留了段落的主要結構和重要用字,希望有利於讀者學習上的便利。另需加說明的是,因為改寫過的段落和原文差異過大,已幾乎不屬直接引用的範圍,因此並未在每個段落加註資料來源。但讀者若對原文出處有興趣,請直接參閱書後的參考書目(References),內有詳細的文獻出處。. Review of Research Findings 探討研究發現
1 Giving a Possible Explanation for the Results
解釋研究的結果
2 Comparing Your Results with Those of Other Studies
與其他研究做比較
3 Suggesting Implications/Applications of the Study
說明研究的義涵 / 應用
3.   據內政部統計,截至2009 年底,國人擁有碩、博士學歷的人數已提升至86 萬人,在十年間劇增了四倍。而教育部的資料也顯示,在89年度,全國博士班共有450 所13,822 人,碩士班有1,397 所70,039人;而到了99 年度,博士班增為794 所33,751 人,碩士班則增至3,303 所183,401 人。也就是說,過去十年間,博士班大幅成長344 所19,929 人,而碩士班更暴增了1,906 所113,362 人。高等研究人才的增長幅度可謂驚人,如果能夠好好加以訓練指導,這將是提高我國研究能量的大好契機,而其中英文能力就扮演關鍵的角色。研究生除了必須以英文獲取國際間最新研究資訊和理論知識,也常需要以英文寫作來傳達其研究的成果,按理對於研究生英文程度的要求也應愈高。不過目前研究所因數量激增,導致入學門檻降低,研究生的英文普遍欠佳,而學校當局卻常誤以為研究所不需要再訓練英文,很少針對研究生開設英文課程,導致大量的研究社群潛力無法完全發揮,極為可惜。. 就讀於大學和研究所的你是不是總有一個研究報告寫不完?而且這些研究報告也總是一個接一個讓我們應接不暇,並需要在最糟糕的期末考試週要遞交?這時,如果電子郵件中會蹦出來一封“出售各類學科專業學術論文”的郵件,你是否會動心? Enago建議說,千萬不要購買學術論文,因為這對你有百害而無一利。具體說來體現在——
1, 抄襲
這是我們完全不應該被誘惑購買研究報告的最重要原因。往往供購買的論文都是剽竊所得,而在學術上對抄襲的懲罰也是最嚴重的。
2, 論文本身並不好
售賣研究論文公司希望賣出更多的論文,並不會在意論文的質量是否符合各類學術和期刊的要求。因此,即便他們的論文沒有抄襲,內容往往也是沒有過關。
3, 論文可能“牛頭不對馬嘴”
幫忙寫作論文的人沒有去過你的課堂,聽過教授的授課,也不會很明了這一論文的要求和老師的指示。因此,很可能買來的這篇學術論文會答非所問,牛頭不對馬嘴。
4, 論文內容被反複利用
通常購買的論文不僅有抄襲,裡面的用詞,甚至整個段落都可能被多個論文使用。這些論文的作者反芻自己的材料。雙方你的教授和抄襲的軟件將能夠拿起這一點。
5, 價錢太貴了
你知道學術論文一篇多貴嗎?有時候,這些標價昂貴的論文只需要你多讀幾本書,花一兩個通宵就可以寫好了。
6, 有可能會被抓
這種可能很高,因為你的教授估計都已經看過了。首先,學校均有軟件可以掃描並蒐索學術論文是否抄襲;此外,他們都了解你的寫作與思維結構,都看得出來這是否是你自己的措辭。
7, 如果你一旦被抓
你不僅會掛科拿不到學分,還有可能會受到更糟糕的處分。你可能被踢出學校,學術造假這個事件會記在你的記錄裡,研究所或是公司今後都看得到檔案記錄哦。
8, 養成不良習慣
一旦習慣開始購買學術論文,你就會像是沾上了不良惡習,從此將會伴隨你一生。這不僅僅是把你的教育放作賭注,更始堵上了你的未來。你會想要冒險你今後自立並且富有創造力的人生嗎?. 預覽摘要 | 參考文獻(34) 全文下載 加入購物車 加入追蹤.   可能大多數人會認為第 (1) 句比較像抄襲,為什麼呢?因為第 (1)句與原句的內容語塊如「電腦輔助教學」和「國內英語教學」是一樣的,難免會讓人聯想其他研究內容也會雷同,而這並不是本書提供指引的寫法和教學立場。相對地,第 (2) 句與原句相同之處是結構性語塊如「本研究旨在探討在上的應用。」每個人都可以使用這樣的句型來表達各自不同的研究內容,也比較不會引起爭議。但就算還有人擔心這樣仍有抄襲的可能性,那其實連結構性語塊也可以改寫,例如改成「此研究的目的在於探究學生學習策略在英語課堂上的使用。」這句的結構和原句都是一樣的,兩句皆在講「這個研究的目的在探討某研究主題在某領域或場所的使用情況。」但這兩句的內容和用字都完全不同,沒有人會認為是抄襲。而這樣的寫作觀念和做法即為本書的理論立場與操作方式。.

書名:社會科學研究與論文寫作:成功發表秘笈(四版),原文名稱:Social Science Research and Writing Skills: Tips for Successful Publications

美國紐約大學 (New York University) 英語教學碩士

3.   本書的主要特色在於把論文段落視為多個意義語塊或詞組的組合,進而形成連貫的篇章。而且組合的方式往往可歸納成幾種常用模式,以有效率地傳達論文內容的訊息。此種觀點源自於Lewis (2002)所提倡的詞語教學法 (lexical approach),他主張語言通常是由多字的預製語塊 (multi-word prefabricated chunks) 所構成;換句話說,現行的語言文字都是由之前使用過的多種詞組所生成。因此教學的重點應該放在我們經常使用的詞語組合上,而不是致力於創造新的句子。本書採取相同的立場,大量蒐集已在國際期刊上發表過的英文論文,擷取各章節中有代表性的語意段落,加以詳細的解說分析,並整理出常用的句型模式,供讀者練習論文段落的寫作。不過由於原論文的段落相當長,又牽涉到不同領域的專業知識,對本書讀者幫助不大,因此筆者的工作還包括簡化改寫原論文的內容並縮短段落長度,但保留了段落的主要結構和重要用字,希望有利於讀者學習上的便利。另需加說明的是,因為改寫過的段落和原文差異過大,已幾乎不屬直接引用的範圍,因此並未在每個段落加註資料來源。但讀者若對原文出處有興趣,請直接參閱書後的參考書目(References),內有詳細的文獻出處。. Chapter 13 量化研究的其他議題 壹、量化研究主題來源 一、題目選定的來源 量化或質化研究的主題來源,主要可從下列七個. 解壓縮 DSVideoLib 壓縮檔到 {ARToolKit}。請檢查資料夾名稱是否正確為 “DSVL”。
3. 預覽摘要 | 參考文獻(40) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 作者簡介

蔡今中

  現職:台灣科技大學講座教授

  學歷:美國哥倫比亞大學科學教育博士、美國哥倫比亞大學理碩士、美國哈佛大學教育碩士、國立台灣師範大學物理系學士

  經歷:交通大學教育研究所、教育學程中心副教授、交通大學教育研究所教授、交通大學教育研究所所長、師資培育中心主任、國科會科學教育學門召集人

  重要獎項:國科會傑出研究獎、ISI台灣經典引文獎、2006台灣十大潛力人物、第51屆教育部學術獎(2007) 、2013教育部首屆大專教師師鐸獎

  著作:從1996博士畢業以來,已發表過200篇為SSCI收錄之期刊論文(含已被接受刊登者)。目前擔任Computers& Education主編及35個國際期刊的編輯委員或審查委員。

  個人網址:www.   英文研究論文寫作在學術競爭全球化的今日非常重要,而台灣的研究者在這方面的表現向來不俗。我國的國家實驗研究院科技政策研究中心曾做過分析,以National Science Indicators 資料庫搜尋國際學術論文,顯示台灣學者在2009 年共發表24,305 篇論文,在全球約150個國家中排名第16 名,論文數量的能見度相當高。而以論文的品質而言,我國的成績也不錯,從2005 到2009 年的五年期間,共被引用337,133 次,全球排名第19 名。當然整體來說,這樣的研究成績還可以再精益求精、更上一層。但從另一方面,也就是剛加入研究社群的研究生來看,其英文論文寫作的表現就難免令人憂心。主因在於國內研究生的數量於近年內激增,可是目前學生的程度和學校投入的教學資源都不符預期,值得國內高等教育學界注意。.

#5 Neko 於 2009/05/17 17:20; 真是太好了,研究了許久總算在大大的解說之下豁然開朗. 書名:社會科學研究與論文寫作:成功發表秘笈(四版),原文名稱:Social Science Research and Writing Skills: Tips for Successful Publications. 編譯 (或建置) 該專案。

若您選擇使用 OpenVRML 則需要以下步驟: (範例為:libARvrml 和 simpleVRML)

8. 數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1. 謝佳容(Chia‐Jung Hsieh) ; 許家寧(Chia‐Ning Hsu) ; 巫秀鳳(Hsiu‐Feng Wu) ; 劉引玉(Yin‐Yu Liu) ; 陳美麗(Mei‐Li Chen) ; 蕭伃伶(Yu‐Ling Hsiao). Author will not compensate you in any way whatsoever if you ever happen to suffer a loss/inconvenience/damage because of/while making use of information in this blog. While every caution has been taken to provide readers with the most accurate information and honest analysis, please use your discretion before taking any decisions based on the information in this blog. Review of Research Findings 探討研究發現
1 Giving a Possible Explanation for the Results
解釋研究的結果
2 Comparing Your Results with Those of Other Studies
與其他研究做比較
3 Suggesting Implications/Applications of the Study
說明研究的義涵 / 應用
3. 預覽摘要 | 參考文獻(34) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. Joint book reading has been regarded as an important family activity that facilitates language and literacy development in children. 數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1.   本書的主要特色在於把論文段落視為多個意義語塊或詞組的組合,進而形成連貫的篇章。而且組合的方式往往可歸納成幾種常用模式,以有效率地傳達論文內容的訊息。此種觀點源自於Lewis (2002)所提倡的詞語教學法 (lexical approach),他主張語言通常是由多字的預製語塊 (multi-word prefabricated chunks) 所構成;換句話說,現行的語言文字都是由之前使用過的多種詞組所生成。因此教學的重點應該放在我們經常使用的詞語組合上,而不是致力於創造新的句子。本書採取相同的立場,大量蒐集已在國際期刊上發表過的英文論文,擷取各章節中有代表性的語意段落,加以詳細的解說分析,並整理出常用的句型模式,供讀者練習論文段落的寫作。不過由於原論文的段落相當長,又牽涉到不同領域的專業知識,對本書讀者幫助不大,因此筆者的工作還包括簡化改寫原論文的內容並縮短段落長度,但保留了段落的主要結構和重要用字,希望有利於讀者學習上的便利。另需加說明的是,因為改寫過的段落和原文差異過大,已幾乎不屬直接引用的範圍,因此並未在每個段落加註資料來源。但讀者若對原文出處有興趣,請直接參閱書後的參考書目(References),內有詳細的文獻出處。.

... /library/4/ 中學生網站第 1010331梯次 小論文得獎作品

  再從針對學術寫作 (academic writing) 本身的研究來看,上述的常用句型有學者稱為lexical bundles(詞彙群)(如Biber, Johansson, Leech, Conrad & Finegan, 1999),也有人稱之為chunks(語塊)(如Lewis, 2000, 2002)或cluster (詞組)(如Scott, 1996)。無論名稱為何,它們都是指「詞彙組合的頻率是高於隨機的預期,而有助於釐清文本語意以及我們對特定語域的了解」(words which follow each other more frequently than expected by chance, helping to shape text meanings and contribute to our sense of distinctiveness in a register [Hyland, 2008:42])。而且研究結果也指出,愈成熟的作者就愈常使用這些詞彙搭配的型式 (Haswell, 1991),而學習某一研究領域的固定詞組,就能提升在該領域的溝通能力 (Hyland, 2008)。. 劉梅英(Mei‐Ying Liu) ; 劉雪娥(Hsueh‐Erh Liu) ; 王宏銘(Hung‐Ming Wan) ; 蔡培癸(Pei‐Kwei Tsay) ; 簡淑慧(Sui‐Whi Jane) ; 林怡欣(Yi‐Hsin Lin). 謝佳容(Chia‐Jung Hsieh) ; 許家寧(Chia‐Ning Hsu) ; 巫秀鳳(Hsiu‐Feng Wu) ; 劉引玉(Yin‐Yu Liu) ; 陳美麗(Mei‐Li Chen) ; 蕭伃伶(Yu‐Ling Hsiao). 預覽摘要 | 參考文獻(32) 全文下載 加入購物車 加入追蹤.   另外值得一提的是,筆者過去在各大學和研究機構演講英文論文寫作時,偶爾有聽眾問到,使用別人期刊論文上的句型會不會構成抄襲 (plagiarism) 的問題?我們在此可以做個釐清。首先看一下《韋氏大學辭典》(Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary) 對抄襲的定義為:to commit literary theft: present as new and original an idea or product derived from an existing source(著述上的盜竊:從現存來源衍生,卻以全新獨創的觀念或作品呈現)。而研究論文的常用句型從未被視為是全新或獨創的元素,只有研究的結果和內容才需要凸顯其原創性,這也才是會構成抄襲的部分。再者,美國著名的論文寫作教科書Academic Writing for Graduate Students 作者Swales 和Feak (2004:172) 在這本書中也提到:Of course, borrowing the words and phrases of others can be a useful language learning strategy. 數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1.   據內政部統計,截至2009 年底,國人擁有碩、博士學歷的人數已提升至86 萬人,在十年間劇增了四倍。而教育部的資料也顯示,在89年度,全國博士班共有450 所13,822 人,碩士班有1,397 所70,039人;而到了99 年度,博士班增為794 所33,751 人,碩士班則增至3,303 所183,401 人。也就是說,過去十年間,博士班大幅成長344 所19,929 人,而碩士班更暴增了1,906 所113,362 人。高等研究人才的增長幅度可謂驚人,如果能夠好好加以訓練指導,這將是提高我國研究能量的大好契機,而其中英文能力就扮演關鍵的角色。研究生除了必須以英文獲取國際間最新研究資訊和理論知識,也常需要以英文寫作來傳達其研究的成果,按理對於研究生英文程度的要求也應愈高。不過目前研究所因數量激增,導致入學門檻降低,研究生的英文普遍欠佳,而學校當局卻常誤以為研究所不需要再訓練英文,很少針對研究生開設英文課程,導致大量的研究社群潛力無法完全發揮,極為可惜。. 預覽摘要 | 參考文獻(36) 全文下載 加入購物車 加入追蹤. 解壓縮 DSVideoLib 壓縮檔到 {ARToolKit}。請檢查資料夾名稱是否正確為 “DSVL”。
3.

发表评论

Your email address will not be published. Required fields are marked *