为我写毕业论文

5 万 字 , 主 要 为 专 业 硕 士 , 如 M B A 、 M P A 等 在 职 类 硕 士 论 文 ,
3 万 字 ~ 4 万 字 , 大 部 分 硕 论 的 字 数 要 求 ,
5 万 字 ~ 6 万 字 , 多 为 硕 论 中 理 学 硕 论 的 字 数 要 求 , 如 医 学 等 ,
1 0 万 字 ~ 2 5 万 字 , 多 为 博 士 论 文 字 数 或 极 少 数 硕 士 论 文 字 数 。
如 果 你 的 论 文 在 8 0 0 0 字 以 下 , 那 么 你 的 论 文 基 本 不 会 出 现 绪 论 模 块 、 实 证 模 块 , 而 现 状 模 块 、 问 题 模 块 、 原 因 模 块 、 分 析 模 块 合 并 为 一 , 设 计 模 块 , 解 决 模 块 , 实 证 模 块 合 并 为 一 , 只 需 要 一 个 总 结 性 章 节 , 不 需 要 每 章 节 结 尾 都 出 现 。
如 果 你 的 论 文 在 1. 首 先 , 要 明 确 你 的 最 终 目 的 : 写 出 达 到 毕 业 标 准 的 论 文 。
毕 业 标 准 是 什 么 ? 字 数 够 , 抄 袭 率 够 , 文 章 对 题 , 在 理 论 或 实 践 方 面 有 创 新 。
文 章 对 题 和 创 新 , 实 际 上 说 的 就 是 要 把 核 心 新 的 漂 亮 !
那 么 问 题 来 了 ,
找 核 心 哪 家 强 ?
筛 选 方 法 最 优 良 !
核 心 筛 选 法 , 就 是 提 取 出 论 文 的 核 心 , 围 绕 核 心 再 提 取 出 关 键 字 , 然 后 进 行 搜 索 , 将 搜 索 到 的 资 料 , 再 次 按 关 键 字 降 低 字 数 , 不 断 的 缩 编 , 最 后 缩 编 出 要 写 到 论 文 里 的 内 容 。
首 先 , 论 文 的 核 心 并 不 是 一 个 纯 理 论 , 材 料 最 大 的 忌 讳 就 是 流 水 帐 一 样 , 你 化 工 也 好 , 工 商 管 理 也 好 , 最 新 骨 膜 修 复 技 术 也 好 , 心 理 干 预 措 施 也 好 , 国 际 私 法 中 法 律 溯 及 力 也 好 , 都 是 要 有 数 据 、 例 子 去 支 持 你 的 各 种 观 点 。
要 带 着 问 题 去 找 资 料 , 不 要 让 资 料 去 左 右 你 。
找 核 心 的 方 法 如 下 :
先 找 标 题 。
标 题 是 : 商 标 合 理 使 用 制 度 研 究
首 先 , 你 究 竟 想 表 达 什 么 观 点 ?
哦 , 建 立 一 套 新 立 法 模 式 和 评 判 标 准 , 判 断 标 准 为 是 否 在 非 商 标 持 有 者 在 使 用 他 人 注 册 商 标 时 , 是 否 善 意 、 为 混 淆 、 未 损 害 商 标 持 有 者 利 益 的 情 况 下 使 用 。
那 么 关 键 核 心 点 来 了 : 善 意 使 用 、 混 淆 使 用 、 未 损 害 利 益 。
这 三 个 就 是 关 键 词 。
然 后 , 将 这 三 个 关 键 词 , 输 入 知 网 、 万 方 、 图 书 馆 检 索 机 、 搜 索 引 擎
找 到 海 量 的 资 料 后 , 分 类 建 立 不 同 的 文 件 夹 后 放 进 去 , 像 司 法 解 释 的 一 个 文 件 夹 , 案 例 的 一 个 , 特 例 的 一 个 , 美 国 做 法 一 个 , 英 国 做 法 一 个 , 日 本 做 法 一 个 , 硕 论 观 点 一 个 , 博 论 观 点 一 个
这 样 可 以 有 效 的 防 止 资 料 混 淆 。. 好了,我分别介绍一下:
插字。针对各个查重引擎连续X个字相同即抄袭的特点,可以每当其即将满足这个临界的字数时,立刻插入一个或多个文字,打断查重引擎的查重抄袭率检验系统。这么做的后果是:原来3000字的文章,改出来可能是4000,也可能5000、6000
比如一段话:A组经过早期的肉芽组织形成阶段,在术后第4周完全填充关节软骨缺损区,且与周围组织连接紧密,细胞周围有典型的软骨陷窝及软骨囊,细胞胞突明显,整个细胞被胶原原纤维环绕;

假设为知网查重引擎,即为至多5个字一插字,应用插字法,整个句子就会是改这样:

A组经过了最早期的局部与整体肉芽组织的逐步形成阶段,进而在手术后的第4周就已经完全的填充好了关节软骨的病灶与缺损区,而且与骨膜周围的组织生长完好、连接紧密,在细胞的周围伴生有典型的人体骨骼软骨组织陷窝以及关节软骨囊,且细胞的胞突十分明显,观察细胞后发现整个细胞都被胶原类的原纤维组织所环绕;
字数增加了不少,抄袭率问题也迎刃而解。. 英语毕业论文-An Analytical Study of the Language Features of Business English Correspondence该设计资料为经过指导导师审核并通过答辩,确保. ( 1 ) 选 题 与 提 纲 框 架 确 定 阶 段 :
这 个 阶 段 , 学 生 要 的 是 用 最 简 单 、 最 容 易 的 题 目 和 提 纲 , 解 决 自 己 毕 业 设 计 的 大 难 题 ; 导 师 则 要 尽 可 能 让 学 生 写 那 些 对 自 己 的 论 文 和 专 著 有 关 系 、 容 易 获 奖 的 题 目 。
但 双 方 此 阶 段 是 关 系 的 初 始 , 学 生 不 希 望 给 老 师 留 下 “ 不 服 管 ” 的 印 象 , 导 师 也 不 希 望 给 学 生 留 下 “ 固 执 和 压 榨 学 生 血 汗 ” 的 恶 名 。
此 阶 段 双 方 是 标 准 的 重 庆 谈 判 的 关 系 , 学 生 应 以 “ 我 不 熟 悉 、 我 不 了 解 、 资 料 太 少 、 我 只 求 顺 利 毕 业 、 我 要 考 研 要 出 国 要 找 工 作 ” 等 理 由 , 尽 可 能 找 自 己 擅 长 、 老 师 不 擅 长 、 学 校 老 师 不 反 对 、 资 料 多 的 题 目 和 提 纲 , 坚 决 的 避 开 各 种 雷 区 和 日 后 给 自 己 添 麻 烦 的 各 种 题 目 或 论 文 章 节 !
永 远 记 住 : 你 是 要 顺 利 毕 业 , 不 是 做 学 问 , 别 逞 强 ! 要 逞 强 也 别 拿 自 己 的 前 途 和 毕 业 证 逞 强 ! 你 除 了 个 虚 名 什 么 都 得 不 到 , 还 会 让 自 己 被 玩 死 !
( 2 ) 编 写 初 稿 :
这 个 阶 段 学 弟 学 妹 的 主 要 任 务 是 根 据 要 求 写 出 论 文 , 导 师 则 要 督 促 学 生 写 出 论 文 初 稿 。
此 阶 段 双 方 的 关 系 应 该 是 : 学 生 要 尽 可 能 的 问 清 楚 老 师 的 各 种 要 求 , 再 根 据 要 求 写 出 初 稿 , 否 则 就 等 着 导 师 以 你 的 论 文 “ 不 符 合 约 定 要 求 ” 而 勒 令 你 推 翻 重 写 吧 !
这 个 阶 段 , 是 前 期 不 厌 其 烦 的 问 老 师 , 一 旦 开 始 写 就 要 避 免 和 老 师 过 多 纠 缠 , 以 免 老 师 提 出 新 的 要 求 而 打 乱 你 的 思 路 与 论 文 脉 络 !
这 个 阶 段 类 似 前 “ 君 君 臣 臣 父 父 子 子 ” 和 后 “ 将 在 外 , 君 命 有 所 不 受 ” 。
( 3 ) 改 稿 阶 段 :
这 个 阶 段 是 最 为 苦 逼 的 阶 段 。 如 果 出 现 重 大 纰 漏 , 那 是 千 万 不 要 和 老 师 硬 抗 的 , 乖 乖 的 改 吧 ; 如 果 是 那 些 主 观 性 的 、 次 要 性 的 、 可 改 可 不 改 的 部 分 , 学 生 要 和 老 师 据 理 力 争 ! 千 万 不 能 做 好 孩 子 ! 你 是 为 了 你 的 利 益 , 他 是 为 了 他 的 利 益 , 如 果 你 为 了 顾 及 对 方 利 益 而 放 弃 自 己 利 益 , 那 你 不 是 傻 子 就 是 被 洗 脑 了 !
交 涉 时 的 语 法 如 下 :
“ 老 师 , 您 这 条 说 的 太 对 了 ! 太 及 时 了 ! ( 先 捧 后 踩 ) 。 不 过 根 据 X X ( 专 著 、 理 论 、 以 往 的 例 子 、 实 际 的 例 子 ) , 我 这 么 写 也 是 能 够 达 到 我 们 之 前 约 定 的 ( 目 标 、 要 求 ) 的 , 所 以 这 部 分 可 以 不 需 要 改 ! 我 想 我 们 应 该 把 最 主 要 的 力 气 用 在 ( 抄 袭 率 、 字 数 ) 上 ! ” 。
表 情 要 那 种 皮 笑 肉 不 笑 的 媚 笑 。
永 远 记 住 : 老 师 都 是 顺 毛 驴 , 不 能 说 他 们 有 错 , 只 能 说 老 师 和 你 殊 途 同 归 、 老 师 和 你 都 要 遵 守 一 个 更 高 的 准 则 而 不 需 要 按 老 师 的 走 一 样 可 以 完 成 。
几 乎 没 有 任 何 毕 业 论 文 不 需 要 修 改 , 因 为 几 乎 各 学 校 都 要 求 导 师 要 对 学 生 论 文 提 出 至 少 X X 次 的 修 改 意 见 , 否 则 就 会 认 为 老 师 失 职
你 学 校 和 老 师 的 劳 资 关 系 斗 争 , 凭 什 么 拉 上 一 分 钱 不 赚 还 要 倒 送 学 费 钱 的 学 生 做 垫 背 ?
( 4 ) 答 辩 阶 段 :
到 了 这 个 阶 段 时 , 我 荣 幸 的 告 诉 你 : 你 之 前 选 了 官 大 、 职 位 高 、 资 历 高 、 老 师 之 间 人 缘 好 的 那 些 导 师 的 优 势 就 要 释 放 出 来 了 。 你 已 经 写 好 了 论 文 , 此 时 主 要 的 对 手 不 再 是 导 师 , 而 是 答 辩 老 师 。 此 时 你 老 师 的 地 位 就 是 你 的 地 位 , 不 给 你 面 子 而 抓 你 的 老 师 就 是 不 给 你 导 师 面 子 抓 你 导 师 答 辩 不 过 的 老 师 。
这 个 时 候 , 如 果 你 不 过 答 辩 , 那 就 等 于 打 导 师 的 脸 , 直 到 这 个 时 候 , 你 和 导 师 才 算 建 立 坚 固 的 利 益 同 盟 关 系 , 才 算 是 “ 一 损 俱 损 一 荣 俱 荣 ” , 这 个 时 候 你 才 可 以 无 限 的 听 老 师 的 话 、 有 什 么 风 吹 草 动 都 要 向 老 师 通 报 、 给 老 师 脸 上 贴 金 拍 马 屁 , 我 想 这 些 对 于 做 了 多 年 好 孩 子 好 学 生 的 各 位 学 弟 学 妹 来 说 , 已 经 没 有 什 么 难 度 了 。
3 、 如 何 用 最 少 的 代 价 解 决 老 师 这 只 毕 业 拦 路 虎
如 果 你 看 到 这 里 , 说 明 你 确 实 对 如 何 对 付 导 师 一 头 雾 水 , 急 需 正 确 的 方 法 应 对 了 。
那 好 , 我 就 旅 行 在 本 章 第 一 部 分 所 做 的 承 诺 , 告 诉 大 家 如 何 正 确 的 选 老 师 、 对 付 老 师 。
第 一 , 老 师 都 是 顺 毛 驴 , 驴 铁 掌 也 很 硬 , 即 使 你 要 骂 他 也 要 笑 着 骂 , 永 远 不 要 公 开 撕 破 脸 。
第 二 , 导 师 的 选 择 方 法 。 首 先 要 避 开 五 大 垃 圾 老 师 。
这 五 种 垃 圾 老 师 多 具 有 如 下 特 征 :
性 别 女 ( 也 有 一 些 男 老 师 , 少 ) ,
进 入 学 校 年 头 少 ,
和 主 要 校 领 导 与 系 领 导 不 是 一 个 姓 ( 关 系 不 硬 ) ,
很 少 见 他 们 与 其 他 老 师 与 领 导 喝 酒 与 说 笑 ,
在 学 长 和 学 姐 中 口 碑 差 ,
正 在 评 职 称 、 做 科 研 与 教 研 项 目 、 写 毕 业 论 文 ,
跨 专 业 教 学 ,
在 校 园 里 很 少 看 见 他 们 。
应 该 选 的 老 师 所 具 有 的 特 征 :
性 别 男 ( 部 分 女 导 师 口 碑 好 也 行 )
年 龄 不 要 太 大 , 接 近 退 休 最 不 行 ,
已 经 毕 业 , 没 有 评 职 称 与 毕 业 论 文 的 顾 虑 ,
人 缘 极 好 , 表 里 如 一 ,
学 长 学 姐 中 口 碑 很 好 ,
本 专 业 教 本 专 业 课 ,
说 话 清 晰 , 条 理 逻 辑 性 强 ,
但 是 ,
如 果 你 已 经 不 幸 的 选 了 五 大 垃 圾 老 师 , 那 么 下 面 我 要 分 类 说 明 一 下 具 体 的 应 对 方 法 :
( 1 ) 幽 灵 老 师 的 应 对 方 法 :
这 种 老 师 特 点 是 不 容 易 见 到 , 意 见 给 出 十 分 缓 慢 。
应 对 方 法 : 每 次 的 询 问 , 都 要 问 清 楚 各 种 问 题 的 答 案 , 并 附 带 老 师 是 否 完 全 认 同 的 索 要 签 字 。
这 种 老 师 再 幽 灵 也 要 出 现 , 否 则 学 校 会 处 罚 他 们 。
只 要 学 弟 学 妹 把 题 目 和 提 纲 确 定 、 是 否 可 以 通 过 并 进 入 答 辩 环 节 这 几 个 大 问 题 用 强 行 的 方 法 列 出 , 并 限 定 时 间 限 制 , 那 么 幽 灵 老 师 一 定 会 给 出 意 见 , 如 果 给 不 出 意 见 , 那 学 生 可 以 拿 着 电 子 邮 件 、 聊 天 记 录 、 越 洋 电 话 录 音 去 学 校 告 状 , 你 就 可 以 “ 免 责 ” 了 。
切 记 不 要 和 幽 灵 老 师 罗 嗦 ! 一 个 问 题 只 问 一 遍 !
( 2 ) 八 婆 老 师 的 应 对 方 法 :
这 种 老 师 特 点 是 喜 欢 找 麻 烦 !
通 常 情 况 下 , 越 是 没 本 事 、 学 历 低 、 资 历 差 、 水 平 不 高 的 老 师 ,
越 喜 欢 用 反 复 的 修 改 和 种 种 刁 难 来 打 击 别 人 , 客 观 上 抬 高 自 己 , 来 刷 自 己 的 存 在 感 ,
对 付 这 种 老 师 ,
建 议 如 下 :
首 先 要 从 题 目 、 提 纲 、 正 文 各 种 详 细 要 求 上 , 详 细 的 问 清 楚 八 婆 老 师 , 一 直 问 到 八 婆 老 师 烦 了 你 为 止 , 而 且 每 一 个 问 题 都 要 有 八 婆 老 师 的 正 式 确 认 签 字 或 记 录 !
然 后 根 据 这 些 要 求 写 论 文 ,
切 记 一 定 要 按 照 题 目 — — 提 纲 — — 正 文 的 路 线 来 !
否 则 就 等 着 被 八 婆 老 师 以 “ 你 没 和 我 说 清 楚 ” 和 “ 你 的 论 文 没 按 我 说 的 写 ” 为 由 , 在 你 写 好 论 文 后 被 改 成 另 一 篇 论 文
然 后 在 论 文 里 , 故 意 留 下 一 个 “ 巨 大 的 小 毛 病 ” ,
像 主 标 题 格 式 前 面 合 格 后 面 是 小 字 ,
有 一 段 出 现 连 续 1 0 个 逗 号 ,

这 部 分 的 功 能 是 : 留 给 八 婆 老 师 找 茬 , 以 满 足 她 们 的 虚 荣 心 ,
如 果 八 婆 老 师 找 原 则 性 大 毛 病 , 不 要 犟 , 顺 从 之 !
如 果 八 婆 老 师 找 细 节 问 题 , 不 涉 及 大 框 架 和 核 心 的 , 那 好 , 直 接 让 八 婆 老 师 用 修 改 模 式 在 你 的 论 文 电 子 稿 里 直 接 改 出 来 ! 这 样 你 回 去 只 需 要 不 停 的 “ 接 受 修 订 ” 就 可 以 了 ;
如 果 八 婆 老 师 要 找 原 则 性 的 问 题 , 那 就 拿 出 之 前 和 八 婆 老 师 约 定 的 那 些 要 求 , 或 是 用 本 章 “ 改 稿 阶 段 交 涉 时 的 语 法 ” , 来 用 更 高 级 的 原 则 来 压 制 对 方 提 出 的 修 改 建 议 !
重 庆 谈 判 的 关 系
( 3 ) 吸 血 鬼 老 师 的 应 对 方 法 :
如 果 某 个 学 弟 学 妹 不 幸 遇 到 这 种 老 师 , 那 我 相 信 在 写 完 之 后 , 你 直 接 就 迈 入 学 霸 的 行 列 , 或 是 可 以 去 大 学 当 老 师 了 。
对 付 这 种 老 师 , 要 从 源 头 上 “ 示 弱 ” !
说 明 自 己 多 忙 , 多 累 , 学 习 多 差 ,
无 力 解 决 这 样 的 论 文 , 所 以 老 师 : 给 我 换 个 题 目 , 越 大 陆 越 好 。
如 果 已 经 被 强 迫 给 出 这 样 的 论 文 题 目 ,
那 好 , 在 提 纲 里 要 尽 可 能 的 接 近 大 陆 论 文 ,
如 果 吸 血 鬼 老 师 死 活 不 答 应 , 那 说 明 他 就 是 要 狠 狠 的 宰 你 ,
那 好 , 就 用 题 目 — — 提 纲 — — 正 文 的 流 程 ,
每 一 步 都 要 找 老 师 确 认 ,
这 里 有 个 窍 门 :
如 果 这 部 分 论 文 实 在 没 思 路 , 那 就 直 接 放 上 一 部 分 垃 圾 论 文 或 摘 抄 来 的 , 再 一 边 说 自 己 如 何 的 辛 苦 和 呕 心 沥 血 , 一 边 笑 着 交 给 吸 血 鬼 老 师 , 然 后 让 吸 血 鬼 老 师 在 叫 骂 声 中 给 出 你 修 改 建 议 , 不 给 修 改 建 议 决 不 离 开 她 的 办 公 室 !

说 对 了 , 就 是 把 原 本 就 是 该 吸 血 鬼 老 师 的 活 再 扔 回 给 吸 血 鬼 老 师 !

对 付 吸 血 鬼 老 师 , 要 抓 住 对 方 心 理 :
他 的 根 本 目 的 是 给 自 己 贴 金 , 不 出 力 或 少 出 力 解 决 大 问 题 ,
但 是 如 果 他 发 现 你 不 能 解 决 他 的 问 题 ,
再 不 亲 自 出 马 就 要 影 响 自 己 利 益 ,
就 算 抓 你 不 毕 业 , 他 也 没 有 任 何 好 处 时 ,
他 就 会 极 不 情 愿 的 亲 自 出 马 ,
然 后 像 “ 放 屁 ” 一 样 的 把 你 放 掉 ,
所 以 , 对 付 吸 血 鬼 老 师 , 一 定 要 示 弱 ! 一 定 要 不 怕 被 骂 !
脸 皮 薄 的 学 弟 学 妹 , 可 以 找 这 个 机 会 练 厚 了 。
脸 皮 厚 吃 个 够 , 脸 皮 薄 不 毕 业 。
最 后 ,
不 管 你 的 论 文 是 自 己 费 力 写 的 , 还 是 用 我 教 给 你 的 办 法 巧 妙 的 推 回 给 吸 血 鬼 老 师 ,
你 的 这 篇 精 品 论 文 都 写 出 来 了 ,
此 时 , 有 一 个 回 报 你 的 最 好 方 法 :
把 你 的 论 文 , 直 接 投 到 某 期 刊 编 辑 部 , 署 你 自 己 的 名 字 ,
还 可 以 赚 点 稿 费 ,
因 为 吸 血 鬼 老 师 说 白 了 就 是 要 免 费 占 有 你 的 心 血 ,
本 质 上 他 是 做 贼 心 虚 ,
他 绝 对 不 敢 公 开 表 示 不 让 你 处 理 论 文 ;
如 果 你 的 论 文 发 表 不 出 去 ,
那 好 ,
直 接 在 答 辩 通 过 后 的 当 天 , 把 你 的 论 文 传 到 网 上 去 ,
这 样 这 篇 论 文 抄 袭 率 就 会 变 成 1 0 0 % ,
吸 血 鬼 老 师 的 血 就 白 吸 了 ,
他 如 果 还 敢 用 你 的 论 文 和 成 果 , 就 是 学 术 不 端 、 抄 袭 他 人 研 究 成 果 !
哈 哈 哈 哈 哈. Array1 0 万字~ 2 5 万字, 多为博士论文字数或极少数硕士论文字数。. 代写专家所在地:北京 上海 天津 重庆 南京 武汉 大连 沈阳 郑州 福州 兰州 合肥 岳阳 南昌 长沙 广州 深圳 杭州 西安 成都 贵阳 石家庄 昆明 宜昌 南宁 长春 宁波 太原 海口 三亚 银川 襄阳 绍兴 无锡 苏州 镇江 台湾 香港 澳门 珠海 拉萨 厦门 哈尔滨 乌鲁木齐 中山 东莞 桂林 临沂 咸阳 嘉兴 泉州 佛山 徐州 潍坊 扬州 洛阳 温州 常州 无锡 苏州 惠州 济宁 邯郸 安庆 黄石 鄂州 连云港 绍兴. 6 、 毕 业 论 文 核 心 要 点 的 确 定
大 家 好 , 我 是 建 筑 工 程 硕 士 小 杨 , 现 在 是 长 三 角 地 区 某 地 级 市 建 筑 设 计 院 的 设 计 员 。 今 天 由 我 来 为 大 家 分 享 一 下 毕 业 论 文 核 心 要 点 如 何 确 定 。
这 部 分 将 按 照 毕 业 论 文 的 专 本 硕 博 四 大 学 历 和 文 理 工 三 大 专 业 , 先 后 说 明 毕 业 论 文 核 心 要 点 的 确 定 。
首 先 要 明 确 一 个 问 题 : 什 么 是 毕 业 论 文 的 核 心 要 点 。
核 心 要 点 便 是 中 心 思 想 、 最 关 键 结 论 、 最 重 要 模 型 、 整 篇 论 文 删 掉 所 有 文 字 都 可 以 但 唯 独 不 能 删 掉 的 文 字 、 前 后 所 有 内 容 所 衬 托 的 那 一 个 要 点 。
如 果 是 语 言 类 类 论 文 , 核 心 要 点 就 是 “ 论 《 汤 姆 叔 叔 的 小 屋 》 中 黑 奴 文 化 的 现 实 意 义 ” 这 篇 论 文 里 , “ 弱 势 种 族 权 力 的 自 我 争 取 ” 这 个 最 终 得 出 的 要 点 ;
如 果 是 建 筑 类 论 文 , 核 心 要 点 就 是 诸 如 “ 采 用 新 型 钢 筋 建 造 高 层 建 筑 时 挠 度 与 水 泥 施 工 硬 度 的 数 据 与 施 工 要 点 ” ;
如 果 是 医 学 论 文 , 就 是 “ 七 厘 散 应 用 于 重 度 神 经 衰 弱 的 功 效 不 佳 ” 这 句 话 ;
如 果 是 数 学 论 文 , 就 是 “ 以 因 子 分 析 法 证 明 了 欧 债 危 机 中 国 家 资 产 负 债 率 和 股 市 市 值 具 有 决 定 性 作 用 ” ;
如 果 是 经 管 论 文 , 就 是 那 个 “ 应 用 于 排 污 企 业 的 会 计 审 计 的 精 准 型 会 计 模 型 ” ;
上 面 的 是 分 专 业 的 , 下 面 的 是 分 学 历 的 。
如 果 是 大 专 论 文 , 核 心 点 就 是 摘 抄 书 本 上 的 一 句 或 一 段 “ 非 常 漂 亮 的 用 于 结 论 ” 的 文 字 ;
如 果 是 本 科 论 文 , 核 心 点 就 是 经 过 改 重 的 一 段 或 几 段 总 结 性 的 文 字 ;
如 果 是 硕 士 论 文 , 无 论 是 全 日 制 还 是 在 职 、 M B A , 就 是 M F A , 核 心 要 点 则 有 两 种 :
第 一 种 是 基 于 材 料 、 经 验 和 分 析 得 出 的 一 个 新 理 论 , 这 个 新 理 论 可 以 是 推 翻 原 来 的 理 论 , 或 是 对 原 来 理 论 的 补 充 , 也 可 以 是 基 于 原 来 的 理 论 而 升 级 或 平 移 的 一 个 新 理 论 ;
第 二 种 是 基 于 原 有 的 理 论 、 经 验 和 算 法 , 得 出 的 一 个 全 新 的 指 导 实 践 的 建 议 。 可 以 是 一 个 改 进 现 阶 段 学 校 外 来 引 进 的 科 技 型 人 才 绩 效 考 评 的 评 分 体 系 , 也 可 以 是 一 个 新 型 材 料 在 建 筑 物 外 立 面 防 火 层 的 施 工 方 法 , 更 可 以 是 一 个 快 捷 的 催 眠 疗 法 应 用
如 果 是 博 士 论 文 , 那 么 你 的 创 新 点 则 较 多 :
既 要 有 基 于 原 有 理 论 的 创 新 理 论 , 或 是 一 个 完 全 陌 生 的 新 领 域 等 着 你 去 开 发 ;
还 要 有 根 据 这 个 新 理 论 所 指 导 的 实 践 情 况 , 再 反 过 来 证 明 论 文 里 这 个 新 理 论 的 正 确 性 。
说 的 很 抽 象 ? 不 懂 ?
那 我 举 个 例 子 :
以 我 的 专 业 : 建 筑 工 程 类 为 例 ,
例 如 一 篇 博 士 论 文 《 中 国 民 用 建 筑 能 耗 测 算 法 及 应 用 》 , 就 必 须 是 理 论 + 实 践 双 创 新 的 两 个 核 心 点 。
这 篇 论 文 , 首 先 是 从 现 象 入 手 — — 民 用 建 筑 能 耗 大 、 环 境 与 能 源 压 力 强 — — 这 是 现 象 , 绝 对 不 能 用 作 核 心 点 。
然 后 是 定 量 与 定 性 分 析 , 解 析 出 影 响 民 用 建 筑 能 耗 的 各 种 宏 观 性 的 因 素 — — 这 是 分 析 过 程 , 无 论 多 复 杂 多 高 大 上 也 绝 对 不 是 核 心 点 。
之 后 是 基 于 系 统 工 程 理 论 和 协 整 理 论 , 建 立 民 用 建 筑 能 耗 的 预 测 模 型 — — 这 是 前 人 没 有 的 创 新 理 论 : 一 段 话 — — 核 心 点 !
通 过 整 套 能 耗 协 整 运 行 分 析 模 型 , 结 合 已 有 的 情 景 分 析 法 , 分 析 了 2 0 1 5 ~ 2 0 2 0 年 北 京 民 用 建 筑 可 能 的 能 耗 , 并 得 出 结 合 了 经 济 发 展 、 节 能 减 排 、 能 源 承 载 力 等 因 素 , 确 认 了 模 型 的 可 行 性 : 可 行 — — 核 心 点 !
最 后 是 建 设 性 建 议 , 绝 对 不 是 核 心 点 。
这 样 就 一 目 了 然 了 。
这 是 理 工 类 的 核 心 点 书 写 方 法 。
如 果 是 文 史 类 , 那 么 很 可 能 遭 遇 变 态 老 师 , 要 求 “ 把 核 心 点 写 的 突 出 ” ,
这 里 有 个 写 作 窍 门 :
假 设 是 一 篇 历 史 类 的 硕 士 生 论 文 , 这 样 的 论 文 , 老 师 很 可 能 要 求 “ 多 核 心 ” , 即 每 个 部 分 都 要 有 “ 核 心 ” 点 。
核 心 点 写 作 方 法 如 下 :
在 “ 现 象 ” 部 分 , 来 一 句 总 结 性 的 话 , 同 时 加 上 自 己 的 观 点 , 就 是 本 部 分 的 “ 核 心 点 ” ;
在 造 成 现 象 的 原 因 部 分 , 来 一 句 总 结 性 的 话 , 同 时 加 上 自 己 的 观 点 , 就 是 本 部 分 的 “ 核 心 点 ” ;
在 “ 假 设 ” 部 分 , 像 假 设 历 史 重 演 、 假 设 事 情 是 “ 如 此 发 展 ” 会 如 何 如 何 , 来 一 句 总 结 性 的 话 , 同 时 加 上 自 己 的 观 点 , 就 是 本 部 分 的 “ 核 心 点 ” ;
在 最 终 结 果 部 分 , 来 一 句 总 结 性 的 话 , 同 时 加 上 自 己 的 观 点 , 就 是 本 部 分 的 “ 核 心 点 ” ;
这 样 , 老 师 所 要 的 “ 多 核 心 ” 就 解 决 了 。
如 果 说 到 核 心 理 论 点 的 写 法 ,
如 果 是 文 科 类 论 文 , 像 语 言 、 文 学 类 , 这 种 论 文 多 是 研 究 型 论 文 , 其 余 为 本 体 研 究 型 论 文 , 即 对 一 个 事 情 或 问 题 阐 述 后 表 达 自 己 相 同 或 不 同 的 看 法 , 这 个 看 法 就 是 核 心 点 。
如 果 是 理 论 研 究 型 论 文 , 如 化 工 技 术 、 手 术 方 法 , 那 就 要 探 讨 并 发 现 前 人 没 有 的 理 论 , 那 么 这 种 论 文 的 核 心 点 就 是 这 个 “ 新 ” 部 分 。
最 后 我 说 一 下 :
论 文 的 核 心 点 , 文 字 一 定 要 “ 漂 亮 ” 。
如 果 是 文 科 类 , 要 坚 决 贯 彻 “ 信 达 雅 ” 的 古 人 写 作 方 针 , 坚 定 不 移 的 走 “ 美 学 代 表 ” 的 路 线 不 动 摇 , 用 尽 各 种 华 丽 的 辞 藻 和 专 有 名 词 , 把 它 说 的 尽 可 能 漂 亮 吧 。
如 果 是 理 工 类 论 文 , 要 坚 决 贯 彻 “ 数 字 和 字 母 强 于 文 字 ” 的 指 导 思 想 , 以 “ 数 学 老 学 究 、 物 理 老 古 板 ” 重 要 思 想 为 指 示 , 能 用 数 据 和 公 式 字 母 , 绝 不 要 文 字 描 述 , 否 则 老 师 极 易 以 “ 不 够 深 刻 ” 为 由 毙 掉 。
这 样 , 如 果 有 人 以 非 常 可 笑 的 “ 学 究 ” 精 神 , 小 心 翼 翼 的 说 : “ 学 姐 , 这 样 会 不 会 是 被 看 成 抄 袭 ? ”
我 可 以 负 责 的 告 诉 这 种 迂 腐 的 “ 好 孩 子 ” : 完 全 的 照 搬 是 抄 袭 , 但 如 果 你 引 用 后 加 上 自 己 的 评 论 , 就 是 创 新 而 不 是 抄 袭 。
最 后 提 一 句 :
每 一 个 文 科 老 师 , 对 数 字 都 不 敏 感 ;
每 一 个 理 工 老 师 , 对 文 字 都 很 头 疼 ;
如 果 你 在 论 文 核 心 点 里 ,
文 科 生 加 上 些 数 据 、 模 型 、 公 式 ,
理 科 生 用 婉 转 的 文 字 和 诗 句 ,
那 即 使 写 的 很 一 般 , 老 师 也 会 被 镇 住 。
论 文 通 过 概 率 会 大 增 。
总 结 起 来 : 一 个 合 格 的 核 心 点 , 要 符 合 如 下 特 点 :
符 合 以 往 的 规 律 ,
不 要 人 云 亦 云 ,
直 白 、 一 目 了 然 ,
所 有 资 料 都 围 绕 它 ,
好 了 , 这 部 分 结 束 。. 2 万 字 , 主 要 为 多 数 本 科 论 文 ,
1.

5 万 字 以 下 , 那 么 你 的 论 文 视 题 目 ( 实 证 类 、 设 计 类 、 问 题 解 决 类 ) 与 类 别 ( 文 科 、 理 科 、 工 科 ) 或 规 划 提 纲 框 架 为 现 状 + 问 题 模 块 、 原 因 + 分 析 模 块 、 解 决 + 实 证 模 块 、 总 结 模 块 。
如 果 你 的 论 文 在 1. 首 先 , 要 明 确 你 的 最 终 目 的 : 写 出 达 到 毕 业 标 准 的 论 文 。
毕 业 标 准 是 什 么 ? 字 数 够 , 抄 袭 率 够 , 文 章 对 题 , 在 理 论 或 实 践 方 面 有 创 新 。
文 章 对 题 和 创 新 , 实 际 上 说 的 就 是 要 把 核 心 新 的 漂 亮 !
那 么 问 题 来 了 ,
找 核 心 哪 家 强 ?
筛 选 方 法 最 优 良 !
核 心 筛 选 法 , 就 是 提 取 出 论 文 的 核 心 , 围 绕 核 心 再 提 取 出 关 键 字 , 然 后 进 行 搜 索 , 将 搜 索 到 的 资 料 , 再 次 按 关 键 字 降 低 字 数 , 不 断 的 缩 编 , 最 后 缩 编 出 要 写 到 论 文 里 的 内 容 。
首 先 , 论 文 的 核 心 并 不 是 一 个 纯 理 论 , 材 料 最 大 的 忌 讳 就 是 流 水 帐 一 样 , 你 化 工 也 好 , 工 商 管 理 也 好 , 最 新 骨 膜 修 复 技 术 也 好 , 心 理 干 预 措 施 也 好 , 国 际 私 法 中 法 律 溯 及 力 也 好 , 都 是 要 有 数 据 、 例 子 去 支 持 你 的 各 种 观 点 。
要 带 着 问 题 去 找 资 料 , 不 要 让 资 料 去 左 右 你 。
找 核 心 的 方 法 如 下 :
先 找 标 题 。
标 题 是 : 商 标 合 理 使 用 制 度 研 究
首 先 , 你 究 竟 想 表 达 什 么 观 点 ?
哦 , 建 立 一 套 新 立 法 模 式 和 评 判 标 准 , 判 断 标 准 为 是 否 在 非 商 标 持 有 者 在 使 用 他 人 注 册 商 标 时 , 是 否 善 意 、 为 混 淆 、 未 损 害 商 标 持 有 者 利 益 的 情 况 下 使 用 。
那 么 关 键 核 心 点 来 了 : 善 意 使 用 、 混 淆 使 用 、 未 损 害 利 益 。
这 三 个 就 是 关 键 词 。
然 后 , 将 这 三 个 关 键 词 , 输 入 知 网 、 万 方 、 图 书 馆 检 索 机 、 搜 索 引 擎
找 到 海 量 的 资 料 后 , 分 类 建 立 不 同 的 文 件 夹 后 放 进 去 , 像 司 法 解 释 的 一 个 文 件 夹 , 案 例 的 一 个 , 特 例 的 一 个 , 美 国 做 法 一 个 , 英 国 做 法 一 个 , 日 本 做 法 一 个 , 硕 论 观 点 一 个 , 博 论 观 点 一 个
这 样 可 以 有 效 的 防 止 资 料 混 淆 。. 我想请问一下

14、毕业论文七大块之六:对策部分写法
今天我想说的是,论文的对策部分是一个核心部分。在经历了前面的铺垫,包括一些理工类论文的建模与实证、文科类论文的归纳和总结后,论文作者要提出自己的观点,或说明解决问题的方法。
对策部分写作有几个要点:
★如果是经管类和文科类的那种“发现并解决问题”类型的论文,对策部分要紧贴之前论文提出的问题,1V1的写,像前面问题部分提到“草原旅游经济后进乏力”,这部分就要有一个“用草原民俗文化提振旅游经济”;切记不要混合着写,也不要拆分着写,严丝合缝是最好最保险的写法。

这里的1v1是不是一个问题 一个解决措施 第二个问题 在一个解决措施 这个意思吗?. 5 万 字 , 主 要 为 专 业 硕 士 , 如 M B A 、 M P A 等 在 职 类 硕 士 论 文 ,
3 万 字 ~ 4 万 字 , 大 部 分 硕 论 的 字 数 要 求 ,
5 万 字 ~ 6 万 字 , 多 为 硕 论 中 理 学 硕 论 的 字 数 要 求 , 如 医 学 等 ,
1 0 万 字 ~ 2 5 万 字 , 多 为 博 士 论 文 字 数 或 极 少 数 硕 士 论 文 字 数 。
如 果 你 的 论 文 在 8 0 0 0 字 以 下 , 那 么 你 的 论 文 基 本 不 会 出 现 绪 论 模 块 、 实 证 模 块 , 而 现 状 模 块 、 问 题 模 块 、 原 因 模 块 、 分 析 模 块 合 并 为 一 , 设 计 模 块 , 解 决 模 块 , 实 证 模 块 合 并 为 一 , 只 需 要 一 个 总 结 性 章 节 , 不 需 要 每 章 节 结 尾 都 出 现 。
如 果 你 的 论 文 在 1. ( 5 ) 嫁 接 老 师 的 应 对 方 法 :
对 付 这 种 老 师 , 要 坚 持 两 个 原 则 :
示 弱 原 则 ,
以 牙 还 牙 原 则 ,
这 种 老 师 说 白 了 就 是 专 业 知 识 不 足 , 为 了 图 省 事 就 用 风 牛 马 不 相 及 的 东 西 来 要 求 学 弟 学 妹 们 ,
示 弱 原 则 :
告 诉 这 种 导 师 , 我 就 这 个 能 耐 , 我 就 是 要 顺 利 毕 业 , 我 不 想 要 什 么 优 秀 毕 业 论 文 奖 金 , 所 以 写 那 种 能 过 的 常 规 论 文 就 行 ;
我 学 习 不 好 , 文 科 脑 子 理 解 不 了 数 据 、 方 程 式 、 建 模 等 东 西 , 学 了 几 年 的 专 业 课 也 没 学 过 、 更 不 可 能 写 出 逻 辑 推 理 性 强 的 论 文 ;
我 理 科 脑 子 , 文 字 功 底 差 , 写 不 出 “ 信 达 雅 ” 的 文 稿 , 也 没 法 把 鲁 迅 关 汉 卿 的 文 风 用 到 我 的 这 篇 题 目 为 《 基 于 因 子 分 析 法 对 欧 债 危 机 进 行 实 证 分 析 》 的 数 学 论 文 里 来 。
切 记 各 位 学 弟 学 妹 : 不 要 等 嫁 接 老 师 提 出 他 们 的 要 求 后 再 说 上 面 的 话 , 而 要 在 一 开 始 就 亮 出 底 牌 , 直 接 断 掉 嫁 接 老 师 的 招 数 ; 否 则 容 易 被 嫁 接 老 师 视 为 “ 不 服 从 管 理 ” 而 故 意 找 茬 。
以 牙 还 牙 ( 明 顺 暗 反 ) 原 则 :
这 种 老 师 有 擅 长 的 地 方 , 但 一 定 有 弱 势 的 地 方 , 否 则 就 不 可 能 用 自 己 擅 长 的 步 骤 去 要 求 学 弟 学 妹 们 这 么 做 。
打 蛇 要 打 七 寸 !
你 也 可 以 在 论 文 里 放 上 他 不 擅 长 的 部 分 , 直 接 让 他 蒙 圈 !
切 记 要 放 本 专 业 的 、 自 己 擅 长 的 内 容 ,
例 如 :
有 个 学 弟 学 会 计 , 碰 到 一 个 学 物 理 出 身 的 导 师 ,
我 在 论 文 里 给 学 弟 放 上 了 哲 学 的 辩 证 关 系 部 分 , 来 分 析 会 计 审 计 公 式 的 正 确 性 ,
有 个 M B A 学 妹 , 学 理 的 , 遇 到 一 个 纯 文 科 导 师 , 各 种 归 纳 和 文 字 要 求 ,
我 在 论 文 里 给 她 放 上 了 盈 利 与 经 营 风 险 评 估 定 量 分 析 模 型 , 这 部 分 直 接 凑 够 字 数 , 那 导 师 什 么 意 见 都 没 敢 提 出 ;
有 个 学 教 育 学 的 学 妹 , 文 科 出 身 , 遇 到 一 个 学 自 动 化 出 身 的 导 师 ,
于 是 陈 学 妹 在 论 文 里 加 入 了 情 感 教 学 模 型 ,
看 似 理 工 , 实 则 全 部 文 科 知 识 , 非 常 的 亮 眼 ,
结 果 这 导 师 直 接 在 评 语 里 写 上 “ 好 ”
这 个 原 则 说 白 了 , 就 是 借 着 嫁 接 老 师 的 “ 皮 ” , 放 上 自 己 擅 长 的 “ 核 ” , 让 嫁 接 老 师 哑 巴 吃 黄 连 有 苦 说 不 出 : 你 说 这 学 生 没 听 自 己 的 吧 , 还 确 实 有 自 己 要 求 的 那 种 “ 要 求 ” ; 你 说 这 学 生 听 自 己 的 吧 , 我 怎 么 看 不 懂 这 个 学 生 写 的 东 西 ? 但 是 在 这 专 业 教 科 书 里 还 能 看 到 这 部 分 内 容
老 师 和 学 生 , 在 毕 业 设 计 的 答 辩 阶 段 之 前 , 都 是 重 庆 谈 判 的 关 系 !
你 好 他 不 好 ! 他 好 你 不 好 !
4 、 如 何 和 老 师 搞 好 关 系
5 、 如 何 减 少 被 老 师 刁 难 改 稿 的 数 量 和 强 度
( 为 防 止 盗 版 , 上 述 两 部 分 只 有 加 Q 咨 询 者 才 会 透 露 )
最 后 , 我 说 明 一 下 :
只 要 按 照 题 目 — — 提 纲 — — 正 文 — — 修 改 的 顺 序 , 就 可 以 让 自 己 用 最 小 的 代 价 获 得 最 大 的 利 益 , 最 大 限 度 的 减 少 麻 烦 。
我 们 小 组 的 咨 询 、 拟 题 、 提 纲 撰 写 , 都 是 免 费 的 , 困 境 中 的 学 弟 学 妹 学 长 学 姐 都 可 以 来 加 Q Q 2 1 9 5 1 0 4 5 8 3 询 问 , 咨 询 是 免 费 的 , 但 我 们 小 组 平 时 每 个 人 都 有 自 己 的 工 作 和 学 业 , 如 果 有 时 不 能 及 时 回 复 , 请 谅 解 。
祝 大 家 顺 利 毕 业 !
下 期 预 告 :
毕 业 设 计 时 间 分 配 要 义 ( “ 松 紧 原 则 ” 和 “ 状 态 原 则 ” )
主 讲 人 很 可 能 是 计 算 机 硕 士 欧 学 妹 。. 更多期刊分类 教育 ҽѧ 经济 金融 管理 科技 工业 机械 ũҵ 电力 水利 文学 艺术 文化 建筑 图书 档案 交通 体育 环境 政法 计算机 煤矿 地质 化工 社会 科学 化学 生物 新闻 历史 航空 理论 电子 政治 石油. 图片替换
如果看了上面的改重方法,还是不能改重,或是文采不足不会改重,或是懒得改重,
那么你就有必要研究下面的这个方法了。
就是将原文截图后粘贴到你的论文里。
这样做,查重率是绝对没问题的,因为任何查重引擎,只能对字符查重,图片永远显示是抄袭率0%。
但是,这么做,会导致查重报告与word文档里的字数不足。
所以,此方法限制性很大,只适合一些例如电路图、方程式、模型、数据分析、程序等专业性很强极难改重的文字。
而且由于各个学校都是有字数要求的,应用该方法时,要先确保自己的论文在扣除这部分“图片标准文字”后,总字数仍然达标。
这就需要其他部分的填充了。
好了,查重率解决方略的前半部分介绍完毕。
如有需要后半部分的,请咨询我们小组。
联系方式是:Q2195104583
年底了,医院许多总结性的事情,以后我来的会越来越少,
针对近期论 文 骗 子横行的现状,将提前带来第三十一章:防骗指南。
分享者是有丰富 卧 底 经 验的心理学硕士小李。. 1 % 就 被 勒 令 推 迟 毕 业 啊 、 论 文 盲 审 组 发 现 某 个 人 的 论 文 参 考 文 献 在 该 页 码 找 不 到 文 字 就 被 取 消 学 位 证 啊 , 像 极 了 狼 外 婆 一 样 的 , 用 恐 吓 、 威 胁 、 反 面 典 型 反 复 的 轰 炸 学 弟 学 妹 们 那 脆 弱 的 神 经
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 3 ) 吸 血 鬼 老 师
这 种 老 师 最 为 可 恶 。
他 们 多 为 正 在 写 自 己 的 毕 业 论 文 或 准 备 发 核 心 期 刊 以 评 职 称 的 , 或 是 在 外 面 接 了 私 活 , 或 是 准 备 写 自 己 的 专 著 的 。
如 果 你 是 学 霸 , 那 就 等 着 论 文 被 强 行 指 定 某 个 自 己 看 起 来 完 全 生 疏 的 题 目 , 然 后 像 资 本 家 剥 削 打 工 仔 一 样 敲 骨 吸 髓 的 逼 迫 你 反 复 的 写 与 研 究 , 别 人 可 以 编 数 据 , 你 少 写 一 个 定 义 都 不 行 当 你 累 吐 血 、 返 工 无 数 次 、 字 数 超 过 学 校 要 求 至 少 2 倍 、 被 骂 的 狗 血 淋 头 后 , 多 数 情 况 下 都 可 以 毕 业 。 但 是 毕 业 之 后 , 你 的 毕 业 论 文 要 么 被 删 掉 名 字 , 加 入 到 这 个 老 师 的 博 士 毕 业 论 文 中 的 某 个 章 节 中 去 , 要 么 把 你 的 论 文 找 出 核 心 部 分 , 直 接 复 制 粘 贴 到 他 专 著 或 期 刊 论 文 中 去 , 或 是 觉 得 你 的 论 文 达 不 到 编 辑 部 的 要 求 , 直 接 把 你 辛 辛 苦 苦 写 好 的 论 文 直 接 s h i f t + d e l e t e 彻 底 删 除
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 4 ) 回 旋 镖 老 师
这 种 老 师 的 特 点 是 极 其 不 稳 定 , 不 断 的 要 求 学 生 推 翻 重 写 。 这 种 老 师 总 是 表 现 的 非 常 的 “ 慈 祥 ” 和 “ 善 解 人 意 ” , 告 诉 学 生 们 要 “ 相 信 自 己 , 先 写 出 来 再 说 ” , 等 到 你 充 满 信 心 的 写 出 后 , 老 师 立 刻 翻 脸 , 不 是 说 题 目 不 够 深 刻 , 就 是 说 该 课 题 研 究 的 人 太 多 , 或 是 缺 乏 新 意 , 或 是 论 文 结 构 不 对 , 甚 至 理 由 是 “ 看 不 到 核 心 点 ” , 最 终 结 局 必 然 是 “ 论 文 不 行 , 推 翻 重 写 ! 抓 紧 时 间 , 别 耽 误 毕 业 答 辩 ! ”
学 生 论 文 写 了 不 到 一 半 , 还 没 有 到 解 决 问 题 和 建 模 的 部 分 , 你 居 然 叫 喊 说 是 没 有 核 心 点 !
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 5 ) 嫁 接 老 师
这 种 老 师 多 数 是 跨 专 业 教 学 的 老 师 , 像 学 石 油 工 程 的 去 教 经 济 管 理 、 学 钢 铁 的 去 教 心 理 学 、 学 美 容 的 去 教 空 乘 、 学 数 学 的 教 中 文
这 专 业 跨 的 厉 害 !
于 是 , 某 个 曾 经 找 我 写 会 计 论 文 的 学 妹 , 向 我 哭 诉 : 我 们 老 师 说 我 的 论 文 缺 乏 数 据 模 型 和 实 证 分 析 , 也 没 有 结 构 图 , 要 推 翻 重 写
某 个 找 心 理 学 硕 士 老 李 写 社 会 心 理 学 论 文 的 学 妹 , 被 其 老 师 指 责 论 文 里 没 有 药 物 与 心 理 实 验 数 据 和 相 应 的 分 析 结 果
某 个 找 韦 学 姐 写 空 乘 论 文 的 学 妹 , 被 其 老 师 指 责 论 文 写 的 不 够 “ 漂 亮 ”
某 个 找 我 写 营 销 硕 论 的 学 姐 , 其 老 师 指 责 其 论 文 里 缺 乏 实 验 数 据 和 定 量 分 析 过 程
某 个 找 杨 学 妹 写 建 筑 外 观 设 计 论 文 的 学 弟 , 被 其 老 师 指 责 论 文 里 必 须 要 有 建 筑 材 料 制 作 的 化 学 反 应 方 程 式 和 材 料 模 具 加 工 过 程

应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
2 、 不 同 阶 段 的 师 生 关 系
不 少 学 弟 学 妹 做 好 孩 子 、 听 话 好 学 生 年 头 太 多 了 ,
以 为 只 要 一 切 听 老 师 的 , 就 能 有 好 回 报 ,
这 种 思 想 , 只 适 合 平 时 的 时 候 ,
实 际 上 , 人 类 的 本 性 是 追 逐 利 益 ,
然 而 利 益 是 一 种 没
有 善 恶 属 性 的 东 西 ,
毕 业 设 计 中 , 一 个 学 弟 学 妹 要 和 导 师 、 答 辩 老 师 接 触 ,
这 三 方 也 都 是 由 利 益 驱 动 着 运 动 的 ,
学 弟 学 妹 要 顺 利 毕 业 , 麻 烦 事 越 少 越 好 ,
导 师 要 带 学 生 的 数 量 或 找 人 给 自 己 免 费 搞 研 究 , 当 然 是 自 己 怎 么 舒 服 怎 么 来 ,
答 辩 老 师 要 的 是 完 成 学 校 抓 人 不 过 的 任 务 , 当 然 是 挑 柿 子 捡 软 的 捏 。
根 据 我 们 小 组 四 年 多 来 的 无 数 经 验 ,
毕 业 设 计 中 ,
学 生 与 导 师 的 关 系 , 绝 对 不 是 一 味 听 话 的 顺 从 关 系 !
而 是 分 为 不 同 阶 段 的 既 斗 争 又 联 合 的 关 系 !
也 就 是 :

重 庆 谈 判 的 关 系 !

当 年 两 个 谠 表 面 上 是 “ 一 家 ” ,
其 实 为 了 各 自 利 益 , 在 谈 判 桌 上 不 断 的 软 交 硬 攻 ,
其 实 就 是 为 了 自 己 的 利 益 最 大 化 !
毕 业 设 计 中 的 根 本 条 件 , 像 字 数 够 不 够 、 抄 袭 率 是 否 达 到 学 校 要 求 、 格 式 对 不 对 、 文 章 是 否 对 题 ,
这 些 是 根 本 硬 要 求 !
学 弟 学 妹 要 无 条 件 满 足 !
但 是 其 他 的 呢 ?
那 些 说 你 行 你 就 行 , 说 不 行 也 可 以 不 行 的 呢 ?
难 道 也 要 疲 于 奔 命 么 ?
作 为 学 生 , 凭 什 么 就 要 受 老 师 无 端 指 责 ? 无 端 的 熬 夜 改 稿 ?
现 在 我 来 公 布 一 下 我 们 小 组 总 结 的 不 同 阶 段 的 师 生 关 系 真 相 !. Com 地址:湖北省应城市月圆路501-8#,联系电话:0712-3246166
客服QQ:295575089[通用客服]  153097911 [写作部]    企业邮箱:zydb@zydbw. 毕业论文 毕业论文开题报告 毕业论文题目选题 毕业论文目录提纲 毕业论文致谢 参考文献 毕业论文答辩 毕业论文格式 mba论文. Com 投诉/建议:Tel:13074882005 闽ICP备09044015号
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9 、 毕 业 论 文 七 大 块 之 一 : 绪 论 写 法
大 家 好 , 按 照 惯 例 还 是 先 自 我 介 绍 一 番 。 我 是 化 学 工 程 硕 士 小 刘 , 和 小 组 的 几 位 前 辈 比 , 算 是 小 字 号 了 , 持 有 注 册 化 工 工 程 师 、 注 册 环 保 工 程 师 、 材 料 工 程 师 证 , 英 语 六 级 , 从 写 论 文 到 现 在 已 经 有 3 年 了 。 今 天 由 我 带 来 的 是 关 于 毕 业 论 文 绪 论 的 写 法 。
首 先 , 在 不 同 的 论 文 里 , 绪 论 名 字 不 同 , 有 的 叫 绪 言 , 前 言 , 有 的 叫 引 言 , 有 的 叫 导 论 , 有 的 叫 绪 论 , 有 的 叫 序 章 , 但 是 万 变 不 离 其 宗 。 我 以 一 篇 化 工 论 文 《 玉 米 秸 秆 酶 法 水 解 预 防 处 理 技 术 研 究 》 举 例 说 明 :
绪 论 的 功 能 是 开 门 见 山 的 提 出 本 文 要 解 决 的 问 题 , 在 绪 论 的 开 始 一 定 要 简 明 扼 要 。 开 篇 不 要 拐 弯 抹 角 , 头 一 句 就 要 提 出 自 己 的 论 文 的 主 要 意 义 : 玉 米 秸 秆 是 重 要 的 可 再 生 资 源 , 产 量 巨 大 , 不 当 利 用 污 染 严 重 , 有 效 利 用 则 变 废 为 宝 。 这 就 是 在 绪 论 里 开 篇 就 提 出 论 文 的 主 要 意 义 。
绪 论 的 第 二 部 分 , 要 简 单 的 叙 述 一 下 前 人 的 工 作 , 同 时 在 之 后 尽 量 不 要 在 提 及 前 人 成 果 : 由 于 木 质 纤 维 素 结 构 复 杂 , 细 胞 壁 中 半 纤 维 素 与 木 质 素 等 通 过 共 价 键 链 接 成 立 体 网 络 , 故 预 处 理 的 效 果 对 秸 秆 水 解 糖 化 影 响 明 显 , 前 人 主 要 集 中 于 物 理 方 法 、 化 学 方 法 、 生 物 方 法 。
绪 论 的 第 三 部 分 , 提 一 下 目 前 已 有 的 研 究 成 果 的 不 足 , 引 出 自 己 论 文 的 研 究 观 点 : 由 于 机 械 粉 碎 、 高 温 分 解 、 高 能 辐 射 与 微 波 处 理 、 酸 法 处 理 、 氧 化 处 理 、 菌 处 理 等 方 法 在 糖 化 率 、 温 度 、 成 本 、 酶 解 等 方 面 存 在 的 问 题 , 故 需 要 找 出 一 种 相 较 以 往 更 有 效 果 的 处 理 方 法 , 酶 法 水 解 处 理 技 术 由 于 其 相 对 其 他 方 法 所 具 有 的 优 势 , 便 是 一 条 可 行 性 的 道 路 。
注 意 在 绪 论 写 作 中 , 材 料 的 真 实 性 十 分 重 要 , 因 为 绪 论 的 目 的 是 从 现 象 到 本 质 , 引 出 论 文 全 文 观 点 , 故 材 料 的 真 实 、 可 靠 对 引 出 这 部 分 十 分 的 重 要 。
最 后 , 要 提 一 下 自 己 的 研 究 框 架 和 基 本 研 究 方 法 , 以 及 待 解 决 的 问 题 : 本 文 要 通 过 实 验 改 进 玉 米 秸 秆 酶 法 水 解 预 处 理 的 技 术 难 题 , 提 高 处 理 效 率 。 研 究 的 框 架 是 , 第 一 部 分 为 绪 论 与 文 献 综 述 , 阐 述 了 玉 米 秸 秆 酶 解 与 纤 维 素 、 糖 类 物 质 研 究 基 础 。 第 二 部 分 为 玉 米 秸 秆 酶 解 的 实 验 材 料 与 仪 器 、 方 法 , 并 得 出 该 处 理 法 的 效 果 对 比 。 第 三 部 分 进 行 复 合 酶 系 降 解 玉 米 秸 秆 的 研 究 。 第 四 部 分 进 行 了 酶 解 产 物 化 学 性 质 的 实 验 , 最 后 得 出 应 用 本 方 法 后 玉 米 秸 秆 中 各 种 主 要 与 次 要 产 品 的 机 理 与 特 性 , 并 提 出 了 改 进 建 议 。
至 此 , 绪 论 便 写 完 了 。 其 他 专 业 的 论 文 , 无 论 本 专 硕 博 , 篇 幅 长 短 , 只 要 遵 循 这 样 的 路 线 去 写 , 绪 论 不 再 是 问 题 。. ( 5 ) 嫁 接 老 师 的 应 对 方 法 :
对 付 这 种 老 师 , 要 坚 持 两 个 原 则 :
示 弱 原 则 ,
以 牙 还 牙 原 则 ,
这 种 老 师 说 白 了 就 是 专 业 知 识 不 足 , 为 了 图 省 事 就 用 风 牛 马 不 相 及 的 东 西 来 要 求 学 弟 学 妹 们 ,
示 弱 原 则 :
告 诉 这 种 导 师 , 我 就 这 个 能 耐 , 我 就 是 要 顺 利 毕 业 , 我 不 想 要 什 么 优 秀 毕 业 论 文 奖 金 , 所 以 写 那 种 能 过 的 常 规 论 文 就 行 ;
我 学 习 不 好 , 文 科 脑 子 理 解 不 了 数 据 、 方 程 式 、 建 模 等 东 西 , 学 了 几 年 的 专 业 课 也 没 学 过 、 更 不 可 能 写 出 逻 辑 推 理 性 强 的 论 文 ;
我 理 科 脑 子 , 文 字 功 底 差 , 写 不 出 “ 信 达 雅 ” 的 文 稿 , 也 没 法 把 鲁 迅 关 汉 卿 的 文 风 用 到 我 的 这 篇 题 目 为 《 基 于 因 子 分 析 法 对 欧 债 危 机 进 行 实 证 分 析 》 的 数 学 论 文 里 来 。
切 记 各 位 学 弟 学 妹 : 不 要 等 嫁 接 老 师 提 出 他 们 的 要 求 后 再 说 上 面 的 话 , 而 要 在 一 开 始 就 亮 出 底 牌 , 直 接 断 掉 嫁 接 老 师 的 招 数 ; 否 则 容 易 被 嫁 接 老 师 视 为 “ 不 服 从 管 理 ” 而 故 意 找 茬 。
以 牙 还 牙 ( 明 顺 暗 反 ) 原 则 :
这 种 老 师 有 擅 长 的 地 方 , 但 一 定 有 弱 势 的 地 方 , 否 则 就 不 可 能 用 自 己 擅 长 的 步 骤 去 要 求 学 弟 学 妹 们 这 么 做 。
打 蛇 要 打 七 寸 !
你 也 可 以 在 论 文 里 放 上 他 不 擅 长 的 部 分 , 直 接 让 他 蒙 圈 !
切 记 要 放 本 专 业 的 、 自 己 擅 长 的 内 容 ,
例 如 :
有 个 学 弟 学 会 计 , 碰 到 一 个 学 物 理 出 身 的 导 师 ,
我 在 论 文 里 给 学 弟 放 上 了 哲 学 的 辩 证 关 系 部 分 , 来 分 析 会 计 审 计 公 式 的 正 确 性 ,
有 个 M B A 学 妹 , 学 理 的 , 遇 到 一 个 纯 文 科 导 师 , 各 种 归 纳 和 文 字 要 求 ,
我 在 论 文 里 给 她 放 上 了 盈 利 与 经 营 风 险 评 估 定 量 分 析 模 型 , 这 部 分 直 接 凑 够 字 数 , 那 导 师 什 么 意 见 都 没 敢 提 出 ;
有 个 学 教 育 学 的 学 妹 , 文 科 出 身 , 遇 到 一 个 学 自 动 化 出 身 的 导 师 ,
于 是 陈 学 妹 在 论 文 里 加 入 了 情 感 教 学 模 型 ,
看 似 理 工 , 实 则 全 部 文 科 知 识 , 非 常 的 亮 眼 ,
结 果 这 导 师 直 接 在 评 语 里 写 上 “ 好 ”
这 个 原 则 说 白 了 , 就 是 借 着 嫁 接 老 师 的 “ 皮 ” , 放 上 自 己 擅 长 的 “ 核 ” , 让 嫁 接 老 师 哑 巴 吃 黄 连 有 苦 说 不 出 : 你 说 这 学 生 没 听 自 己 的 吧 , 还 确 实 有 自 己 要 求 的 那 种 “ 要 求 ” ; 你 说 这 学 生 听 自 己 的 吧 , 我 怎 么 看 不 懂 这 个 学 生 写 的 东 西 ? 但 是 在 这 专 业 教 科 书 里 还 能 看 到 这 部 分 内 容
老 师 和 学 生 , 在 毕 业 设 计 的 答 辩 阶 段 之 前 , 都 是 重 庆 谈 判 的 关 系 !
你 好 他 不 好 ! 他 好 你 不 好 !
4 、 如 何 和 老 师 搞 好 关 系
5 、 如 何 减 少 被 老 师 刁 难 改 稿 的 数 量 和 强 度
( 为 防 止 盗 版 , 上 述 两 部 分 只 有 加 Q 咨 询 者 才 会 透 露 )
最 后 , 我 说 明 一 下 :
只 要 按 照 题 目 — — 提 纲 — — 正 文 — — 修 改 的 顺 序 , 就 可 以 让 自 己 用 最 小 的 代 价 获 得 最 大 的 利 益 , 最 大 限 度 的 减 少 麻 烦 。
我 们 小 组 的 咨 询 、 拟 题 、 提 纲 撰 写 , 都 是 免 费 的 , 困 境 中 的 学 弟 学 妹 学 长 学 姐 都 可 以 来 加 Q Q 2 1 9 5 1 0 4 5 8 3 询 问 , 咨 询 是 免 费 的 , 但 我 们 小 组 平 时 每 个 人 都 有 自 己 的 工 作 和 学 业 , 如 果 有 时 不 能 及 时 回 复 , 请 谅 解 。
祝 大 家 顺 利 毕 业 !
下 期 预 告 :
毕 业 设 计 时 间 分 配 要 义 ( “ 松 紧 原 则 ” 和 “ 状 态 原 则 ” )
主 讲 人 很 可 能 是 计 算 机 硕 士 欧 学 妹 。. ( 1 ) 选 题 与 提 纲 框 架 确 定 阶 段 :
这 个 阶 段 , 学 生 要 的 是 用 最 简 单 、 最 容 易 的 题 目 和 提 纲 , 解 决 自 己 毕 业 设 计 的 大 难 题 ; 导 师 则 要 尽 可 能 让 学 生 写 那 些 对 自 己 的 论 文 和 专 著 有 关 系 、 容 易 获 奖 的 题 目 。
但 双 方 此 阶 段 是 关 系 的 初 始 , 学 生 不 希 望 给 老 师 留 下 “ 不 服 管 ” 的 印 象 , 导 师 也 不 希 望 给 学 生 留 下 “ 固 执 和 压 榨 学 生 血 汗 ” 的 恶 名 。
此 阶 段 双 方 是 标 准 的 重 庆 谈 判 的 关 系 , 学 生 应 以 “ 我 不 熟 悉 、 我 不 了 解 、 资 料 太 少 、 我 只 求 顺 利 毕 业 、 我 要 考 研 要 出 国 要 找 工 作 ” 等 理 由 , 尽 可 能 找 自 己 擅 长 、 老 师 不 擅 长 、 学 校 老 师 不 反 对 、 资 料 多 的 题 目 和 提 纲 , 坚 决 的 避 开 各 种 雷 区 和 日 后 给 自 己 添 麻 烦 的 各 种 题 目 或 论 文 章 节 !
永 远 记 住 : 你 是 要 顺 利 毕 业 , 不 是 做 学 问 , 别 逞 强 ! 要 逞 强 也 别 拿 自 己 的 前 途 和 毕 业 证 逞 强 ! 你 除 了 个 虚 名 什 么 都 得 不 到 , 还 会 让 自 己 被 玩 死 !
( 2 ) 编 写 初 稿 :
这 个 阶 段 学 弟 学 妹 的 主 要 任 务 是 根 据 要 求 写 出 论 文 , 导 师 则 要 督 促 学 生 写 出 论 文 初 稿 。
此 阶 段 双 方 的 关 系 应 该 是 : 学 生 要 尽 可 能 的 问 清 楚 老 师 的 各 种 要 求 , 再 根 据 要 求 写 出 初 稿 , 否 则 就 等 着 导 师 以 你 的 论 文 “ 不 符 合 约 定 要 求 ” 而 勒 令 你 推 翻 重 写 吧 !
这 个 阶 段 , 是 前 期 不 厌 其 烦 的 问 老 师 , 一 旦 开 始 写 就 要 避 免 和 老 师 过 多 纠 缠 , 以 免 老 师 提 出 新 的 要 求 而 打 乱 你 的 思 路 与 论 文 脉 络 !
这 个 阶 段 类 似 前 “ 君 君 臣 臣 父 父 子 子 ” 和 后 “ 将 在 外 , 君 命 有 所 不 受 ” 。
( 3 ) 改 稿 阶 段 :
这 个 阶 段 是 最 为 苦 逼 的 阶 段 。 如 果 出 现 重 大 纰 漏 , 那 是 千 万 不 要 和 老 师 硬 抗 的 , 乖 乖 的 改 吧 ; 如 果 是 那 些 主 观 性 的 、 次 要 性 的 、 可 改 可 不 改 的 部 分 , 学 生 要 和 老 师 据 理 力 争 ! 千 万 不 能 做 好 孩 子 ! 你 是 为 了 你 的 利 益 , 他 是 为 了 他 的 利 益 , 如 果 你 为 了 顾 及 对 方 利 益 而 放 弃 自 己 利 益 , 那 你 不 是 傻 子 就 是 被 洗 脑 了 !
交 涉 时 的 语 法 如 下 :
“ 老 师 , 您 这 条 说 的 太 对 了 ! 太 及 时 了 ! ( 先 捧 后 踩 ) 。 不 过 根 据 X X ( 专 著 、 理 论 、 以 往 的 例 子 、 实 际 的 例 子 ) , 我 这 么 写 也 是 能 够 达 到 我 们 之 前 约 定 的 ( 目 标 、 要 求 ) 的 , 所 以 这 部 分 可 以 不 需 要 改 ! 我 想 我 们 应 该 把 最 主 要 的 力 气 用 在 ( 抄 袭 率 、 字 数 ) 上 ! ” 。
表 情 要 那 种 皮 笑 肉 不 笑 的 媚 笑 。
永 远 记 住 : 老 师 都 是 顺 毛 驴 , 不 能 说 他 们 有 错 , 只 能 说 老 师 和 你 殊 途 同 归 、 老 师 和 你 都 要 遵 守 一 个 更 高 的 准 则 而 不 需 要 按 老 师 的 走 一 样 可 以 完 成 。
几 乎 没 有 任 何 毕 业 论 文 不 需 要 修 改 , 因 为 几 乎 各 学 校 都 要 求 导 师 要 对 学 生 论 文 提 出 至 少 X X 次 的 修 改 意 见 , 否 则 就 会 认 为 老 师 失 职
你 学 校 和 老 师 的 劳 资 关 系 斗 争 , 凭 什 么 拉 上 一 分 钱 不 赚 还 要 倒 送 学 费 钱 的 学 生 做 垫 背 ?
( 4 ) 答 辩 阶 段 :
到 了 这 个 阶 段 时 , 我 荣 幸 的 告 诉 你 : 你 之 前 选 了 官 大 、 职 位 高 、 资 历 高 、 老 师 之 间 人 缘 好 的 那 些 导 师 的 优 势 就 要 释 放 出 来 了 。 你 已 经 写 好 了 论 文 , 此 时 主 要 的 对 手 不 再 是 导 师 , 而 是 答 辩 老 师 。 此 时 你 老 师 的 地 位 就 是 你 的 地 位 , 不 给 你 面 子 而 抓 你 的 老 师 就 是 不 给 你 导 师 面 子 抓 你 导 师 答 辩 不 过 的 老 师 。
这 个 时 候 , 如 果 你 不 过 答 辩 , 那 就 等 于 打 导 师 的 脸 , 直 到 这 个 时 候 , 你 和 导 师 才 算 建 立 坚 固 的 利 益 同 盟 关 系 , 才 算 是 “ 一 损 俱 损 一 荣 俱 荣 ” , 这 个 时 候 你 才 可 以 无 限 的 听 老 师 的 话 、 有 什 么 风 吹 草 动 都 要 向 老 师 通 报 、 给 老 师 脸 上 贴 金 拍 马 屁 , 我 想 这 些 对 于 做 了 多 年 好 孩 子 好 学 生 的 各 位 学 弟 学 妹 来 说 , 已 经 没 有 什 么 难 度 了 。
3 、 如 何 用 最 少 的 代 价 解 决 老 师 这 只 毕 业 拦 路 虎
如 果 你 看 到 这 里 , 说 明 你 确 实 对 如 何 对 付 导 师 一 头 雾 水 , 急 需 正 确 的 方 法 应 对 了 。
那 好 , 我 就 旅 行 在 本 章 第 一 部 分 所 做 的 承 诺 , 告 诉 大 家 如 何 正 确 的 选 老 师 、 对 付 老 师 。
第 一 , 老 师 都 是 顺 毛 驴 , 驴 铁 掌 也 很 硬 , 即 使 你 要 骂 他 也 要 笑 着 骂 , 永 远 不 要 公 开 撕 破 脸 。
第 二 , 导 师 的 选 择 方 法 。 首 先 要 避 开 五 大 垃 圾 老 师 。
这 五 种 垃 圾 老 师 多 具 有 如 下 特 征 :
性 别 女 ( 也 有 一 些 男 老 师 , 少 ) ,
进 入 学 校 年 头 少 ,
和 主 要 校 领 导 与 系 领 导 不 是 一 个 姓 ( 关 系 不 硬 ) ,
很 少 见 他 们 与 其 他 老 师 与 领 导 喝 酒 与 说 笑 ,
在 学 长 和 学 姐 中 口 碑 差 ,
正 在 评 职 称 、 做 科 研 与 教 研 项 目 、 写 毕 业 论 文 ,
跨 专 业 教 学 ,
在 校 园 里 很 少 看 见 他 们 。
应 该 选 的 老 师 所 具 有 的 特 征 :
性 别 男 ( 部 分 女 导 师 口 碑 好 也 行 )
年 龄 不 要 太 大 , 接 近 退 休 最 不 行 ,
已 经 毕 业 , 没 有 评 职 称 与 毕 业 论 文 的 顾 虑 ,
人 缘 极 好 , 表 里 如 一 ,
学 长 学 姐 中 口 碑 很 好 ,
本 专 业 教 本 专 业 课 ,
说 话 清 晰 , 条 理 逻 辑 性 强 ,
但 是 ,
如 果 你 已 经 不 幸 的 选 了 五 大 垃 圾 老 师 , 那 么 下 面 我 要 分 类 说 明 一 下 具 体 的 应 对 方 法 :
( 1 ) 幽 灵 老 师 的 应 对 方 法 :
这 种 老 师 特 点 是 不 容 易 见 到 , 意 见 给 出 十 分 缓 慢 。
应 对 方 法 : 每 次 的 询 问 , 都 要 问 清 楚 各 种 问 题 的 答 案 , 并 附 带 老 师 是 否 完 全 认 同 的 索 要 签 字 。
这 种 老 师 再 幽 灵 也 要 出 现 , 否 则 学 校 会 处 罚 他 们 。
只 要 学 弟 学 妹 把 题 目 和 提 纲 确 定 、 是 否 可 以 通 过 并 进 入 答 辩 环 节 这 几 个 大 问 题 用 强 行 的 方 法 列 出 , 并 限 定 时 间 限 制 , 那 么 幽 灵 老 师 一 定 会 给 出 意 见 , 如 果 给 不 出 意 见 , 那 学 生 可 以 拿 着 电 子 邮 件 、 聊 天 记 录 、 越 洋 电 话 录 音 去 学 校 告 状 , 你 就 可 以 “ 免 责 ” 了 。
切 记 不 要 和 幽 灵 老 师 罗 嗦 ! 一 个 问 题 只 问 一 遍 !
( 2 ) 八 婆 老 师 的 应 对 方 法 :
这 种 老 师 特 点 是 喜 欢 找 麻 烦 !
通 常 情 况 下 , 越 是 没 本 事 、 学 历 低 、 资 历 差 、 水 平 不 高 的 老 师 ,
越 喜 欢 用 反 复 的 修 改 和 种 种 刁 难 来 打 击 别 人 , 客 观 上 抬 高 自 己 , 来 刷 自 己 的 存 在 感 ,
对 付 这 种 老 师 ,
建 议 如 下 :
首 先 要 从 题 目 、 提 纲 、 正 文 各 种 详 细 要 求 上 , 详 细 的 问 清 楚 八 婆 老 师 , 一 直 问 到 八 婆 老 师 烦 了 你 为 止 , 而 且 每 一 个 问 题 都 要 有 八 婆 老 师 的 正 式 确 认 签 字 或 记 录 !
然 后 根 据 这 些 要 求 写 论 文 ,
切 记 一 定 要 按 照 题 目 — — 提 纲 — — 正 文 的 路 线 来 !
否 则 就 等 着 被 八 婆 老 师 以 “ 你 没 和 我 说 清 楚 ” 和 “ 你 的 论 文 没 按 我 说 的 写 ” 为 由 , 在 你 写 好 论 文 后 被 改 成 另 一 篇 论 文
然 后 在 论 文 里 , 故 意 留 下 一 个 “ 巨 大 的 小 毛 病 ” ,
像 主 标 题 格 式 前 面 合 格 后 面 是 小 字 ,
有 一 段 出 现 连 续 1 0 个 逗 号 ,

这 部 分 的 功 能 是 : 留 给 八 婆 老 师 找 茬 , 以 满 足 她 们 的 虚 荣 心 ,
如 果 八 婆 老 师 找 原 则 性 大 毛 病 , 不 要 犟 , 顺 从 之 !
如 果 八 婆 老 师 找 细 节 问 题 , 不 涉 及 大 框 架 和 核 心 的 , 那 好 , 直 接 让 八 婆 老 师 用 修 改 模 式 在 你 的 论 文 电 子 稿 里 直 接 改 出 来 ! 这 样 你 回 去 只 需 要 不 停 的 “ 接 受 修 订 ” 就 可 以 了 ;
如 果 八 婆 老 师 要 找 原 则 性 的 问 题 , 那 就 拿 出 之 前 和 八 婆 老 师 约 定 的 那 些 要 求 , 或 是 用 本 章 “ 改 稿 阶 段 交 涉 时 的 语 法 ” , 来 用 更 高 级 的 原 则 来 压 制 对 方 提 出 的 修 改 建 议 !
重 庆 谈 判 的 关 系
( 3 ) 吸 血 鬼 老 师 的 应 对 方 法 :
如 果 某 个 学 弟 学 妹 不 幸 遇 到 这 种 老 师 , 那 我 相 信 在 写 完 之 后 , 你 直 接 就 迈 入 学 霸 的 行 列 , 或 是 可 以 去 大 学 当 老 师 了 。
对 付 这 种 老 师 , 要 从 源 头 上 “ 示 弱 ” !
说 明 自 己 多 忙 , 多 累 , 学 习 多 差 ,
无 力 解 决 这 样 的 论 文 , 所 以 老 师 : 给 我 换 个 题 目 , 越 大 陆 越 好 。
如 果 已 经 被 强 迫 给 出 这 样 的 论 文 题 目 ,
那 好 , 在 提 纲 里 要 尽 可 能 的 接 近 大 陆 论 文 ,
如 果 吸 血 鬼 老 师 死 活 不 答 应 , 那 说 明 他 就 是 要 狠 狠 的 宰 你 ,
那 好 , 就 用 题 目 — — 提 纲 — — 正 文 的 流 程 ,
每 一 步 都 要 找 老 师 确 认 ,
这 里 有 个 窍 门 :
如 果 这 部 分 论 文 实 在 没 思 路 , 那 就 直 接 放 上 一 部 分 垃 圾 论 文 或 摘 抄 来 的 , 再 一 边 说 自 己 如 何 的 辛 苦 和 呕 心 沥 血 , 一 边 笑 着 交 给 吸 血 鬼 老 师 , 然 后 让 吸 血 鬼 老 师 在 叫 骂 声 中 给 出 你 修 改 建 议 , 不 给 修 改 建 议 决 不 离 开 她 的 办 公 室 !

说 对 了 , 就 是 把 原 本 就 是 该 吸 血 鬼 老 师 的 活 再 扔 回 给 吸 血 鬼 老 师 !

对 付 吸 血 鬼 老 师 , 要 抓 住 对 方 心 理 :
他 的 根 本 目 的 是 给 自 己 贴 金 , 不 出 力 或 少 出 力 解 决 大 问 题 ,
但 是 如 果 他 发 现 你 不 能 解 决 他 的 问 题 ,
再 不 亲 自 出 马 就 要 影 响 自 己 利 益 ,
就 算 抓 你 不 毕 业 , 他 也 没 有 任 何 好 处 时 ,
他 就 会 极 不 情 愿 的 亲 自 出 马 ,
然 后 像 “ 放 屁 ” 一 样 的 把 你 放 掉 ,
所 以 , 对 付 吸 血 鬼 老 师 , 一 定 要 示 弱 ! 一 定 要 不 怕 被 骂 !
脸 皮 薄 的 学 弟 学 妹 , 可 以 找 这 个 机 会 练 厚 了 。
脸 皮 厚 吃 个 够 , 脸 皮 薄 不 毕 业 。
最 后 ,
不 管 你 的 论 文 是 自 己 费 力 写 的 , 还 是 用 我 教 给 你 的 办 法 巧 妙 的 推 回 给 吸 血 鬼 老 师 ,
你 的 这 篇 精 品 论 文 都 写 出 来 了 ,
此 时 , 有 一 个 回 报 你 的 最 好 方 法 :
把 你 的 论 文 , 直 接 投 到 某 期 刊 编 辑 部 , 署 你 自 己 的 名 字 ,
还 可 以 赚 点 稿 费 ,
因 为 吸 血 鬼 老 师 说 白 了 就 是 要 免 费 占 有 你 的 心 血 ,
本 质 上 他 是 做 贼 心 虚 ,
他 绝 对 不 敢 公 开 表 示 不 让 你 处 理 论 文 ;
如 果 你 的 论 文 发 表 不 出 去 ,
那 好 ,
直 接 在 答 辩 通 过 后 的 当 天 , 把 你 的 论 文 传 到 网 上 去 ,
这 样 这 篇 论 文 抄 袭 率 就 会 变 成 1 0 0 % ,
吸 血 鬼 老 师 的 血 就 白 吸 了 ,
他 如 果 还 敢 用 你 的 论 文 和 成 果 , 就 是 学 术 不 端 、 抄 袭 他 人 研 究 成 果 !
哈 哈 哈 哈 哈. 毕业论文 毕业论文开题报告 毕业论文题目选题 毕业论文目录提纲 毕业论文致谢 参考文献 毕业论文答辩 毕业论文格式 mba论文. Com 地址:湖北省应城市月圆路501-8#,联系电话:0712-3246166
客服QQ:295575089[通用客服]  153097911 [写作部]    企业邮箱:zydb@zydbw. 二 、 关 键 词 、 提 纲
大 家 好 , 我 是 教 育 学 小 陈 , 是 小 组 专 门 负 责 教 育 类 文 章 的 , 2 0 1 2 届 教 育 学 硕 士 毕 业 生 , 教 师 证 , 心 理 咨 询 师 证 , 普 通 话 , 懂 英 、 俄 、 西 三 种 语 言 , 目 前 是 北 方 一 所 高 校 的 助 教 。 由 于 本 身 是 理 工 类 出 身 , 研 究 生 阶 段 所 学 专 业 教 育 技 术 学 又 是 文 理 兼 修 , 这 次 由 我 总 结 小 组 多 名 文 科 与 理 工 类 写 手 的 经 验 , 为 大 家 分 享 专 本 硕 博 四 大 学 历 、 文 理 工 三 大 专 业 论 文 关 键 词 与 提 纲 框 架 的 写 法 。
1 、 关 键 词
毕 业 论 文 的 关 键 词 与 职 称 论 文 的 关 键 词 写 法 基 本 相 同 。 毕 业 论 文 的 关 键 词 就 是 摘 要 下 面 那 几 个 名 词 , 首 先 , 它 们 都 是 从 全 文 中 提 取 的 , 其 主 要 的 功 能 是 方 便 老 师 和 盲 审 者 检 索 论 文 信 息 。
关 于 关 键 词 的 写 法 , 网 上 有 不 少 人 已 经 将 关 键 词 的 提 取 写 法 写 烂 了 , 在 我 看 来 关 键 词 的 写 法 并 不 困 难 。 我 在 这 里 教 给 大 家 一 个 方 法 : 各 取 法 。
各 取 法 , 就 是 在 毕 业 论 文 的 标 题 、 各 个 章 节 中 , 各 自 提 取 出 最 为 重 要 的 一 个 词 , 这 个 词 实 际 上 就 是 该 部 分 要 主 要 说 明 的 东 东 。 例 如 一 篇 需 要 S P S S 数 据 分 析 与 运 算 的 教 育 学 论 文 : 《 2 0 1 1 年 山 西 省 “ 国 培 计 划 ” 培 训 效 果 调 研 报 告 》 中 :
该 论 文 分 四 大 部 分 : 问 题 提 出 、 调 查 对 象 及 方 法 、 调 查 结 果 和 分 析 、 调 查 建 议 。
其 中 :
提 取 关 键 词 的 方 法 就 是 找 出 各 个 部 分 要 说 明 的 一 个 最 重 要 的 词 , 如 有 重 复 则 只 记 一 个 。
问 题 的 提 出 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 国 培 计 划 、 山 西 ;
调 查 对 象 及 方 法 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 问 卷 法 、 山 西 中 小 学 教 师 、 S P S S 数 据 分 析 法 ;
调 查 结 果 和 分 析 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 培 训 内 容 、 考 评 方 式 ;
调 查 建 议 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 教 育 理 念 、 培 训 内 容 不 够 合 理 。
去 掉 重 复 的 ( 重 复 的 只 保 留 一 个 ) , 选 取 重 要 度 前 3 ~ 5 位 的 最 重 要 词 ,
本 篇 论 文 的 关 键 词 为 :
国 培 计 划 ( 出 现 次 数 最 多 ) ; S P S S 数 据 分 析 ( 第 二 多 ) ; 培 训 ( 同 等 重 要 ) ; 调 研 报 告 ( 总 结 性 字 眼 ) 。
在 书 写 格 式 上 , 关 键 词 要 另 起 一 行 , 在 摘 要 下 面 单 独 列 出 。
2 、 提 纲
经 常 有 人 问 : 论 文 到 底 怎 么 写 ?
其 实 题 目 完 全 可 以 用 学 校 提 供 的 题 目 ,
所 谓 论 文 怎 么 写 的 问 题 , 事 实 上 就 是 题 目 的 框 架 不 知 道 怎 么 写 ,
按 照 我 们 几 个 这 几 年 的 经 验 , 知 道 了 论 文 的 框 架 , 就 明 白 了 论 文 各 部 分 应 该 写 什 么 、 找 什 么 材 料 、 达 到 什 么 样 的 效 果 。
实 际 上 每 种 论 文 都 有 它 的 写 作 脉 络 ,
影 响 写 作 脉 络 的 因 素 主 要 有 :
论 文 字 数
学 历
题 目
类 别 ( 文 科 、 理 科 、 工 科 )
下 面 分 别 说 明 一 下 。
( 1 ) 组 成 毕 业 论 文 的 基 本 要 素 , 说 到 底 就 是 下 面 几 种 :
绪 论 模 块 ( 论 文 研 究 的 背 景 、 论 文 研 究 的 意 义 、 目 的 、 国 内 外 研 究 综 述 、 论 文 创 新 点 )
现 状 模 块 ( 论 文 研 究 点 的 现 状 、 方 案 现 状 、 研 究 现 状 、 表 面 的 问 题 )
问 题 模 块 ( 表 里 两 层 的 问 题 、 问 题 的 危 害 )
原 因 模 块 ( 造 成 问 题 的 原 因 , 包 括 技 术 原 因 、 逻 辑 原 因 、 历 史 原 因 )
分 析 模 块 ( 数 据 分 析 、 方 程 式 分 析 、 实 验 分 析 , 最 终 找 出 原 因 和 解 决 问 题 的 根 据 )
设 计 模 块 ( 程 序 编 制 、 模 型 建 立 、 计 算 公 式 确 立 、 图 片 绘 制 )
解 决 模 块 ( 针 对 问 题 写 出 对 策 、 设 计 系 统 、 绘 制 结 构 成 图 、 编 制 解 决 程 序 、 实 验 改 进 措 施 、 制 造 合 成 技 术 改 进 建 议 )
实 证 模 块 ( 将 “ 解 决 模 块 ” 中 的 内 容 应 用 于 “ 问 题 模 块 ” , 根 据 “ 问 题 模 块 ” 所 反 映 出 的 问 题 , 证 明 “ 解 决 模 块 ” 中 各 种 对 策 与 建 议 的 正 确 性 )
总 结 模 块 ( 总 结 问 题 和 危 害 , 汇 总 各 模 块 或 总 体 论 文 的 研 究 成 果 , 指 出 自 己 的 不 足 和 研 究 的 疏 漏 点 , 每 一 章 节 结 尾 或 都 有 )
参 考 文 献
致 谢
( 2 ) 根 据 字 数 和 学 历 确 定 模 块
我 们 几 个 这 几 年 写 论 文 的 总 篇 数 有 数 千 篇 , 中 国 的 高 校 毕 业 论 文 字 数 , 主 要 有 这 么 几 种 :
4 0 0 0 ~ 5 0 0 0 字 , 主 要 为 专 科 论 文 和 少 数 本 科 论 文 字 数 要 求 ,
8 0 0 0 ~ 1. 专题论文 供给侧改革论文 十八大论文 反腐论文 大学生创业 一带一路 就业指导论文 中国梦论文 安全生产论文 核心价值观 新农村建设 会计职业道德 关爱空巢老人. 文科论文 农业经济 工商管理毕业 会计毕业 行政管理毕业 法律毕业 市场营销 经济毕业 汉语言文学毕业 财务管理毕业 物流管理毕业 人力资源毕业 旅游管理毕业 国际贸易毕业 物业管理毕业 新闻学毕业 企业管理 金融银行 社会科学 哲学毕业 食品安全 办公档案. 2 万 字 , 主 要 为 多 数 本 科 论 文 ,
1.

0 版 经 验 分 享 贴 《 十 一 个 论 文 写 手 四 年 毕 业 论 文 写 作 的 经 验 和 感 悟 — — 博 硕 本 专 毕 业 设 计 全 攻 略 》 。

下面是帖子内容:

1、本帖更新计划在二楼
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6、咨询和指导是免费的,拟题和提纲也是免费的,但我们几个都是有自己的工作或学业的,只能在业余时间帮忙,有时由于忙不能及时回复。
7、如果想快速看最新帖子更新内容:http://www. 8 、 摘 要 的 写 作 诀 窍
  关 于 摘 要 , 不 同 学 历 的 字 数 要 求 不 同 , 摘 要 的 写 法 也 不 同 。 总 体 说 来 , 摘 要 实 际 上 是 整 篇 论 文 的 浓 缩 , 写 的 时 候 要 精 炼 。
下 面 我 介 绍 一 个 摘 要 写 作 的 “ 三 三 法 ” 。
即 摘 要 写 作 分 两 层 , 各 三 点 :
第 一 层 : 只 写 论 文 目 的 、 研 究 方 法 、 研 究 结 果 ;
第 二 层 :
在 论 文 目 的 方 面 的 第 二 层 , 分 三 句 :
论 文 目 的 : 论 文 写 作 的 按 初 始 动 机 — — 研 究 什 么 — — 为 何 研 究 的 路 线 写 。
研 究 方 法 : 过 去 研 究 的 现 状 — — 现 在 研 究 使 用 的 方 法 ( 像 文 献 检 索 法 、 实 地 调 研 法 等 ) — — 未 来 达 到 的 目 的 。
研 究 结 果 : 解 决 了 什 么 问 题 — — 应 用 后 达 到 如 何 如 何 好 的 效 果 — — 研 究 成 果 的 不 足 和 改 进 的 未 来 展 望 。
按 照 这 个 流 程 , 任 何 难 写 的 摘 要 也 都 写 好 了 。
在 字 数 方 面 , 通 常 是 本 专 论 文 3 0 0 字 左 右 , 硕 士 论 文 1 5 0 0 字 左 右 , 博 士 论 文 3 0 0 0 字 左 右 。
好 了 , 今 天 就 分 享 到 这 里 , 设 计 院 有 项 目 , 以 后 我 会 抽 空 继 续 带 来 新 的 分 享 。. Copyright 2012-2013 All Rights Reserved 专业代笔网
版权所有:专业代笔网 通用网址:www. 理科论文 机电毕业 土木工程毕业 计算机毕业 电气毕业 建筑毕业 电子商务毕业 工程毕业 设计毕业 机械制造毕业 汽车毕业 园林毕业 农学毕业论文 数控毕业 软件技术毕业 水利工程 环境生态 畜牧渔业 化工毕业 科技创新 石油矿藏. 基础教育 小学语文 中学语文 小学数学 中学数学 小学英语 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 科学 音乐 美术 体育 信息技术 班主任 校长管理 幼教 教育 微课 作文教学. 毕 业 论 文 那 些 事 之 :
十 一 个 论 文 写 手 四 年 多 毕 业 论 文 撰 写 的 经 验 和 感 悟

— — 博 硕 本 专 毕 业 设 计 全 攻 略
写 在 前 面 的 话
2 0 1 4 年 8 月 , 我 们 小 组 第 一 篇 对 外 公 开 的 帖 子 《 六 个 论 文 写 手 4 年 写 作 经 验 的 一 点 感 悟 — — 如 何 写 出 一 篇 发 表 在 学 术 期 刊 的 优 秀 职 称 论 文 》 在 豆 瓣 连 载 后 , 受 到 了 无 数 同 学 和 晋 职 称 同 仁 的 关 注 , 除 了 帮 助 不 少 人 解 决 了 职 称 论 文 的 难 题 、 识 别 出 不 少 职 称 论 文 骗 子 ( 无 资 质 骗 子 杂 志 社 、 漫 天 要 价 职 称 论 文 骗 子 等 ) 、 被 许 多 论 文 骗 子 机 构 和 个 人 复 制 盗 版 到 处 宣 传 自 己 , 但 几 个 月 总 结 起 来 , 大 家 问 的 最 多 的 一 句 话 是 : “ 你 们 8 月 连 载 的 帖 子 , 是 关 于 职 称 论 文 的 , 那 么 我 们 学 生 论 文 呢 ? 我 现 在 忙 于 找 工 作 、 考 研 、 出 国 、 考 公 务 员 、 实 习 、 上 班 , 实 在 没 时 间 写 ; 我 荒 废 了 这 几 年 , 实 在 是 写 不 出 毕 业 论 文 , 眼 看 就 要 被 推 迟 毕 业 ; 我 之 前 找 人 写 过 论 文 , 但 被 骗 了 ! ! ! ” 。
其 实 总 结 起 来 , 问 的 最 多 的 问 题 就 是 一 个 : 学 生 论 文 怎 么 写 。
确 实
在 如 今 的 中 国 , 需 要 职 称 论 文 的 , 不 是 体 制 内 , 就 是 被 卡 住 要 求 考 研 、 考 博 或 硕 博 毕 业 生 , 亦 或 是 需 要 公 司 资 质 的 人 。
他 们 的 数 量 加 起 来 , 也 远 不 及 每 年 的 毕 业 生 人 数
为 了 许 多 学 弟 学 妹 花 费 的 大 笔 时 间 和 金 钱 不 至 于 因 为 毕 业 设 计 而 付 诸 东 流
为 了 许 多 学 弟 学 妹 在 忙 于 工 作 、 升 学 时 不 至 于 因 为 毕 业 设 计 拖 后 腿
为 了 许 多 学 弟 学 妹 能 不 被 骗 子 所 害
为 了 许 多 学 弟 学 妹 能 顺 利 毕 业
为 了 履 行 今 年 8 月 我 们 小 组 的 承 诺 ( 继 续 推 出 针 对 毕 业 设 计 和 其 他 文 体 的 写 作 经 验 贴 )
经 赵 博 士 、 马 学 长 、 韦 学 姐 等 几 位 小 组 的 主 要 牵 头 人 和 我 们 几 个 决 定 :
从 今 天 起 , 开 始 连 载 2. Com 地址:湖北省应城市月圆路501-8#,联系电话:0712-3246166
客服QQ:295575089[通用客服]  153097911 [写作部]    企业邮箱:zydb@zydbw. 2 、 推 理 筛 选 法
当 你 已 经 通 过 “ 核 心 筛 选 法 ” 获 得 了 众 多 一 手 资 料 之 后 ,
发 现 还 是 一 锅 粥 ,
那 好 , 下 个 方 法 “ 推 理 筛 选 法 ” 。
这 个 方 法 掌 握 起 来 略 微 难 些 , 我 距 离 说 下 :
首 先 说 明 一 下 : 什 么 样 的 资 料 可 以 用 。
论 文 资 料 的 来 源 十 分 重 要 , 越 是 高 品 质 的 学 术 刊 物 、 学 校 、 大 师 的 论 文 ,
或 是 学 校 、 老 师 越 是 欣 赏 的 领 域 或 热 点 材 料 ,
以 及 越 是 新 颖 的 材 料 ,
就 越 受 欢 迎 。
原 因 很 简 单 : 根 据 人 类 的 逻 辑 推 理 思 维 ,
越 是 新 、 奇 、 高 的 材 料 ,
可 信 度 越 高 , 参 考 价 值 越 大 。
很 多 学 校 都 要 求 学 生 论 文 的 资 料 越 是 新 越 好 ,
这 一 点 甚 至 已 经 写 到 很 多 学 校 的 毕 业 设 计 要 求 里 了 。

下 面 是 推 理 筛 选 法 的 实 质 了 :
推 理 分 为 归 纳 总 结 与 逻 辑 相 继 ,
当 你 得 到 资 料 后 , 先 不 论 它 是 否 可 用 ,
先 假 设 它 可 用 , 然 后 假 定 把 它 放 到 论 文 里 , 能 否 通 过 它 总 结 出 一 个 观 点 , 且 这 个 观 点 与 你 的 论 文 最 终 观 点 符 合 ?
它 能 否 像 一 道 数 学 题 那 样 , 成 为 一 个 关 键 因 子 , 带 入 到 你 的 论 文 里 , 可 以 用 到 它 、 算 出 一 个 结 果 ?
当 你 得 到 了 一 个 “ 观 点 ” 、 “ 计 算 结 果 ” 后 , 这 个 观 点 能 站 住 脚 吗 ?
然 后 你 “ 化 身 ” 成 你 的 导 师 、 答 辩 老 师 , 开 始 找 它 的 麻 烦 ,
找 得 出 麻 烦 , 那 就 不 要 犹 豫 , 立 刻 砍 掉 !
找 不 出 麻 烦 , 那 就 写 下 找 不 出 麻 烦 的 理 由 , 以 后 作 为 老 师 质 疑 时 的 答 案 。
3 、 增 色 筛 选 法
当 你 实 在 找 不 到 资 料 , 或 实 在 不 清 楚 找 什 么 样 的 ,
那 就 只 好 看 最 下 面 的 方 法 了 ,
方 法 很 简 单 :
找 那 些 文 字 漂 亮 、 术 语 多 、 缩 写 词 多 、 出 处 牛 、 各 专 业 综 合 的 材 料 ,
像 “ 国 | 家 | 税 | 务 | 司 出 品 ” 、 “ 满 篇 定 义 和 转 折 词 的 句 子 ” 、 “ 最 牛 专 家 出 品 ” 等 ,
这 种 资 料 , 往 往 权 威 性 极 高 ,
但 是 由 于 缺 乏 筛 选 , 这 类 资 料 往 往 是 “ 拉 大 旗 做 虎 皮 ” ,
多 数 不 是 最 合 适 的 材 料 ,
但 绝 对 适 合 时 间 少 、 学 习 差 、 懒 惰 的 同 学 ,
不 过 有 一 点 要 切 记 :
要 找 老 师 和 学 校 “ 推 崇 ” 的 材 料 ,
千 万 不 要 试 图 去 直 接 找 老 师 或 学 校 的 材 料 !
原 因 在 之 前 说 过 了 : 引 用 了 老 师 或 学 校 的 , 他 们 会 由 于 “ 过 于 熟 悉 ” 而 在 答 辩 时 刁 难 死 你 。
好 了 , 今 天 分 享 到 这 里 , 下 次 将 带 来 “ 毕 业 论 文 核 心 要 点 的 确 定 ” 的 经 验 。
8 8. 二 、 关 键 词 、 提 纲
大 家 好 , 我 是 教 育 学 小 陈 , 是 小 组 专 门 负 责 教 育 类 文 章 的 , 2 0 1 2 届 教 育 学 硕 士 毕 业 生 , 教 师 证 , 心 理 咨 询 师 证 , 普 通 话 , 懂 英 、 俄 、 西 三 种 语 言 , 目 前 是 北 方 一 所 高 校 的 助 教 。 由 于 本 身 是 理 工 类 出 身 , 研 究 生 阶 段 所 学 专 业 教 育 技 术 学 又 是 文 理 兼 修 , 这 次 由 我 总 结 小 组 多 名 文 科 与 理 工 类 写 手 的 经 验 , 为 大 家 分 享 专 本 硕 博 四 大 学 历 、 文 理 工 三 大 专 业 论 文 关 键 词 与 提 纲 框 架 的 写 法 。
1 、 关 键 词
毕 业 论 文 的 关 键 词 与 职 称 论 文 的 关 键 词 写 法 基 本 相 同 。 毕 业 论 文 的 关 键 词 就 是 摘 要 下 面 那 几 个 名 词 , 首 先 , 它 们 都 是 从 全 文 中 提 取 的 , 其 主 要 的 功 能 是 方 便 老 师 和 盲 审 者 检 索 论 文 信 息 。
关 于 关 键 词 的 写 法 , 网 上 有 不 少 人 已 经 将 关 键 词 的 提 取 写 法 写 烂 了 , 在 我 看 来 关 键 词 的 写 法 并 不 困 难 。 我 在 这 里 教 给 大 家 一 个 方 法 : 各 取 法 。
各 取 法 , 就 是 在 毕 业 论 文 的 标 题 、 各 个 章 节 中 , 各 自 提 取 出 最 为 重 要 的 一 个 词 , 这 个 词 实 际 上 就 是 该 部 分 要 主 要 说 明 的 东 东 。 例 如 一 篇 需 要 S P S S 数 据 分 析 与 运 算 的 教 育 学 论 文 : 《 2 0 1 1 年 山 西 省 “ 国 培 计 划 ” 培 训 效 果 调 研 报 告 》 中 :
该 论 文 分 四 大 部 分 : 问 题 提 出 、 调 查 对 象 及 方 法 、 调 查 结 果 和 分 析 、 调 查 建 议 。
其 中 :
提 取 关 键 词 的 方 法 就 是 找 出 各 个 部 分 要 说 明 的 一 个 最 重 要 的 词 , 如 有 重 复 则 只 记 一 个 。
问 题 的 提 出 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 国 培 计 划 、 山 西 ;
调 查 对 象 及 方 法 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 问 卷 法 、 山 西 中 小 学 教 师 、 S P S S 数 据 分 析 法 ;
调 查 结 果 和 分 析 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 培 训 内 容 、 考 评 方 式 ;
调 查 建 议 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 教 育 理 念 、 培 训 内 容 不 够 合 理 。
去 掉 重 复 的 ( 重 复 的 只 保 留 一 个 ) , 选 取 重 要 度 前 3 ~ 5 位 的 最 重 要 词 ,
本 篇 论 文 的 关 键 词 为 :
国 培 计 划 ( 出 现 次 数 最 多 ) ; S P S S 数 据 分 析 ( 第 二 多 ) ; 培 训 ( 同 等 重 要 ) ; 调 研 报 告 ( 总 结 性 字 眼 ) 。
在 书 写 格 式 上 , 关 键 词 要 另 起 一 行 , 在 摘 要 下 面 单 独 列 出 。
2 、 提 纲
经 常 有 人 问 : 论 文 到 底 怎 么 写 ?
其 实 题 目 完 全 可 以 用 学 校 提 供 的 题 目 ,
所 谓 论 文 怎 么 写 的 问 题 , 事 实 上 就 是 题 目 的 框 架 不 知 道 怎 么 写 ,
按 照 我 们 几 个 这 几 年 的 经 验 , 知 道 了 论 文 的 框 架 , 就 明 白 了 论 文 各 部 分 应 该 写 什 么 、 找 什 么 材 料 、 达 到 什 么 样 的 效 果 。
实 际 上 每 种 论 文 都 有 它 的 写 作 脉 络 ,
影 响 写 作 脉 络 的 因 素 主 要 有 :
论 文 字 数
学 历
题 目
类 别 ( 文 科 、 理 科 、 工 科 )
下 面 分 别 说 明 一 下 。
( 1 ) 组 成 毕 业 论 文 的 基 本 要 素 , 说 到 底 就 是 下 面 几 种 :
绪 论 模 块 ( 论 文 研 究 的 背 景 、 论 文 研 究 的 意 义 、 目 的 、 国 内 外 研 究 综 述 、 论 文 创 新 点 )
现 状 模 块 ( 论 文 研 究 点 的 现 状 、 方 案 现 状 、 研 究 现 状 、 表 面 的 问 题 )
问 题 模 块 ( 表 里 两 层 的 问 题 、 问 题 的 危 害 )
原 因 模 块 ( 造 成 问 题 的 原 因 , 包 括 技 术 原 因 、 逻 辑 原 因 、 历 史 原 因 )
分 析 模 块 ( 数 据 分 析 、 方 程 式 分 析 、 实 验 分 析 , 最 终 找 出 原 因 和 解 决 问 题 的 根 据 )
设 计 模 块 ( 程 序 编 制 、 模 型 建 立 、 计 算 公 式 确 立 、 图 片 绘 制 )
解 决 模 块 ( 针 对 问 题 写 出 对 策 、 设 计 系 统 、 绘 制 结 构 成 图 、 编 制 解 决 程 序 、 实 验 改 进 措 施 、 制 造 合 成 技 术 改 进 建 议 )
实 证 模 块 ( 将 “ 解 决 模 块 ” 中 的 内 容 应 用 于 “ 问 题 模 块 ” , 根 据 “ 问 题 模 块 ” 所 反 映 出 的 问 题 , 证 明 “ 解 决 模 块 ” 中 各 种 对 策 与 建 议 的 正 确 性 )
总 结 模 块 ( 总 结 问 题 和 危 害 , 汇 总 各 模 块 或 总 体 论 文 的 研 究 成 果 , 指 出 自 己 的 不 足 和 研 究 的 疏 漏 点 , 每 一 章 节 结 尾 或 都 有 )
参 考 文 献
致 谢
( 2 ) 根 据 字 数 和 学 历 确 定 模 块
我 们 几 个 这 几 年 写 论 文 的 总 篇 数 有 数 千 篇 , 中 国 的 高 校 毕 业 论 文 字 数 , 主 要 有 这 么 几 种 :
4 0 0 0 ~ 5 0 0 0 字 , 主 要 为 专 科 论 文 和 少 数 本 科 论 文 字 数 要 求 ,
8 0 0 0 ~ 1. 更新计划:

1、毕 业设计选题技巧(两大原则+两大雷区+正确的流程)
2、毕 业论 文关键词与提纲框架的编写(分类:专本硕博四大学历、文理工三大专业)
3、导师的选择、关系养成、对战攻略(五大种老师分类、不同阶段的师生关系、如何用最少的代价解决老师这只毕 业拦路虎)
4、毕 业设计时间分配要义(“松紧原则”和“状态原则”)
5、毕 业论 文材料的选择(核心筛选法、增色筛选法、推理筛选法)
6、毕 业论 文核心要点的确定(分类:专本硕博四大学历、文理工三大专业)
7、开题报告的写法(开题报告的组成、反映的问题及具体写法)
8、摘要的写作诀窍(“三三法”)
9、毕 业论 文七大块之一:绪论写法
10、毕 业论 文七大块之二:问题提出与写法
11、毕 业论 文七大块之三:问题产生的原因及写法
12、毕 业论 文七大块之四:建模(文理科兼有)
13、毕 业论 文七大块之五:实证(证明方法有效性)
14、毕 业论 文七大块之六:对策部分写法
15、毕 业论 文七大块之七:结论
16、论 文格式的重要性与调整方法
17、参考文献的搜集、整理方法(“古今中外新”原则的应用)
18、致谢写法(“感情牌”与字数写作诀窍)
19、查重率解决终极攻略(各大查重引擎介绍、查重规律揭秘、“手把手”教你改重方法)
20、毕 业论 文书写三大心理障碍之一:拖延症(“细分疗法”、“森田疗法”、“旁观者疗法”)
21、毕 业论 文书写三大心理障碍之二:恐惧症(对老师、论 文、未来的三大恐惧及相应的解决方法)
22、毕 业论 文书写三大心理障碍之三:奴隶症(“奴隶症”的本质——扼杀创造力与主观能动性的教育体 制、解决方法【K3疗法】、【决战疗法】、【分解疗法】)
23、毕 业论 文修改方法(专本硕博论 文修改的难度比较、“针对法”、“消弭法”、“高大上法”)
24、毕 业设计分类写法之一:专科论 文的特别之处
25、毕 业设计分类写法之二:本科论 文的特别之处
26、毕 业设计分类写法之三:硕士论 文的特别之处
27、毕 业设计分类写法之四:博士论 文的特别之处
28、毕 业设计分类写法之五:在职论 文的特别之处
29、毕 业设计分类写法之六:留学生论 文的特别之处
30、毕 业论 文的文字雕琢(文字雕琢的重要性、身份符合原则、专业符合原则、凑字原则、雕琢原则)
31、防骗指南(“淘 宝此 类买 卖”的真实流程与陷阱、论 文 公 司及各网站的真面目、价 格 欺 诈与保 障缺失、安全的写 作流程)
32、九大专业论 文写法之一:教育学论 文的特别书写经验
33、九大专业论 文写法之二:经管论 文的特别书写经验
34、九大专业论 文写法之三:文学论 文的特别书写经验
35、九大专业论 文写法之四:史学论 文的特别书写经验
36、九大专业论 文写法之五:数学论 文的特别书写经验
37、九大专业论 文写法之六:理工论 文的特别书写经验
38、九大专业论 文写法之七:医学论 文的特别书写经验
39、九大专业论 文写法之八:外语论 文的特别书写经验
40、九大专业论 文写法之九:法学论 文的特别书写经验
41、后记
42、答疑解惑. 1 % 就 被 勒 令 推 迟 毕 业 啊 、 论 文 盲 审 组 发 现 某 个 人 的 论 文 参 考 文 献 在 该 页 码 找 不 到 文 字 就 被 取 消 学 位 证 啊 , 像 极 了 狼 外 婆 一 样 的 , 用 恐 吓 、 威 胁 、 反 面 典 型 反 复 的 轰 炸 学 弟 学 妹 们 那 脆 弱 的 神 经
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 3 ) 吸 血 鬼 老 师
这 种 老 师 最 为 可 恶 。
他 们 多 为 正 在 写 自 己 的 毕 业 论 文 或 准 备 发 核 心 期 刊 以 评 职 称 的 , 或 是 在 外 面 接 了 私 活 , 或 是 准 备 写 自 己 的 专 著 的 。
如 果 你 是 学 霸 , 那 就 等 着 论 文 被 强 行 指 定 某 个 自 己 看 起 来 完 全 生 疏 的 题 目 , 然 后 像 资 本 家 剥 削 打 工 仔 一 样 敲 骨 吸 髓 的 逼 迫 你 反 复 的 写 与 研 究 , 别 人 可 以 编 数 据 , 你 少 写 一 个 定 义 都 不 行 当 你 累 吐 血 、 返 工 无 数 次 、 字 数 超 过 学 校 要 求 至 少 2 倍 、 被 骂 的 狗 血 淋 头 后 , 多 数 情 况 下 都 可 以 毕 业 。 但 是 毕 业 之 后 , 你 的 毕 业 论 文 要 么 被 删 掉 名 字 , 加 入 到 这 个 老 师 的 博 士 毕 业 论 文 中 的 某 个 章 节 中 去 , 要 么 把 你 的 论 文 找 出 核 心 部 分 , 直 接 复 制 粘 贴 到 他 专 著 或 期 刊 论 文 中 去 , 或 是 觉 得 你 的 论 文 达 不 到 编 辑 部 的 要 求 , 直 接 把 你 辛 辛 苦 苦 写 好 的 论 文 直 接 s h i f t + d e l e t e 彻 底 删 除
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 4 ) 回 旋 镖 老 师
这 种 老 师 的 特 点 是 极 其 不 稳 定 , 不 断 的 要 求 学 生 推 翻 重 写 。 这 种 老 师 总 是 表 现 的 非 常 的 “ 慈 祥 ” 和 “ 善 解 人 意 ” , 告 诉 学 生 们 要 “ 相 信 自 己 , 先 写 出 来 再 说 ” , 等 到 你 充 满 信 心 的 写 出 后 , 老 师 立 刻 翻 脸 , 不 是 说 题 目 不 够 深 刻 , 就 是 说 该 课 题 研 究 的 人 太 多 , 或 是 缺 乏 新 意 , 或 是 论 文 结 构 不 对 , 甚 至 理 由 是 “ 看 不 到 核 心 点 ” , 最 终 结 局 必 然 是 “ 论 文 不 行 , 推 翻 重 写 ! 抓 紧 时 间 , 别 耽 误 毕 业 答 辩 ! ”
学 生 论 文 写 了 不 到 一 半 , 还 没 有 到 解 决 问 题 和 建 模 的 部 分 , 你 居 然 叫 喊 说 是 没 有 核 心 点 !
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 5 ) 嫁 接 老 师
这 种 老 师 多 数 是 跨 专 业 教 学 的 老 师 , 像 学 石 油 工 程 的 去 教 经 济 管 理 、 学 钢 铁 的 去 教 心 理 学 、 学 美 容 的 去 教 空 乘 、 学 数 学 的 教 中 文
这 专 业 跨 的 厉 害 !
于 是 , 某 个 曾 经 找 我 写 会 计 论 文 的 学 妹 , 向 我 哭 诉 : 我 们 老 师 说 我 的 论 文 缺 乏 数 据 模 型 和 实 证 分 析 , 也 没 有 结 构 图 , 要 推 翻 重 写
某 个 找 心 理 学 硕 士 老 李 写 社 会 心 理 学 论 文 的 学 妹 , 被 其 老 师 指 责 论 文 里 没 有 药 物 与 心 理 实 验 数 据 和 相 应 的 分 析 结 果
某 个 找 韦 学 姐 写 空 乘 论 文 的 学 妹 , 被 其 老 师 指 责 论 文 写 的 不 够 “ 漂 亮 ”
某 个 找 我 写 营 销 硕 论 的 学 姐 , 其 老 师 指 责 其 论 文 里 缺 乏 实 验 数 据 和 定 量 分 析 过 程
某 个 找 杨 学 妹 写 建 筑 外 观 设 计 论 文 的 学 弟 , 被 其 老 师 指 责 论 文 里 必 须 要 有 建 筑 材 料 制 作 的 化 学 反 应 方 程 式 和 材 料 模 具 加 工 过 程

应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
2 、 不 同 阶 段 的 师 生 关 系
不 少 学 弟 学 妹 做 好 孩 子 、 听 话 好 学 生 年 头 太 多 了 ,
以 为 只 要 一 切 听 老 师 的 , 就 能 有 好 回 报 ,
这 种 思 想 , 只 适 合 平 时 的 时 候 ,
实 际 上 , 人 类 的 本 性 是 追 逐 利 益 ,
然 而 利 益 是 一 种 没
有 善 恶 属 性 的 东 西 ,
毕 业 设 计 中 , 一 个 学 弟 学 妹 要 和 导 师 、 答 辩 老 师 接 触 ,
这 三 方 也 都 是 由 利 益 驱 动 着 运 动 的 ,
学 弟 学 妹 要 顺 利 毕 业 , 麻 烦 事 越 少 越 好 ,
导 师 要 带 学 生 的 数 量 或 找 人 给 自 己 免 费 搞 研 究 , 当 然 是 自 己 怎 么 舒 服 怎 么 来 ,
答 辩 老 师 要 的 是 完 成 学 校 抓 人 不 过 的 任 务 , 当 然 是 挑 柿 子 捡 软 的 捏 。
根 据 我 们 小 组 四 年 多 来 的 无 数 经 验 ,
毕 业 设 计 中 ,
学 生 与 导 师 的 关 系 , 绝 对 不 是 一 味 听 话 的 顺 从 关 系 !
而 是 分 为 不 同 阶 段 的 既 斗 争 又 联 合 的 关 系 !
也 就 是 :

重 庆 谈 判 的 关 系 !

当 年 两 个 谠 表 面 上 是 “ 一 家 ” ,
其 实 为 了 各 自 利 益 , 在 谈 判 桌 上 不 断 的 软 交 硬 攻 ,
其 实 就 是 为 了 自 己 的 利 益 最 大 化 !
毕 业 设 计 中 的 根 本 条 件 , 像 字 数 够 不 够 、 抄 袭 率 是 否 达 到 学 校 要 求 、 格 式 对 不 对 、 文 章 是 否 对 题 ,
这 些 是 根 本 硬 要 求 !
学 弟 学 妹 要 无 条 件 满 足 !
但 是 其 他 的 呢 ?
那 些 说 你 行 你 就 行 , 说 不 行 也 可 以 不 行 的 呢 ?
难 道 也 要 疲 于 奔 命 么 ?
作 为 学 生 , 凭 什 么 就 要 受 老 师 无 端 指 责 ? 无 端 的 熬 夜 改 稿 ?
现 在 我 来 公 布 一 下 我 们 小 组 总 结 的 不 同 阶 段 的 师 生 关 系 真 相 !.

姚明为毕业论文“犯愁”:还2万字没写 得上网搜|姚 ...

1 2 、 毕 业 论 文 七 大 块 之 四 : 建 模 ( 文 理 科 兼 有 )
今 天 是 周 一 , 新 的 一 周 又 开 始 了 。
休 假 结 束 了 , 很 多 人 又 重 新 走 上 学 习 与 工 作 的 岗 位 , 继 续 为 自 己 的 论 文 发 愁 。 。 。
放 下 茶 杯 , 想 了 想 , 今 天 该 是 我 来 更 新 了 。
我 是 经 管 肖 硕 士 , 由 于 文 理 兼 修 , 加 上 有 刘 学 弟 和 杨 学 妹 的 帮 助 , 这 部 分 建 模 由 我 来 为 大 家 分 享 写 作 经 验 。
在 这 里 , 我 不 想 过 多 的 赘 述 一 些 大 话 ,
其 实 建 模 就 是 用 数 学 和 本 专 业 知 识 , 在 论 文 中 做 一 个 算 式 , 去 解 释 、 计 算 、 分 析 论 文 里 的 各 种 问 题 , 用 各 种 因 素 的 对 比 关 系 , 目 的 就 是 找 出 解 决 问 题 的 方 法 。
就 这 么 简 单 。
但 这 部 分 却 是 在 论 文 中 , 承 上 启 下 、 高 端 大 气 上 档 次 的 极 其 重 要 部 分 ! ! !
很 多 学 文 科 的 人 认 为 : 建 模 是 理 科 论 文 的 事 。
但 是 实 际 上 , 建 模 论 文 可 以 在 工 学 、 理 学 、 设 计 、 经 管 、 生 物 医 药 、 社 会 科 学 等 专 业 论 文 中 出 现 ,
如 果 你 是 理 科 生 , 那 么 建 模 是 必 须 要 写 的 基 本 技 巧 。
如 果 你 是 文 科 生 , 如 果 论 文 中 出 现 建 模 甚 至 数 据 分 析 , 那 可 以 让 你 的 论 文 增 色 不 少 , 让 那 些 文 科 出 身 的 老 师 在 答 辩 和 修 改 时 被 “ 吓 得 ” 动 弹 不 得 。
当 然 , 文 科 生 建 模 , 前 提 是 自 己 有 一 定 数 学 基 础 , 或 是 不 幸 摊 上 一 个 学 理 出 身 的 导 师 。 。 。
那 么 你 有 必 要 向 下 看 了 :
理 科 建 模 技 巧 :
★ 首 先 是 在 论 文 中 , 加 入 大 量 本 专 业 的 术 语 、 文 科 词 汇 。 比 如 一 篇 道 桥 类 论 文 , 要 通 过 建 模 分 析 钢 材 的 数 量 与 结 构 的 关 系 , 如 果 你 是 学 酥 , 就 照 抄 书 本 上 的 现 成 公 式 , 然 后 像 带 入 应 用 题 一 样 , 把 诸 如 钢 筋 硬 度 、 挠 度 、 摩 擦 力 , 以 及 施 工 时 间 、 成 本 、 成 本 变 化 , 这 些 因 素 带 入 。
★ 如 果 你 数 学 实 在 差 , 那 么 就 尽 量 选 择 算 式 简 单 、 因 素 少 的 公 式 , 然 后 通 过 代 入 、 消 元 , 变 换 一 下 公 式 , 让 整 个 公 式 看 上 去 高 大 上 而 实 际 上 十 分 简 单 。
★ 不 论 是 类 比 法 , 还 是 变 分 法 , 或 是 层 次 分 析 法 , 回 归 分 析 法 , 甚 至 是 数 学 规 划 , 采 用 的 各 种 假 设 都 要 是 用 得 到 的 , 像 进 行 缝 纫 机 空 气 润 滑 摩 擦 系 数 的 建 模 时 , 一 些 用 不 到 数 据 , 像 零 件 重 量 等 , 就 千 万 不 要 放 上 去 。
★ 要 让 论 文 整 个 建 模 过 程 清 楚 明 白 , 像 做 数 学 大 题 一 样 , 否 则 直 接 得 到 结 论 , 老 师 一 定 会 K 掉 。
★ 如 果 你 是 学 酥 , 那 么 告 诉 一 个 简 单 方 法 : 截 图 。 把 其 他 论 文 里 的 模 型 及 过 程 用 截 图 的 方 式 截 下 来 , 直 接 复 制 粘 贴 。
★ 记 得 模 型 建 好 后 , 在 下 面 进 行 解 释 说 明 。
P S : 这 样 还 有 一 个 好 处 , 不 会 被 标 记 抄 袭 。 但 是 可 能 会 被 导 师 标 记 。 。 。
如 果 是 数 学 基 础 不 好 的 文 科 生 , 或 是 学 酥 一 样 的 理 科 生 ,
下 面 的 经 管 、 文 科 类 论 文 建 模 窍 门 就 有 必 要 看 一 看 了 :
我 以 之 前 曾 为 别 人 写 过 的 一 篇 会 计 论 文 《 中 国 环 保 投 资 结 构 优 化 研 究 — — 以 中 节 能 为 例 》 中 , 构 筑 了 一 个 由 经 济 效 益 指 标 、 社 会 效 益 指 标 、 环 境 效 益 指 标 三 大 体 系 构 成 的 经 管 类 模 型 体 系 , 每 一 部 分 都 用 可 以 量 化 的 不 同 指 标 进 行 计 算 , 例 如 : 在 写 环 境 效 益 会 计 指 标 时 , 以 中 节 能 公 司 为 例 , 从 废 水 、 废 气 、 废 渣 、 辐 射 、 烟 尘 的 角 度 , 和 二 次 的 污 染 上 , 列 出 一 系 列 等 式 : 废 水 综 合 排 放 的 达 标 率 = 达 标 总 量 / 总 量 × 1 0 0 % , 废 金 属 的 回 收 达 标 率 = 达 标 率 / 总 量 × 1 0 0 % 。 列 出 了 2 0 多 个 等 式 后 , 建 起 了 整 个 的 计 算 模 型 , 然 后 在 下 面 加 上 百 十 字 的 说 明 。
文 科 类 论 文 的 建 模 , 为 了 降 低 难 度 , 不 要 用 高 难 度 的 计 算 方 法 , 尽 量 局 限 在 加 减 乘 除 上 , 写 好 后 用 上 ∑ 等 看 似 高 大 上 其 实 是 极 简 单 的 运 算 的 符 号 , 就 可 以 让 整 个 论 文 显 得 很 耀 眼 。
除 了 数 学 方 法 , 还 有 一 种 建 模 方 法 , 是 将 有 关 的 数 据 列 成 表 格 , 两 两 相 乘 相 除 , 进 行 比 例 运 算 的 。 这 种 方 法 主 要 用 在 类 似 4 S 分 析 时 , 如 我 以 前 写 过 的 一 篇 硕 士 生 毕 业 论 文 《 中 石 化 华 南 地 区 天 然 气 营 销 分 析 》 中 , 就 用 到 了 市 场 营 销 中 的 4 S 分 析 ( 优 势 劣 势 机 会 挑 战 等 ) , 比 如 在 优 势 部 分 , 将 资 源 储 备 、 营 销 经 验 、 客 户 开 发 成 本 、 市 场 容 量 等 , 两 两 相 除 , 得 出 若 干 的 比 例 , 再 将 这 些 比 例 整 理 出 来 作 为 权 重 比 , 相 加 后 得 到 总 数 和 平 均 数 , 再 通 过 4 S 的 四 个 模 块 纵 向 比 较 数 据 , 得 出 优 势 大 于 劣 势 、 机 会 大 于 挑 战 的 客 观 事 实 , 最 终 得 出 结 论 : 可 以 加 大 业 务 量 。
总 之 , 文 科 类 的 建 模 , 就 是 简 单 的 算 法 + 看 似 高 大 上 的 图 表 、 符 号 , 就 可 以 在 论 文 里 写 出 非 常 不 错 的 模 型 来 。. 1 % 就 被 勒 令 推 迟 毕 业 啊 、 论 文 盲 审 组 发 现 某 个 人 的 论 文 参 考 文 献 在 该 页 码 找 不 到 文 字 就 被 取 消 学 位 证 啊 , 像 极 了 狼 外 婆 一 样 的 , 用 恐 吓 、 威 胁 、 反 面 典 型 反 复 的 轰 炸 学 弟 学 妹 们 那 脆 弱 的 神 经
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 3 ) 吸 血 鬼 老 师
这 种 老 师 最 为 可 恶 。
他 们 多 为 正 在 写 自 己 的 毕 业 论 文 或 准 备 发 核 心 期 刊 以 评 职 称 的 , 或 是 在 外 面 接 了 私 活 , 或 是 准 备 写 自 己 的 专 著 的 。
如 果 你 是 学 霸 , 那 就 等 着 论 文 被 强 行 指 定 某 个 自 己 看 起 来 完 全 生 疏 的 题 目 , 然 后 像 资 本 家 剥 削 打 工 仔 一 样 敲 骨 吸 髓 的 逼 迫 你 反 复 的 写 与 研 究 , 别 人 可 以 编 数 据 , 你 少 写 一 个 定 义 都 不 行 当 你 累 吐 血 、 返 工 无 数 次 、 字 数 超 过 学 校 要 求 至 少 2 倍 、 被 骂 的 狗 血 淋 头 后 , 多 数 情 况 下 都 可 以 毕 业 。 但 是 毕 业 之 后 , 你 的 毕 业 论 文 要 么 被 删 掉 名 字 , 加 入 到 这 个 老 师 的 博 士 毕 业 论 文 中 的 某 个 章 节 中 去 , 要 么 把 你 的 论 文 找 出 核 心 部 分 , 直 接 复 制 粘 贴 到 他 专 著 或 期 刊 论 文 中 去 , 或 是 觉 得 你 的 论 文 达 不 到 编 辑 部 的 要 求 , 直 接 把 你 辛 辛 苦 苦 写 好 的 论 文 直 接 s h i f t + d e l e t e 彻 底 删 除
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 4 ) 回 旋 镖 老 师
这 种 老 师 的 特 点 是 极 其 不 稳 定 , 不 断 的 要 求 学 生 推 翻 重 写 。 这 种 老 师 总 是 表 现 的 非 常 的 “ 慈 祥 ” 和 “ 善 解 人 意 ” , 告 诉 学 生 们 要 “ 相 信 自 己 , 先 写 出 来 再 说 ” , 等 到 你 充 满 信 心 的 写 出 后 , 老 师 立 刻 翻 脸 , 不 是 说 题 目 不 够 深 刻 , 就 是 说 该 课 题 研 究 的 人 太 多 , 或 是 缺 乏 新 意 , 或 是 论 文 结 构 不 对 , 甚 至 理 由 是 “ 看 不 到 核 心 点 ” , 最 终 结 局 必 然 是 “ 论 文 不 行 , 推 翻 重 写 ! 抓 紧 时 间 , 别 耽 误 毕 业 答 辩 ! ”
学 生 论 文 写 了 不 到 一 半 , 还 没 有 到 解 决 问 题 和 建 模 的 部 分 , 你 居 然 叫 喊 说 是 没 有 核 心 点 !
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 5 ) 嫁 接 老 师
这 种 老 师 多 数 是 跨 专 业 教 学 的 老 师 , 像 学 石 油 工 程 的 去 教 经 济 管 理 、 学 钢 铁 的 去 教 心 理 学 、 学 美 容 的 去 教 空 乘 、 学 数 学 的 教 中 文
这 专 业 跨 的 厉 害 !
于 是 , 某 个 曾 经 找 我 写 会 计 论 文 的 学 妹 , 向 我 哭 诉 : 我 们 老 师 说 我 的 论 文 缺 乏 数 据 模 型 和 实 证 分 析 , 也 没 有 结 构 图 , 要 推 翻 重 写
某 个 找 心 理 学 硕 士 老 李 写 社 会 心 理 学 论 文 的 学 妹 , 被 其 老 师 指 责 论 文 里 没 有 药 物 与 心 理 实 验 数 据 和 相 应 的 分 析 结 果
某 个 找 韦 学 姐 写 空 乘 论 文 的 学 妹 , 被 其 老 师 指 责 论 文 写 的 不 够 “ 漂 亮 ”
某 个 找 我 写 营 销 硕 论 的 学 姐 , 其 老 师 指 责 其 论 文 里 缺 乏 实 验 数 据 和 定 量 分 析 过 程
某 个 找 杨 学 妹 写 建 筑 外 观 设 计 论 文 的 学 弟 , 被 其 老 师 指 责 论 文 里 必 须 要 有 建 筑 材 料 制 作 的 化 学 反 应 方 程 式 和 材 料 模 具 加 工 过 程

应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
2 、 不 同 阶 段 的 师 生 关 系
不 少 学 弟 学 妹 做 好 孩 子 、 听 话 好 学 生 年 头 太 多 了 ,
以 为 只 要 一 切 听 老 师 的 , 就 能 有 好 回 报 ,
这 种 思 想 , 只 适 合 平 时 的 时 候 ,
实 际 上 , 人 类 的 本 性 是 追 逐 利 益 ,
然 而 利 益 是 一 种 没
有 善 恶 属 性 的 东 西 ,
毕 业 设 计 中 , 一 个 学 弟 学 妹 要 和 导 师 、 答 辩 老 师 接 触 ,
这 三 方 也 都 是 由 利 益 驱 动 着 运 动 的 ,
学 弟 学 妹 要 顺 利 毕 业 , 麻 烦 事 越 少 越 好 ,
导 师 要 带 学 生 的 数 量 或 找 人 给 自 己 免 费 搞 研 究 , 当 然 是 自 己 怎 么 舒 服 怎 么 来 ,
答 辩 老 师 要 的 是 完 成 学 校 抓 人 不 过 的 任 务 , 当 然 是 挑 柿 子 捡 软 的 捏 。
根 据 我 们 小 组 四 年 多 来 的 无 数 经 验 ,
毕 业 设 计 中 ,
学 生 与 导 师 的 关 系 , 绝 对 不 是 一 味 听 话 的 顺 从 关 系 !
而 是 分 为 不 同 阶 段 的 既 斗 争 又 联 合 的 关 系 !
也 就 是 :

重 庆 谈 判 的 关 系 !

当 年 两 个 谠 表 面 上 是 “ 一 家 ” ,
其 实 为 了 各 自 利 益 , 在 谈 判 桌 上 不 断 的 软 交 硬 攻 ,
其 实 就 是 为 了 自 己 的 利 益 最 大 化 !
毕 业 设 计 中 的 根 本 条 件 , 像 字 数 够 不 够 、 抄 袭 率 是 否 达 到 学 校 要 求 、 格 式 对 不 对 、 文 章 是 否 对 题 ,
这 些 是 根 本 硬 要 求 !
学 弟 学 妹 要 无 条 件 满 足 !
但 是 其 他 的 呢 ?
那 些 说 你 行 你 就 行 , 说 不 行 也 可 以 不 行 的 呢 ?
难 道 也 要 疲 于 奔 命 么 ?
作 为 学 生 , 凭 什 么 就 要 受 老 师 无 端 指 责 ? 无 端 的 熬 夜 改 稿 ?
现 在 我 来 公 布 一 下 我 们 小 组 总 结 的 不 同 阶 段 的 师 生 关 系 真 相 !. 医学论文 临床医学 中西医结合 口腔医学 中医学 外科学 护理 检验医学 基础医学 急救医学 老年医学 妇产医学 医学实验 医学病毒学 儿科医学 神经医学 icu护理 人体生理学 兽医学 肿瘤医学 综合医学. 二 、 关 键 词 、 提 纲
大 家 好 , 我 是 教 育 学 小 陈 , 是 小 组 专 门 负 责 教 育 类 文 章 的 , 2 0 1 2 届 教 育 学 硕 士 毕 业 生 , 教 师 证 , 心 理 咨 询 师 证 , 普 通 话 , 懂 英 、 俄 、 西 三 种 语 言 , 目 前 是 北 方 一 所 高 校 的 助 教 。 由 于 本 身 是 理 工 类 出 身 , 研 究 生 阶 段 所 学 专 业 教 育 技 术 学 又 是 文 理 兼 修 , 这 次 由 我 总 结 小 组 多 名 文 科 与 理 工 类 写 手 的 经 验 , 为 大 家 分 享 专 本 硕 博 四 大 学 历 、 文 理 工 三 大 专 业 论 文 关 键 词 与 提 纲 框 架 的 写 法 。
1 、 关 键 词
毕 业 论 文 的 关 键 词 与 职 称 论 文 的 关 键 词 写 法 基 本 相 同 。 毕 业 论 文 的 关 键 词 就 是 摘 要 下 面 那 几 个 名 词 , 首 先 , 它 们 都 是 从 全 文 中 提 取 的 , 其 主 要 的 功 能 是 方 便 老 师 和 盲 审 者 检 索 论 文 信 息 。
关 于 关 键 词 的 写 法 , 网 上 有 不 少 人 已 经 将 关 键 词 的 提 取 写 法 写 烂 了 , 在 我 看 来 关 键 词 的 写 法 并 不 困 难 。 我 在 这 里 教 给 大 家 一 个 方 法 : 各 取 法 。
各 取 法 , 就 是 在 毕 业 论 文 的 标 题 、 各 个 章 节 中 , 各 自 提 取 出 最 为 重 要 的 一 个 词 , 这 个 词 实 际 上 就 是 该 部 分 要 主 要 说 明 的 东 东 。 例 如 一 篇 需 要 S P S S 数 据 分 析 与 运 算 的 教 育 学 论 文 : 《 2 0 1 1 年 山 西 省 “ 国 培 计 划 ” 培 训 效 果 调 研 报 告 》 中 :
该 论 文 分 四 大 部 分 : 问 题 提 出 、 调 查 对 象 及 方 法 、 调 查 结 果 和 分 析 、 调 查 建 议 。
其 中 :
提 取 关 键 词 的 方 法 就 是 找 出 各 个 部 分 要 说 明 的 一 个 最 重 要 的 词 , 如 有 重 复 则 只 记 一 个 。
问 题 的 提 出 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 国 培 计 划 、 山 西 ;
调 查 对 象 及 方 法 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 问 卷 法 、 山 西 中 小 学 教 师 、 S P S S 数 据 分 析 法 ;
调 查 结 果 和 分 析 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 培 训 内 容 、 考 评 方 式 ;
调 查 建 议 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 教 育 理 念 、 培 训 内 容 不 够 合 理 。
去 掉 重 复 的 ( 重 复 的 只 保 留 一 个 ) , 选 取 重 要 度 前 3 ~ 5 位 的 最 重 要 词 ,
本 篇 论 文 的 关 键 词 为 :
国 培 计 划 ( 出 现 次 数 最 多 ) ; S P S S 数 据 分 析 ( 第 二 多 ) ; 培 训 ( 同 等 重 要 ) ; 调 研 报 告 ( 总 结 性 字 眼 ) 。
在 书 写 格 式 上 , 关 键 词 要 另 起 一 行 , 在 摘 要 下 面 单 独 列 出 。
2 、 提 纲
经 常 有 人 问 : 论 文 到 底 怎 么 写 ?
其 实 题 目 完 全 可 以 用 学 校 提 供 的 题 目 ,
所 谓 论 文 怎 么 写 的 问 题 , 事 实 上 就 是 题 目 的 框 架 不 知 道 怎 么 写 ,
按 照 我 们 几 个 这 几 年 的 经 验 , 知 道 了 论 文 的 框 架 , 就 明 白 了 论 文 各 部 分 应 该 写 什 么 、 找 什 么 材 料 、 达 到 什 么 样 的 效 果 。
实 际 上 每 种 论 文 都 有 它 的 写 作 脉 络 ,
影 响 写 作 脉 络 的 因 素 主 要 有 :
论 文 字 数
学 历
题 目
类 别 ( 文 科 、 理 科 、 工 科 )
下 面 分 别 说 明 一 下 。
( 1 ) 组 成 毕 业 论 文 的 基 本 要 素 , 说 到 底 就 是 下 面 几 种 :
绪 论 模 块 ( 论 文 研 究 的 背 景 、 论 文 研 究 的 意 义 、 目 的 、 国 内 外 研 究 综 述 、 论 文 创 新 点 )
现 状 模 块 ( 论 文 研 究 点 的 现 状 、 方 案 现 状 、 研 究 现 状 、 表 面 的 问 题 )
问 题 模 块 ( 表 里 两 层 的 问 题 、 问 题 的 危 害 )
原 因 模 块 ( 造 成 问 题 的 原 因 , 包 括 技 术 原 因 、 逻 辑 原 因 、 历 史 原 因 )
分 析 模 块 ( 数 据 分 析 、 方 程 式 分 析 、 实 验 分 析 , 最 终 找 出 原 因 和 解 决 问 题 的 根 据 )
设 计 模 块 ( 程 序 编 制 、 模 型 建 立 、 计 算 公 式 确 立 、 图 片 绘 制 )
解 决 模 块 ( 针 对 问 题 写 出 对 策 、 设 计 系 统 、 绘 制 结 构 成 图 、 编 制 解 决 程 序 、 实 验 改 进 措 施 、 制 造 合 成 技 术 改 进 建 议 )
实 证 模 块 ( 将 “ 解 决 模 块 ” 中 的 内 容 应 用 于 “ 问 题 模 块 ” , 根 据 “ 问 题 模 块 ” 所 反 映 出 的 问 题 , 证 明 “ 解 决 模 块 ” 中 各 种 对 策 与 建 议 的 正 确 性 )
总 结 模 块 ( 总 结 问 题 和 危 害 , 汇 总 各 模 块 或 总 体 论 文 的 研 究 成 果 , 指 出 自 己 的 不 足 和 研 究 的 疏 漏 点 , 每 一 章 节 结 尾 或 都 有 )
参 考 文 献
致 谢
( 2 ) 根 据 字 数 和 学 历 确 定 模 块
我 们 几 个 这 几 年 写 论 文 的 总 篇 数 有 数 千 篇 , 中 国 的 高 校 毕 业 论 文 字 数 , 主 要 有 这 么 几 种 :
4 0 0 0 ~ 5 0 0 0 字 , 主 要 为 专 科 论 文 和 少 数 本 科 论 文 字 数 要 求 ,
8 0 0 0 ~ 1. 5 万 字 , 主 要 为 专 业 硕 士 , 如 M B A 、 M P A 等 在 职 类 硕 士 论 文 ,
3 万 字 ~ 4 万 字 , 大 部 分 硕 论 的 字 数 要 求 ,
5 万 字 ~ 6 万 字 , 多 为 硕 论 中 理 学 硕 论 的 字 数 要 求 , 如 医 学 等 ,
1 0 万 字 ~ 2 5 万 字 , 多 为 博 士 论 文 字 数 或 极 少 数 硕 士 论 文 字 数 。
如 果 你 的 论 文 在 8 0 0 0 字 以 下 , 那 么 你 的 论 文 基 本 不 会 出 现 绪 论 模 块 、 实 证 模 块 , 而 现 状 模 块 、 问 题 模 块 、 原 因 模 块 、 分 析 模 块 合 并 为 一 , 设 计 模 块 , 解 决 模 块 , 实 证 模 块 合 并 为 一 , 只 需 要 一 个 总 结 性 章 节 , 不 需 要 每 章 节 结 尾 都 出 现 。
如 果 你 的 论 文 在 1. 三 、 导 师 的 选 择 、 关 系 养 成 、 对 战 攻 略
大 家 好 , 我 是 经 济 管 理 硕 士 肖 , 小 组 的 老 成 员 了 , 今 天 我 给 大 家 带 来 的 分 享 内 容 是 : 导 师 的 选 择 、 关 系 养 成 、 对 战 攻 略 。
也 许 有 人 会 问 :
选 导 师 还 用 得 着 单 独 列 一 章 ?
和 导 师 的 关 系 有 什 么 可 养 成 的 ?
听 老 师 的 不 就 行 了 , 还 用 得 着 对 战 ? 学 生 和 老 师 对 战 难 道 想 死 吗 ?
我 想 几 乎 所 有 人 看 到 这 个 标 题 后 都 会 这 么 想 , 除 了 写 过 毕 业 论 文 、 有 过 毕 业 设 计 惨 痛 经 验 的 人 除 外 。
选 导 师 、 和 导 师 关 系 养 成 、 与 导 师 对 战 , 对 你 的 毕 业 设 计 顺 利 通 过 太 重 要 了 !
谁 有 权 确 定 你 题 目 是 否 可 用 ? 导 师 !
你 决 定 你 改 稿 子 的 工 作 量 ? 导 师 !
谁 对 你 论 文 提 出 修 改 意 见 ? 导 师 !
谁 让 你 论 文 是 否 可 以 开 始 答 辩 ? 导 师 !
谁 决 定 你 答 辩 时 其 他 答 辩 老 师 是 否 对 你 另 眼 相 看 ? 你 的 导 师 !
是 谁 让 你 疲 于 奔 命 的 ? 导 师 !
四 年 多 以 来 , 由 于 和 导 师 关 系 不 好 , 或 没 有 按 科 学 的 流 程 与 导 师 沟 通 , 导 致 错 过 开 题 报 告 编 写 时 间 、 延 误 论 文 书 写 、 无 法 答 辩 通 过 、 疯 狂 反 复 的 修 改 返 工 甚 至 多 次 推 翻 重 写 、 不 给 答 辩 组 老 师 刁 难 的 体 无 完 肤
这 种 现 象 太 多 了 !
而 且 不 同 的 老 师 , 由 于 专 业 、 学 历 、 职 务 、 个 人 性 格 、 和 其 他 老 师 的 关 系 , 会 对 你 的 毕 业 设 计 产 生 极 其 重 大 的 影 响 !
这 样 的 例 子 举 不 胜 举 。
下 面 我 将 开 始 分 享 , 希 望 能 帮 助 各 位 学 弟 学 妹 学 姐 学 长 们 搞 定 导 师 关 。
1 、 导 师 的 选 择
要 毕 业 , 必 须 要 写 论 文 。
要 写 论 文 , 务 必 选 导 师 。
这 看 起 来 是 废 话 ,
但 实 际 上 意 义 重 大 。
不 同 的 导 师 , 千 差 万 别 ,
通 常 情 况 下 :
女 导 师 不 稳 定 , 今 天 觉 得 你 论 文 写 得 好 的 地 方 , 明 天 脾 气 一 上 来 就 给 你 推 翻 重 写 ;
年 轻 老 师 在 老 师 中 资 历 不 足 , 导 致 答 辩 时 许 多 老 师 喜 欢 刁 难 他 带 的 学 生 , 因 为 几 乎 所 有 学 校 都 有 抓 二 辩 甚 至 三 四 五 六 七 辩 以 至 于 延 期 毕 业 的 名 额 ;
太 牛 的 老 师 , 要 么 见 不 到 人 , 要 么 拿 学 生 当 实 验 田 , 要 么 拿 学 生 做 免 费 劳 动 力
下 面 我 来 提 一 下 五 大 垃 圾 老 师 都 有 哪 些 , 这 些 老 师 是 绝 对 不 要 选 做 导 师 的 , 如 果 不 幸 被 选 了 , 自 求 多 福 吧
( 1 ) 幽 灵 老 师
顾 名 思 义 , 幽 灵 老 师 就 是 只 听 其 名 不 见 其 人 的 老 师 , 这 种 老 师 , 要 么 天 天 的 忙 着 飞 国 外 参 加 各 种 X X 交 流 会 、 国 际 教 育 或 学 术 研 讨 会 、 驻 X X 国 孔 子 学 院 , 要 么 天 天 往 实 验 室 里 钻 , 这 种 老 师 的 多 数 是 比 较 德 高 望 重 的 中 年 牛 人 老 师 , 教 学 以 外 的 任 务 极 多 。 如 果 选 了 这 种 老 师 , 那 好 , 你 选 题 、 写 稿 、 修 改 时 , 都 会 被 拖 延 到 最 后 一 刻 , 你 有 拖 延 症 , 他 比 你 拖 延 症 还 厉 害 , 而 且 基 本 没 有 什 么 指 导 , 完 全 是 自 己 自 生 自 灭 。
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 2 ) 八 婆 老 师
这 种 老 师 多 为 女 老 师 , 年 龄 5 0 岁 以 下 , 内 分 泌 不 调 或 夫 妻 生 活 不 和 谐 者 居 多 , 特 点 是 没 完 没 了 的 找 麻 烦 , 无 休 无 止 的 找 茬 , 但 却 找 不 出 重 大 问 题 。 喜 欢 在 错 字 、 格 式 、 标 点 符 号 、 文 字 语 法 和 编 排 顺 序 上 找 麻 烦 , 一 遍 遍 的 数 落 学 生 的 各 种 不 是 , 反 反 复 复 的 絮 絮 叨 叨 , 一 个 开 题 报 告 能 让 你 返 回 去 改 5 次 , 一 个 5 0 0 0 字 本 科 论 文 能 让 你 改 2 0 次 , 反 复 的 夸 大 各 种 危 险 , 像 上 届 某 个 女 生 抄 袭 率 高 了 0.

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中华人民共和国信息产业部备案号: 鄂ICP备09023475号 . 9 、 毕 业 论 文 七 大 块 之 一 : 绪 论 写 法
大 家 好 , 按 照 惯 例 还 是 先 自 我 介 绍 一 番 。 我 是 化 学 工 程 硕 士 小 刘 , 和 小 组 的 几 位 前 辈 比 , 算 是 小 字 号 了 , 持 有 注 册 化 工 工 程 师 、 注 册 环 保 工 程 师 、 材 料 工 程 师 证 , 英 语 六 级 , 从 写 论 文 到 现 在 已 经 有 3 年 了 。 今 天 由 我 带 来 的 是 关 于 毕 业 论 文 绪 论 的 写 法 。
首 先 , 在 不 同 的 论 文 里 , 绪 论 名 字 不 同 , 有 的 叫 绪 言 , 前 言 , 有 的 叫 引 言 , 有 的 叫 导 论 , 有 的 叫 绪 论 , 有 的 叫 序 章 , 但 是 万 变 不 离 其 宗 。 我 以 一 篇 化 工 论 文 《 玉 米 秸 秆 酶 法 水 解 预 防 处 理 技 术 研 究 》 举 例 说 明 :
绪 论 的 功 能 是 开 门 见 山 的 提 出 本 文 要 解 决 的 问 题 , 在 绪 论 的 开 始 一 定 要 简 明 扼 要 。 开 篇 不 要 拐 弯 抹 角 , 头 一 句 就 要 提 出 自 己 的 论 文 的 主 要 意 义 : 玉 米 秸 秆 是 重 要 的 可 再 生 资 源 , 产 量 巨 大 , 不 当 利 用 污 染 严 重 , 有 效 利 用 则 变 废 为 宝 。 这 就 是 在 绪 论 里 开 篇 就 提 出 论 文 的 主 要 意 义 。
绪 论 的 第 二 部 分 , 要 简 单 的 叙 述 一 下 前 人 的 工 作 , 同 时 在 之 后 尽 量 不 要 在 提 及 前 人 成 果 : 由 于 木 质 纤 维 素 结 构 复 杂 , 细 胞 壁 中 半 纤 维 素 与 木 质 素 等 通 过 共 价 键 链 接 成 立 体 网 络 , 故 预 处 理 的 效 果 对 秸 秆 水 解 糖 化 影 响 明 显 , 前 人 主 要 集 中 于 物 理 方 法 、 化 学 方 法 、 生 物 方 法 。
绪 论 的 第 三 部 分 , 提 一 下 目 前 已 有 的 研 究 成 果 的 不 足 , 引 出 自 己 论 文 的 研 究 观 点 : 由 于 机 械 粉 碎 、 高 温 分 解 、 高 能 辐 射 与 微 波 处 理 、 酸 法 处 理 、 氧 化 处 理 、 菌 处 理 等 方 法 在 糖 化 率 、 温 度 、 成 本 、 酶 解 等 方 面 存 在 的 问 题 , 故 需 要 找 出 一 种 相 较 以 往 更 有 效 果 的 处 理 方 法 , 酶 法 水 解 处 理 技 术 由 于 其 相 对 其 他 方 法 所 具 有 的 优 势 , 便 是 一 条 可 行 性 的 道 路 。
注 意 在 绪 论 写 作 中 , 材 料 的 真 实 性 十 分 重 要 , 因 为 绪 论 的 目 的 是 从 现 象 到 本 质 , 引 出 论 文 全 文 观 点 , 故 材 料 的 真 实 、 可 靠 对 引 出 这 部 分 十 分 的 重 要 。
最 后 , 要 提 一 下 自 己 的 研 究 框 架 和 基 本 研 究 方 法 , 以 及 待 解 决 的 问 题 : 本 文 要 通 过 实 验 改 进 玉 米 秸 秆 酶 法 水 解 预 处 理 的 技 术 难 题 , 提 高 处 理 效 率 。 研 究 的 框 架 是 , 第 一 部 分 为 绪 论 与 文 献 综 述 , 阐 述 了 玉 米 秸 秆 酶 解 与 纤 维 素 、 糖 类 物 质 研 究 基 础 。 第 二 部 分 为 玉 米 秸 秆 酶 解 的 实 验 材 料 与 仪 器 、 方 法 , 并 得 出 该 处 理 法 的 效 果 对 比 。 第 三 部 分 进 行 复 合 酶 系 降 解 玉 米 秸 秆 的 研 究 。 第 四 部 分 进 行 了 酶 解 产 物 化 学 性 质 的 实 验 , 最 后 得 出 应 用 本 方 法 后 玉 米 秸 秆 中 各 种 主 要 与 次 要 产 品 的 机 理 与 特 性 , 并 提 出 了 改 进 建 议 。
至 此 , 绪 论 便 写 完 了 。 其 他 专 业 的 论 文 , 无 论 本 专 硕 博 , 篇 幅 长 短 , 只 要 遵 循 这 样 的 路 线 去 写 , 绪 论 不 再 是 问 题 。. 毕业论文 毕业论文开题报告 毕业论文题目选题 毕业论文目录提纲 毕业论文致谢 参考文献 毕业论文答辩 毕业论文格式 mba论文. 7 、 开 题 报 告 的 写 法
开 题 报 告 是 每 个 人 都 绕 不 过 去 的 坎 ,
是 介 于 选 题 与 正 文 之 间 的 过 渡 性 文 稿 ,
类 似 学 校 和 体 制 内 工 作 或 自 己 创 业 之 间 的 过 渡 性 工 作 : 私 企 外 企 打 工 。
开 题 报 告 实 际 上 就 是 要 你 写 一 下 为 什 么 要 写 这 篇 论 文 。 里 面 要 包 括 要 写 什 么 题 目 , 为 什 么 而 研 究 , 研 究 的 背 景 、 国 内 外 的 动 态 。 指 示 不 少 论 文 是 没 有 国 内 外 动 态 的 , 例 如 “ 浅 析 魏 巍 作 品 中 的 英 雄 形 象 ” , 此 时 你 完 全 是 只 写 国 内 动 态 而 不 需 要 管 国 际 动 态 , 因 为 国 外 根 本 没 有 动 态 , 它 是 国 内 论 文 , 和 外 国 一 点 关 系 没 有 。 此 时 你 可 以 简 单 的 说 一 下 : 魏 巍 的 作 品 中 , 英 雄 形 象 总 是 伴 随 着 牺 牲 和 自 我 牺 牲 的 , 而 当 今 社 会 对 英 雄 总 是 认 为 是 带 有 强 烈 的 牺 牲 特 色 的 , 无 论 是 官 宦 巨 商 还 是 平 民 百 姓 , 都 带 有 这 种 情 绪 , 这 样 的 情 况 在 许 多 其 他 文 学 作 品 里 也 十 分 多 见 , 今 天 作 者 便 对 此 进 行 整 理 和 研 究 。
诚 然 , 这 类 话 也 可 以 将 其 放 置 到 一 样 可 以 放 到 开 题 报 告 的 研 究 目 的 环 节 , 然 而 为 了 让 整 个 开 题 报 告 显 得 好 看 , 并 且 字 数 凑 够 , 一 定 要 把 文 字 的 表 达 方 式 进 行 转 换 , 例 如 : 把 这 段 话 放 置 于 国 内 动 态 部 分 , 这 样 研 究 目 的 就 可 以 写 的 华 丽 无 比 些 : 中 国 人 自 古 都 有 崇 敬 英 雄 的 观 念 , 特 别 是 对 那 种 舍 生 忘 死 、 杀 身 成 仁 的 英 雄 , 带 有 天 然 的 崇 拜 感 , 但 中 国 的 英 雄 多 是 悲 剧 色 彩 的 , 中 国 是 一 个 崇 拜 悲 剧 英 雄 的 国 家 , 5 0 0 0 的 历 史 中 , 中 国 每 次 出 现 天 灾 人 祸 民 不 聊 生 时 , 英 雄 总 是 在 悲 剧 环 境 中 出 现 , 然 后 在 悲 剧 中 杀 富 济 贫 、 揭 竿 而 起 , 最 终 在 自 己 死 去 的 同 时 , 唤 醒 民 众 达 到 某 些 目 的 。 像 水 浒 传 等 文 学 作 品 中 , 经 常 可 以 见 到 抒 发 英 雄 情 结 的 作 品 , 表 达 的 方 法 多 直 抒 胸 臆 , 亦 或 是 借 物 抒 情 。 故 本 文 研 究 的 重 点 便 是 借 物 抒 情 。
开 题 报 告 要 开 门 见 山 的 说 出 你 的 理 论 主 张 , 要 解 决 什 么 问 题 , 像 干 什 么 , 怎 么 干 , 你 的 智 力 对 别 人 、 对 社 会 、 对 行 业 有 什 么 帮 助 。
以 研 究 生 论 文 为 例 , 在 字 数 方 面 , 研 究 动 态 部 分 在 1 0 0 0 字 左 右 , 选 题 意 义 在 3 0 0 字 左 右 , 论 文 创 新 点 在 3 0 0 字 左 右 , 论 文 提 纲 在 1 0 0 0 字 左 右 , 国 内 外 研 究 综 述 在 2 0 0 0 字 左 右 , 研 究 方 法 与 技 术 路 线 在 3 0 0 字 左 右 , 论 文 研 究 和 写 作 的 时 间 安 排 在 2 0 0 字 左 右 。
如 此 写 , 一 片 非 常 漂 亮 的 开 题 报 告 便 写 出 了 , 说 白 了 , 开 题 报 告 要 求 的 不 是 抄 袭 率 , 而 是 是 否 漂 亮 、 是 否 华 丽 , 这 便 是 开 题 报 告 的 优 劣 标 准 。. 二 、 关 键 词 、 提 纲
大 家 好 , 我 是 教 育 学 小 陈 , 是 小 组 专 门 负 责 教 育 类 文 章 的 , 2 0 1 2 届 教 育 学 硕 士 毕 业 生 , 教 师 证 , 心 理 咨 询 师 证 , 普 通 话 , 懂 英 、 俄 、 西 三 种 语 言 , 目 前 是 北 方 一 所 高 校 的 助 教 。 由 于 本 身 是 理 工 类 出 身 , 研 究 生 阶 段 所 学 专 业 教 育 技 术 学 又 是 文 理 兼 修 , 这 次 由 我 总 结 小 组 多 名 文 科 与 理 工 类 写 手 的 经 验 , 为 大 家 分 享 专 本 硕 博 四 大 学 历 、 文 理 工 三 大 专 业 论 文 关 键 词 与 提 纲 框 架 的 写 法 。
1 、 关 键 词
毕 业 论 文 的 关 键 词 与 职 称 论 文 的 关 键 词 写 法 基 本 相 同 。 毕 业 论 文 的 关 键 词 就 是 摘 要 下 面 那 几 个 名 词 , 首 先 , 它 们 都 是 从 全 文 中 提 取 的 , 其 主 要 的 功 能 是 方 便 老 师 和 盲 审 者 检 索 论 文 信 息 。
关 于 关 键 词 的 写 法 , 网 上 有 不 少 人 已 经 将 关 键 词 的 提 取 写 法 写 烂 了 , 在 我 看 来 关 键 词 的 写 法 并 不 困 难 。 我 在 这 里 教 给 大 家 一 个 方 法 : 各 取 法 。
各 取 法 , 就 是 在 毕 业 论 文 的 标 题 、 各 个 章 节 中 , 各 自 提 取 出 最 为 重 要 的 一 个 词 , 这 个 词 实 际 上 就 是 该 部 分 要 主 要 说 明 的 东 东 。 例 如 一 篇 需 要 S P S S 数 据 分 析 与 运 算 的 教 育 学 论 文 : 《 2 0 1 1 年 山 西 省 “ 国 培 计 划 ” 培 训 效 果 调 研 报 告 》 中 :
该 论 文 分 四 大 部 分 : 问 题 提 出 、 调 查 对 象 及 方 法 、 调 查 结 果 和 分 析 、 调 查 建 议 。
其 中 :
提 取 关 键 词 的 方 法 就 是 找 出 各 个 部 分 要 说 明 的 一 个 最 重 要 的 词 , 如 有 重 复 则 只 记 一 个 。
问 题 的 提 出 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 国 培 计 划 、 山 西 ;
调 查 对 象 及 方 法 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 问 卷 法 、 山 西 中 小 学 教 师 、 S P S S 数 据 分 析 法 ;
调 查 结 果 和 分 析 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 培 训 内 容 、 考 评 方 式 ;
调 查 建 议 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 教 育 理 念 、 培 训 内 容 不 够 合 理 。
去 掉 重 复 的 ( 重 复 的 只 保 留 一 个 ) , 选 取 重 要 度 前 3 ~ 5 位 的 最 重 要 词 ,
本 篇 论 文 的 关 键 词 为 :
国 培 计 划 ( 出 现 次 数 最 多 ) ; S P S S 数 据 分 析 ( 第 二 多 ) ; 培 训 ( 同 等 重 要 ) ; 调 研 报 告 ( 总 结 性 字 眼 ) 。
在 书 写 格 式 上 , 关 键 词 要 另 起 一 行 , 在 摘 要 下 面 单 独 列 出 。
2 、 提 纲
经 常 有 人 问 : 论 文 到 底 怎 么 写 ?
其 实 题 目 完 全 可 以 用 学 校 提 供 的 题 目 ,
所 谓 论 文 怎 么 写 的 问 题 , 事 实 上 就 是 题 目 的 框 架 不 知 道 怎 么 写 ,
按 照 我 们 几 个 这 几 年 的 经 验 , 知 道 了 论 文 的 框 架 , 就 明 白 了 论 文 各 部 分 应 该 写 什 么 、 找 什 么 材 料 、 达 到 什 么 样 的 效 果 。
实 际 上 每 种 论 文 都 有 它 的 写 作 脉 络 ,
影 响 写 作 脉 络 的 因 素 主 要 有 :
论 文 字 数
学 历
题 目
类 别 ( 文 科 、 理 科 、 工 科 )
下 面 分 别 说 明 一 下 。
( 1 ) 组 成 毕 业 论 文 的 基 本 要 素 , 说 到 底 就 是 下 面 几 种 :
绪 论 模 块 ( 论 文 研 究 的 背 景 、 论 文 研 究 的 意 义 、 目 的 、 国 内 外 研 究 综 述 、 论 文 创 新 点 )
现 状 模 块 ( 论 文 研 究 点 的 现 状 、 方 案 现 状 、 研 究 现 状 、 表 面 的 问 题 )
问 题 模 块 ( 表 里 两 层 的 问 题 、 问 题 的 危 害 )
原 因 模 块 ( 造 成 问 题 的 原 因 , 包 括 技 术 原 因 、 逻 辑 原 因 、 历 史 原 因 )
分 析 模 块 ( 数 据 分 析 、 方 程 式 分 析 、 实 验 分 析 , 最 终 找 出 原 因 和 解 决 问 题 的 根 据 )
设 计 模 块 ( 程 序 编 制 、 模 型 建 立 、 计 算 公 式 确 立 、 图 片 绘 制 )
解 决 模 块 ( 针 对 问 题 写 出 对 策 、 设 计 系 统 、 绘 制 结 构 成 图 、 编 制 解 决 程 序 、 实 验 改 进 措 施 、 制 造 合 成 技 术 改 进 建 议 )
实 证 模 块 ( 将 “ 解 决 模 块 ” 中 的 内 容 应 用 于 “ 问 题 模 块 ” , 根 据 “ 问 题 模 块 ” 所 反 映 出 的 问 题 , 证 明 “ 解 决 模 块 ” 中 各 种 对 策 与 建 议 的 正 确 性 )
总 结 模 块 ( 总 结 问 题 和 危 害 , 汇 总 各 模 块 或 总 体 论 文 的 研 究 成 果 , 指 出 自 己 的 不 足 和 研 究 的 疏 漏 点 , 每 一 章 节 结 尾 或 都 有 )
参 考 文 献
致 谢
( 2 ) 根 据 字 数 和 学 历 确 定 模 块
我 们 几 个 这 几 年 写 论 文 的 总 篇 数 有 数 千 篇 , 中 国 的 高 校 毕 业 论 文 字 数 , 主 要 有 这 么 几 种 :
4 0 0 0 ~ 5 0 0 0 字 , 主 要 为 专 科 论 文 和 少 数 本 科 论 文 字 数 要 求 ,
8 0 0 0 ~ 1. 医学论文 临床医学 中西医结合 口腔医学 中医学 外科学 护理 检验医学 基础医学 急救医学 老年医学 妇产医学 医学实验 医学病毒学 儿科医学 神经医学 icu护理 人体生理学 兽医学 肿瘤医学 综合医学.

( 1 ) 选 题 与 提 纲 框 架 确 定 阶 段 :
这 个 阶 段 , 学 生 要 的 是 用 最 简 单 、 最 容 易 的 题 目 和 提 纲 , 解 决 自 己 毕 业 设 计 的 大 难 题 ; 导 师 则 要 尽 可 能 让 学 生 写 那 些 对 自 己 的 论 文 和 专 著 有 关 系 、 容 易 获 奖 的 题 目 。
但 双 方 此 阶 段 是 关 系 的 初 始 , 学 生 不 希 望 给 老 师 留 下 “ 不 服 管 ” 的 印 象 , 导 师 也 不 希 望 给 学 生 留 下 “ 固 执 和 压 榨 学 生 血 汗 ” 的 恶 名 。
此 阶 段 双 方 是 标 准 的 重 庆 谈 判 的 关 系 , 学 生 应 以 “ 我 不 熟 悉 、 我 不 了 解 、 资 料 太 少 、 我 只 求 顺 利 毕 业 、 我 要 考 研 要 出 国 要 找 工 作 ” 等 理 由 , 尽 可 能 找 自 己 擅 长 、 老 师 不 擅 长 、 学 校 老 师 不 反 对 、 资 料 多 的 题 目 和 提 纲 , 坚 决 的 避 开 各 种 雷 区 和 日 后 给 自 己 添 麻 烦 的 各 种 题 目 或 论 文 章 节 !
永 远 记 住 : 你 是 要 顺 利 毕 业 , 不 是 做 学 问 , 别 逞 强 ! 要 逞 强 也 别 拿 自 己 的 前 途 和 毕 业 证 逞 强 ! 你 除 了 个 虚 名 什 么 都 得 不 到 , 还 会 让 自 己 被 玩 死 !
( 2 ) 编 写 初 稿 :
这 个 阶 段 学 弟 学 妹 的 主 要 任 务 是 根 据 要 求 写 出 论 文 , 导 师 则 要 督 促 学 生 写 出 论 文 初 稿 。
此 阶 段 双 方 的 关 系 应 该 是 : 学 生 要 尽 可 能 的 问 清 楚 老 师 的 各 种 要 求 , 再 根 据 要 求 写 出 初 稿 , 否 则 就 等 着 导 师 以 你 的 论 文 “ 不 符 合 约 定 要 求 ” 而 勒 令 你 推 翻 重 写 吧 !
这 个 阶 段 , 是 前 期 不 厌 其 烦 的 问 老 师 , 一 旦 开 始 写 就 要 避 免 和 老 师 过 多 纠 缠 , 以 免 老 师 提 出 新 的 要 求 而 打 乱 你 的 思 路 与 论 文 脉 络 !
这 个 阶 段 类 似 前 “ 君 君 臣 臣 父 父 子 子 ” 和 后 “ 将 在 外 , 君 命 有 所 不 受 ” 。
( 3 ) 改 稿 阶 段 :
这 个 阶 段 是 最 为 苦 逼 的 阶 段 。 如 果 出 现 重 大 纰 漏 , 那 是 千 万 不 要 和 老 师 硬 抗 的 , 乖 乖 的 改 吧 ; 如 果 是 那 些 主 观 性 的 、 次 要 性 的 、 可 改 可 不 改 的 部 分 , 学 生 要 和 老 师 据 理 力 争 ! 千 万 不 能 做 好 孩 子 ! 你 是 为 了 你 的 利 益 , 他 是 为 了 他 的 利 益 , 如 果 你 为 了 顾 及 对 方 利 益 而 放 弃 自 己 利 益 , 那 你 不 是 傻 子 就 是 被 洗 脑 了 !
交 涉 时 的 语 法 如 下 :
“ 老 师 , 您 这 条 说 的 太 对 了 ! 太 及 时 了 ! ( 先 捧 后 踩 ) 。 不 过 根 据 X X ( 专 著 、 理 论 、 以 往 的 例 子 、 实 际 的 例 子 ) , 我 这 么 写 也 是 能 够 达 到 我 们 之 前 约 定 的 ( 目 标 、 要 求 ) 的 , 所 以 这 部 分 可 以 不 需 要 改 ! 我 想 我 们 应 该 把 最 主 要 的 力 气 用 在 ( 抄 袭 率 、 字 数 ) 上 ! ” 。
表 情 要 那 种 皮 笑 肉 不 笑 的 媚 笑 。
永 远 记 住 : 老 师 都 是 顺 毛 驴 , 不 能 说 他 们 有 错 , 只 能 说 老 师 和 你 殊 途 同 归 、 老 师 和 你 都 要 遵 守 一 个 更 高 的 准 则 而 不 需 要 按 老 师 的 走 一 样 可 以 完 成 。
几 乎 没 有 任 何 毕 业 论 文 不 需 要 修 改 , 因 为 几 乎 各 学 校 都 要 求 导 师 要 对 学 生 论 文 提 出 至 少 X X 次 的 修 改 意 见 , 否 则 就 会 认 为 老 师 失 职
你 学 校 和 老 师 的 劳 资 关 系 斗 争 , 凭 什 么 拉 上 一 分 钱 不 赚 还 要 倒 送 学 费 钱 的 学 生 做 垫 背 ?
( 4 ) 答 辩 阶 段 :
到 了 这 个 阶 段 时 , 我 荣 幸 的 告 诉 你 : 你 之 前 选 了 官 大 、 职 位 高 、 资 历 高 、 老 师 之 间 人 缘 好 的 那 些 导 师 的 优 势 就 要 释 放 出 来 了 。 你 已 经 写 好 了 论 文 , 此 时 主 要 的 对 手 不 再 是 导 师 , 而 是 答 辩 老 师 。 此 时 你 老 师 的 地 位 就 是 你 的 地 位 , 不 给 你 面 子 而 抓 你 的 老 师 就 是 不 给 你 导 师 面 子 抓 你 导 师 答 辩 不 过 的 老 师 。
这 个 时 候 , 如 果 你 不 过 答 辩 , 那 就 等 于 打 导 师 的 脸 , 直 到 这 个 时 候 , 你 和 导 师 才 算 建 立 坚 固 的 利 益 同 盟 关 系 , 才 算 是 “ 一 损 俱 损 一 荣 俱 荣 ” , 这 个 时 候 你 才 可 以 无 限 的 听 老 师 的 话 、 有 什 么 风 吹 草 动 都 要 向 老 师 通 报 、 给 老 师 脸 上 贴 金 拍 马 屁 , 我 想 这 些 对 于 做 了 多 年 好 孩 子 好 学 生 的 各 位 学 弟 学 妹 来 说 , 已 经 没 有 什 么 难 度 了 。
3 、 如 何 用 最 少 的 代 价 解 决 老 师 这 只 毕 业 拦 路 虎
如 果 你 看 到 这 里 , 说 明 你 确 实 对 如 何 对 付 导 师 一 头 雾 水 , 急 需 正 确 的 方 法 应 对 了 。
那 好 , 我 就 旅 行 在 本 章 第 一 部 分 所 做 的 承 诺 , 告 诉 大 家 如 何 正 确 的 选 老 师 、 对 付 老 师 。
第 一 , 老 师 都 是 顺 毛 驴 , 驴 铁 掌 也 很 硬 , 即 使 你 要 骂 他 也 要 笑 着 骂 , 永 远 不 要 公 开 撕 破 脸 。
第 二 , 导 师 的 选 择 方 法 。 首 先 要 避 开 五 大 垃 圾 老 师 。
这 五 种 垃 圾 老 师 多 具 有 如 下 特 征 :
性 别 女 ( 也 有 一 些 男 老 师 , 少 ) ,
进 入 学 校 年 头 少 ,
和 主 要 校 领 导 与 系 领 导 不 是 一 个 姓 ( 关 系 不 硬 ) ,
很 少 见 他 们 与 其 他 老 师 与 领 导 喝 酒 与 说 笑 ,
在 学 长 和 学 姐 中 口 碑 差 ,
正 在 评 职 称 、 做 科 研 与 教 研 项 目 、 写 毕 业 论 文 ,
跨 专 业 教 学 ,
在 校 园 里 很 少 看 见 他 们 。
应 该 选 的 老 师 所 具 有 的 特 征 :
性 别 男 ( 部 分 女 导 师 口 碑 好 也 行 )
年 龄 不 要 太 大 , 接 近 退 休 最 不 行 ,
已 经 毕 业 , 没 有 评 职 称 与 毕 业 论 文 的 顾 虑 ,
人 缘 极 好 , 表 里 如 一 ,
学 长 学 姐 中 口 碑 很 好 ,
本 专 业 教 本 专 业 课 ,
说 话 清 晰 , 条 理 逻 辑 性 强 ,
但 是 ,
如 果 你 已 经 不 幸 的 选 了 五 大 垃 圾 老 师 , 那 么 下 面 我 要 分 类 说 明 一 下 具 体 的 应 对 方 法 :
( 1 ) 幽 灵 老 师 的 应 对 方 法 :
这 种 老 师 特 点 是 不 容 易 见 到 , 意 见 给 出 十 分 缓 慢 。
应 对 方 法 : 每 次 的 询 问 , 都 要 问 清 楚 各 种 问 题 的 答 案 , 并 附 带 老 师 是 否 完 全 认 同 的 索 要 签 字 。
这 种 老 师 再 幽 灵 也 要 出 现 , 否 则 学 校 会 处 罚 他 们 。
只 要 学 弟 学 妹 把 题 目 和 提 纲 确 定 、 是 否 可 以 通 过 并 进 入 答 辩 环 节 这 几 个 大 问 题 用 强 行 的 方 法 列 出 , 并 限 定 时 间 限 制 , 那 么 幽 灵 老 师 一 定 会 给 出 意 见 , 如 果 给 不 出 意 见 , 那 学 生 可 以 拿 着 电 子 邮 件 、 聊 天 记 录 、 越 洋 电 话 录 音 去 学 校 告 状 , 你 就 可 以 “ 免 责 ” 了 。
切 记 不 要 和 幽 灵 老 师 罗 嗦 ! 一 个 问 题 只 问 一 遍 !
( 2 ) 八 婆 老 师 的 应 对 方 法 :
这 种 老 师 特 点 是 喜 欢 找 麻 烦 !
通 常 情 况 下 , 越 是 没 本 事 、 学 历 低 、 资 历 差 、 水 平 不 高 的 老 师 ,
越 喜 欢 用 反 复 的 修 改 和 种 种 刁 难 来 打 击 别 人 , 客 观 上 抬 高 自 己 , 来 刷 自 己 的 存 在 感 ,
对 付 这 种 老 师 ,
建 议 如 下 :
首 先 要 从 题 目 、 提 纲 、 正 文 各 种 详 细 要 求 上 , 详 细 的 问 清 楚 八 婆 老 师 , 一 直 问 到 八 婆 老 师 烦 了 你 为 止 , 而 且 每 一 个 问 题 都 要 有 八 婆 老 师 的 正 式 确 认 签 字 或 记 录 !
然 后 根 据 这 些 要 求 写 论 文 ,
切 记 一 定 要 按 照 题 目 — — 提 纲 — — 正 文 的 路 线 来 !
否 则 就 等 着 被 八 婆 老 师 以 “ 你 没 和 我 说 清 楚 ” 和 “ 你 的 论 文 没 按 我 说 的 写 ” 为 由 , 在 你 写 好 论 文 后 被 改 成 另 一 篇 论 文
然 后 在 论 文 里 , 故 意 留 下 一 个 “ 巨 大 的 小 毛 病 ” ,
像 主 标 题 格 式 前 面 合 格 后 面 是 小 字 ,
有 一 段 出 现 连 续 1 0 个 逗 号 ,

这 部 分 的 功 能 是 : 留 给 八 婆 老 师 找 茬 , 以 满 足 她 们 的 虚 荣 心 ,
如 果 八 婆 老 师 找 原 则 性 大 毛 病 , 不 要 犟 , 顺 从 之 !
如 果 八 婆 老 师 找 细 节 问 题 , 不 涉 及 大 框 架 和 核 心 的 , 那 好 , 直 接 让 八 婆 老 师 用 修 改 模 式 在 你 的 论 文 电 子 稿 里 直 接 改 出 来 ! 这 样 你 回 去 只 需 要 不 停 的 “ 接 受 修 订 ” 就 可 以 了 ;
如 果 八 婆 老 师 要 找 原 则 性 的 问 题 , 那 就 拿 出 之 前 和 八 婆 老 师 约 定 的 那 些 要 求 , 或 是 用 本 章 “ 改 稿 阶 段 交 涉 时 的 语 法 ” , 来 用 更 高 级 的 原 则 来 压 制 对 方 提 出 的 修 改 建 议 !
重 庆 谈 判 的 关 系
( 3 ) 吸 血 鬼 老 师 的 应 对 方 法 :
如 果 某 个 学 弟 学 妹 不 幸 遇 到 这 种 老 师 , 那 我 相 信 在 写 完 之 后 , 你 直 接 就 迈 入 学 霸 的 行 列 , 或 是 可 以 去 大 学 当 老 师 了 。
对 付 这 种 老 师 , 要 从 源 头 上 “ 示 弱 ” !
说 明 自 己 多 忙 , 多 累 , 学 习 多 差 ,
无 力 解 决 这 样 的 论 文 , 所 以 老 师 : 给 我 换 个 题 目 , 越 大 陆 越 好 。
如 果 已 经 被 强 迫 给 出 这 样 的 论 文 题 目 ,
那 好 , 在 提 纲 里 要 尽 可 能 的 接 近 大 陆 论 文 ,
如 果 吸 血 鬼 老 师 死 活 不 答 应 , 那 说 明 他 就 是 要 狠 狠 的 宰 你 ,
那 好 , 就 用 题 目 — — 提 纲 — — 正 文 的 流 程 ,
每 一 步 都 要 找 老 师 确 认 ,
这 里 有 个 窍 门 :
如 果 这 部 分 论 文 实 在 没 思 路 , 那 就 直 接 放 上 一 部 分 垃 圾 论 文 或 摘 抄 来 的 , 再 一 边 说 自 己 如 何 的 辛 苦 和 呕 心 沥 血 , 一 边 笑 着 交 给 吸 血 鬼 老 师 , 然 后 让 吸 血 鬼 老 师 在 叫 骂 声 中 给 出 你 修 改 建 议 , 不 给 修 改 建 议 决 不 离 开 她 的 办 公 室 !

说 对 了 , 就 是 把 原 本 就 是 该 吸 血 鬼 老 师 的 活 再 扔 回 给 吸 血 鬼 老 师 !

对 付 吸 血 鬼 老 师 , 要 抓 住 对 方 心 理 :
他 的 根 本 目 的 是 给 自 己 贴 金 , 不 出 力 或 少 出 力 解 决 大 问 题 ,
但 是 如 果 他 发 现 你 不 能 解 决 他 的 问 题 ,
再 不 亲 自 出 马 就 要 影 响 自 己 利 益 ,
就 算 抓 你 不 毕 业 , 他 也 没 有 任 何 好 处 时 ,
他 就 会 极 不 情 愿 的 亲 自 出 马 ,
然 后 像 “ 放 屁 ” 一 样 的 把 你 放 掉 ,
所 以 , 对 付 吸 血 鬼 老 师 , 一 定 要 示 弱 ! 一 定 要 不 怕 被 骂 !
脸 皮 薄 的 学 弟 学 妹 , 可 以 找 这 个 机 会 练 厚 了 。
脸 皮 厚 吃 个 够 , 脸 皮 薄 不 毕 业 。
最 后 ,
不 管 你 的 论 文 是 自 己 费 力 写 的 , 还 是 用 我 教 给 你 的 办 法 巧 妙 的 推 回 给 吸 血 鬼 老 师 ,
你 的 这 篇 精 品 论 文 都 写 出 来 了 ,
此 时 , 有 一 个 回 报 你 的 最 好 方 法 :
把 你 的 论 文 , 直 接 投 到 某 期 刊 编 辑 部 , 署 你 自 己 的 名 字 ,
还 可 以 赚 点 稿 费 ,
因 为 吸 血 鬼 老 师 说 白 了 就 是 要 免 费 占 有 你 的 心 血 ,
本 质 上 他 是 做 贼 心 虚 ,
他 绝 对 不 敢 公 开 表 示 不 让 你 处 理 论 文 ;
如 果 你 的 论 文 发 表 不 出 去 ,
那 好 ,
直 接 在 答 辩 通 过 后 的 当 天 , 把 你 的 论 文 传 到 网 上 去 ,
这 样 这 篇 论 文 抄 袭 率 就 会 变 成 1 0 0 % ,
吸 血 鬼 老 师 的 血 就 白 吸 了 ,
他 如 果 还 敢 用 你 的 论 文 和 成 果 , 就 是 学 术 不 端 、 抄 袭 他 人 研 究 成 果 !
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应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 3 ) 吸 血 鬼 老 师
这 种 老 师 最 为 可 恶 。
他 们 多 为 正 在 写 自 己 的 毕 业 论 文 或 准 备 发 核 心 期 刊 以 评 职 称 的 , 或 是 在 外 面 接 了 私 活 , 或 是 准 备 写 自 己 的 专 著 的 。
如 果 你 是 学 霸 , 那 就 等 着 论 文 被 强 行 指 定 某 个 自 己 看 起 来 完 全 生 疏 的 题 目 , 然 后 像 资 本 家 剥 削 打 工 仔 一 样 敲 骨 吸 髓 的 逼 迫 你 反 复 的 写 与 研 究 , 别 人 可 以 编 数 据 , 你 少 写 一 个 定 义 都 不 行 当 你 累 吐 血 、 返 工 无 数 次 、 字 数 超 过 学 校 要 求 至 少 2 倍 、 被 骂 的 狗 血 淋 头 后 , 多 数 情 况 下 都 可 以 毕 业 。 但 是 毕 业 之 后 , 你 的 毕 业 论 文 要 么 被 删 掉 名 字 , 加 入 到 这 个 老 师 的 博 士 毕 业 论 文 中 的 某 个 章 节 中 去 , 要 么 把 你 的 论 文 找 出 核 心 部 分 , 直 接 复 制 粘 贴 到 他 专 著 或 期 刊 论 文 中 去 , 或 是 觉 得 你 的 论 文 达 不 到 编 辑 部 的 要 求 , 直 接 把 你 辛 辛 苦 苦 写 好 的 论 文 直 接 s h i f t + d e l e t e 彻 底 删 除
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 4 ) 回 旋 镖 老 师
这 种 老 师 的 特 点 是 极 其 不 稳 定 , 不 断 的 要 求 学 生 推 翻 重 写 。 这 种 老 师 总 是 表 现 的 非 常 的 “ 慈 祥 ” 和 “ 善 解 人 意 ” , 告 诉 学 生 们 要 “ 相 信 自 己 , 先 写 出 来 再 说 ” , 等 到 你 充 满 信 心 的 写 出 后 , 老 师 立 刻 翻 脸 , 不 是 说 题 目 不 够 深 刻 , 就 是 说 该 课 题 研 究 的 人 太 多 , 或 是 缺 乏 新 意 , 或 是 论 文 结 构 不 对 , 甚 至 理 由 是 “ 看 不 到 核 心 点 ” , 最 终 结 局 必 然 是 “ 论 文 不 行 , 推 翻 重 写 ! 抓 紧 时 间 , 别 耽 误 毕 业 答 辩 ! ”
学 生 论 文 写 了 不 到 一 半 , 还 没 有 到 解 决 问 题 和 建 模 的 部 分 , 你 居 然 叫 喊 说 是 没 有 核 心 点 !
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 5 ) 嫁 接 老 师
这 种 老 师 多 数 是 跨 专 业 教 学 的 老 师 , 像 学 石 油 工 程 的 去 教 经 济 管 理 、 学 钢 铁 的 去 教 心 理 学 、 学 美 容 的 去 教 空 乘 、 学 数 学 的 教 中 文
这 专 业 跨 的 厉 害 !
于 是 , 某 个 曾 经 找 我 写 会 计 论 文 的 学 妹 , 向 我 哭 诉 : 我 们 老 师 说 我 的 论 文 缺 乏 数 据 模 型 和 实 证 分 析 , 也 没 有 结 构 图 , 要 推 翻 重 写
某 个 找 心 理 学 硕 士 老 李 写 社 会 心 理 学 论 文 的 学 妹 , 被 其 老 师 指 责 论 文 里 没 有 药 物 与 心 理 实 验 数 据 和 相 应 的 分 析 结 果
某 个 找 韦 学 姐 写 空 乘 论 文 的 学 妹 , 被 其 老 师 指 责 论 文 写 的 不 够 “ 漂 亮 ”
某 个 找 我 写 营 销 硕 论 的 学 姐 , 其 老 师 指 责 其 论 文 里 缺 乏 实 验 数 据 和 定 量 分 析 过 程
某 个 找 杨 学 妹 写 建 筑 外 观 设 计 论 文 的 学 弟 , 被 其 老 师 指 责 论 文 里 必 须 要 有 建 筑 材 料 制 作 的 化 学 反 应 方 程 式 和 材 料 模 具 加 工 过 程

应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
2 、 不 同 阶 段 的 师 生 关 系
不 少 学 弟 学 妹 做 好 孩 子 、 听 话 好 学 生 年 头 太 多 了 ,
以 为 只 要 一 切 听 老 师 的 , 就 能 有 好 回 报 ,
这 种 思 想 , 只 适 合 平 时 的 时 候 ,
实 际 上 , 人 类 的 本 性 是 追 逐 利 益 ,
然 而 利 益 是 一 种 没
有 善 恶 属 性 的 东 西 ,
毕 业 设 计 中 , 一 个 学 弟 学 妹 要 和 导 师 、 答 辩 老 师 接 触 ,
这 三 方 也 都 是 由 利 益 驱 动 着 运 动 的 ,
学 弟 学 妹 要 顺 利 毕 业 , 麻 烦 事 越 少 越 好 ,
导 师 要 带 学 生 的 数 量 或 找 人 给 自 己 免 费 搞 研 究 , 当 然 是 自 己 怎 么 舒 服 怎 么 来 ,
答 辩 老 师 要 的 是 完 成 学 校 抓 人 不 过 的 任 务 , 当 然 是 挑 柿 子 捡 软 的 捏 。
根 据 我 们 小 组 四 年 多 来 的 无 数 经 验 ,
毕 业 设 计 中 ,
学 生 与 导 师 的 关 系 , 绝 对 不 是 一 味 听 话 的 顺 从 关 系 !
而 是 分 为 不 同 阶 段 的 既 斗 争 又 联 合 的 关 系 !
也 就 是 :

重 庆 谈 判 的 关 系 !

当 年 两 个 谠 表 面 上 是 “ 一 家 ” ,
其 实 为 了 各 自 利 益 , 在 谈 判 桌 上 不 断 的 软 交 硬 攻 ,
其 实 就 是 为 了 自 己 的 利 益 最 大 化 !
毕 业 设 计 中 的 根 本 条 件 , 像 字 数 够 不 够 、 抄 袭 率 是 否 达 到 学 校 要 求 、 格 式 对 不 对 、 文 章 是 否 对 题 ,
这 些 是 根 本 硬 要 求 !
学 弟 学 妹 要 无 条 件 满 足 !
但 是 其 他 的 呢 ?
那 些 说 你 行 你 就 行 , 说 不 行 也 可 以 不 行 的 呢 ?
难 道 也 要 疲 于 奔 命 么 ?
作 为 学 生 , 凭 什 么 就 要 受 老 师 无 端 指 责 ? 无 端 的 熬 夜 改 稿 ?
现 在 我 来 公 布 一 下 我 们 小 组 总 结 的 不 同 阶 段 的 师 生 关 系 真 相 !. 毕业论文 毕业论文开题报告 毕业论文题目选题 毕业论文目录提纲 毕业论文致谢 参考文献 毕业论文答辩 毕业论文格式 mba论文. 2 万 字 , 主 要 为 多 数 本 科 论 文 ,
1.

7 、 开 题 报 告 的 写 法
开 题 报 告 是 每 个 人 都 绕 不 过 去 的 坎 ,
是 介 于 选 题 与 正 文 之 间 的 过 渡 性 文 稿 ,
类 似 学 校 和 体 制 内 工 作 或 自 己 创 业 之 间 的 过 渡 性 工 作 : 私 企 外 企 打 工 。
开 题 报 告 实 际 上 就 是 要 你 写 一 下 为 什 么 要 写 这 篇 论 文 。 里 面 要 包 括 要 写 什 么 题 目 , 为 什 么 而 研 究 , 研 究 的 背 景 、 国 内 外 的 动 态 。 指 示 不 少 论 文 是 没 有 国 内 外 动 态 的 , 例 如 “ 浅 析 魏 巍 作 品 中 的 英 雄 形 象 ” , 此 时 你 完 全 是 只 写 国 内 动 态 而 不 需 要 管 国 际 动 态 , 因 为 国 外 根 本 没 有 动 态 , 它 是 国 内 论 文 , 和 外 国 一 点 关 系 没 有 。 此 时 你 可 以 简 单 的 说 一 下 : 魏 巍 的 作 品 中 , 英 雄 形 象 总 是 伴 随 着 牺 牲 和 自 我 牺 牲 的 , 而 当 今 社 会 对 英 雄 总 是 认 为 是 带 有 强 烈 的 牺 牲 特 色 的 , 无 论 是 官 宦 巨 商 还 是 平 民 百 姓 , 都 带 有 这 种 情 绪 , 这 样 的 情 况 在 许 多 其 他 文 学 作 品 里 也 十 分 多 见 , 今 天 作 者 便 对 此 进 行 整 理 和 研 究 。
诚 然 , 这 类 话 也 可 以 将 其 放 置 到 一 样 可 以 放 到 开 题 报 告 的 研 究 目 的 环 节 , 然 而 为 了 让 整 个 开 题 报 告 显 得 好 看 , 并 且 字 数 凑 够 , 一 定 要 把 文 字 的 表 达 方 式 进 行 转 换 , 例 如 : 把 这 段 话 放 置 于 国 内 动 态 部 分 , 这 样 研 究 目 的 就 可 以 写 的 华 丽 无 比 些 : 中 国 人 自 古 都 有 崇 敬 英 雄 的 观 念 , 特 别 是 对 那 种 舍 生 忘 死 、 杀 身 成 仁 的 英 雄 , 带 有 天 然 的 崇 拜 感 , 但 中 国 的 英 雄 多 是 悲 剧 色 彩 的 , 中 国 是 一 个 崇 拜 悲 剧 英 雄 的 国 家 , 5 0 0 0 的 历 史 中 , 中 国 每 次 出 现 天 灾 人 祸 民 不 聊 生 时 , 英 雄 总 是 在 悲 剧 环 境 中 出 现 , 然 后 在 悲 剧 中 杀 富 济 贫 、 揭 竿 而 起 , 最 终 在 自 己 死 去 的 同 时 , 唤 醒 民 众 达 到 某 些 目 的 。 像 水 浒 传 等 文 学 作 品 中 , 经 常 可 以 见 到 抒 发 英 雄 情 结 的 作 品 , 表 达 的 方 法 多 直 抒 胸 臆 , 亦 或 是 借 物 抒 情 。 故 本 文 研 究 的 重 点 便 是 借 物 抒 情 。
开 题 报 告 要 开 门 见 山 的 说 出 你 的 理 论 主 张 , 要 解 决 什 么 问 题 , 像 干 什 么 , 怎 么 干 , 你 的 智 力 对 别 人 、 对 社 会 、 对 行 业 有 什 么 帮 助 。
以 研 究 生 论 文 为 例 , 在 字 数 方 面 , 研 究 动 态 部 分 在 1 0 0 0 字 左 右 , 选 题 意 义 在 3 0 0 字 左 右 , 论 文 创 新 点 在 3 0 0 字 左 右 , 论 文 提 纲 在 1 0 0 0 字 左 右 , 国 内 外 研 究 综 述 在 2 0 0 0 字 左 右 , 研 究 方 法 与 技 术 路 线 在 3 0 0 字 左 右 , 论 文 研 究 和 写 作 的 时 间 安 排 在 2 0 0 字 左 右 。
如 此 写 , 一 片 非 常 漂 亮 的 开 题 报 告 便 写 出 了 , 说 白 了 , 开 题 报 告 要 求 的 不 是 抄 袭 率 , 而 是 是 否 漂 亮 、 是 否 华 丽 , 这 便 是 开 题 报 告 的 优 劣 标 准 。. 8 、 摘 要 的 写 作 诀 窍
  关 于 摘 要 , 不 同 学 历 的 字 数 要 求 不 同 , 摘 要 的 写 法 也 不 同 。 总 体 说 来 , 摘 要 实 际 上 是 整 篇 论 文 的 浓 缩 , 写 的 时 候 要 精 炼 。
下 面 我 介 绍 一 个 摘 要 写 作 的 “ 三 三 法 ” 。
即 摘 要 写 作 分 两 层 , 各 三 点 :
第 一 层 : 只 写 论 文 目 的 、 研 究 方 法 、 研 究 结 果 ;
第 二 层 :
在 论 文 目 的 方 面 的 第 二 层 , 分 三 句 :
论 文 目 的 : 论 文 写 作 的 按 初 始 动 机 — — 研 究 什 么 — — 为 何 研 究 的 路 线 写 。
研 究 方 法 : 过 去 研 究 的 现 状 — — 现 在 研 究 使 用 的 方 法 ( 像 文 献 检 索 法 、 实 地 调 研 法 等 ) — — 未 来 达 到 的 目 的 。
研 究 结 果 : 解 决 了 什 么 问 题 — — 应 用 后 达 到 如 何 如 何 好 的 效 果 — — 研 究 成 果 的 不 足 和 改 进 的 未 来 展 望 。
按 照 这 个 流 程 , 任 何 难 写 的 摘 要 也 都 写 好 了 。
在 字 数 方 面 , 通 常 是 本 专 论 文 3 0 0 字 左 右 , 硕 士 论 文 1 5 0 0 字 左 右 , 博 士 论 文 3 0 0 0 字 左 右 。
好 了 , 今 天 就 分 享 到 这 里 , 设 计 院 有 项 目 , 以 后 我 会 抽 空 继 续 带 来 新 的 分 享 。. Copyright 2012-2013 All Rights Reserved 专业代笔网
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十 一 个 论 文 写 手 四 年 多 毕 业 论 文 撰 写 的 经 验 和 感 悟

— — 博 硕 本 专 毕 业 设 计 全 攻 略
写 在 前 面 的 话
2 0 1 4 年 8 月 , 我 们 小 组 第 一 篇 对 外 公 开 的 帖 子 《 六 个 论 文 写 手 4 年 写 作 经 验 的 一 点 感 悟 — — 如 何 写 出 一 篇 发 表 在 学 术 期 刊 的 优 秀 职 称 论 文 》 在 豆 瓣 连 载 后 , 受 到 了 无 数 同 学 和 晋 职 称 同 仁 的 关 注 , 除 了 帮 助 不 少 人 解 决 了 职 称 论 文 的 难 题 、 识 别 出 不 少 职 称 论 文 骗 子 ( 无 资 质 骗 子 杂 志 社 、 漫 天 要 价 职 称 论 文 骗 子 等 ) 、 被 许 多 论 文 骗 子 机 构 和 个 人 复 制 盗 版 到 处 宣 传 自 己 , 但 几 个 月 总 结 起 来 , 大 家 问 的 最 多 的 一 句 话 是 : “ 你 们 8 月 连 载 的 帖 子 , 是 关 于 职 称 论 文 的 , 那 么 我 们 学 生 论 文 呢 ? 我 现 在 忙 于 找 工 作 、 考 研 、 出 国 、 考 公 务 员 、 实 习 、 上 班 , 实 在 没 时 间 写 ; 我 荒 废 了 这 几 年 , 实 在 是 写 不 出 毕 业 论 文 , 眼 看 就 要 被 推 迟 毕 业 ; 我 之 前 找 人 写 过 论 文 , 但 被 骗 了 ! ! ! ” 。
其 实 总 结 起 来 , 问 的 最 多 的 问 题 就 是 一 个 : 学 生 论 文 怎 么 写 。
确 实
在 如 今 的 中 国 , 需 要 职 称 论 文 的 , 不 是 体 制 内 , 就 是 被 卡 住 要 求 考 研 、 考 博 或 硕 博 毕 业 生 , 亦 或 是 需 要 公 司 资 质 的 人 。
他 们 的 数 量 加 起 来 , 也 远 不 及 每 年 的 毕 业 生 人 数
为 了 许 多 学 弟 学 妹 花 费 的 大 笔 时 间 和 金 钱 不 至 于 因 为 毕 业 设 计 而 付 诸 东 流
为 了 许 多 学 弟 学 妹 在 忙 于 工 作 、 升 学 时 不 至 于 因 为 毕 业 设 计 拖 后 腿
为 了 许 多 学 弟 学 妹 能 不 被 骗 子 所 害
为 了 许 多 学 弟 学 妹 能 顺 利 毕 业
为 了 履 行 今 年 8 月 我 们 小 组 的 承 诺 ( 继 续 推 出 针 对 毕 业 设 计 和 其 他 文 体 的 写 作 经 验 贴 )
经 赵 博 士 、 马 学 长 、 韦 学 姐 等 几 位 小 组 的 主 要 牵 头 人 和 我 们 几 个 决 定 :
从 今 天 起 , 开 始 连 载 2. 图片替换
如果看了上面的改重方法,还是不能改重,或是文采不足不会改重,或是懒得改重,
那么你就有必要研究下面的这个方法了。
就是将原文截图后粘贴到你的论文里。
这样做,查重率是绝对没问题的,因为任何查重引擎,只能对字符查重,图片永远显示是抄袭率0%。
但是,这么做,会导致查重报告与word文档里的字数不足。
所以,此方法限制性很大,只适合一些例如电路图、方程式、模型、数据分析、程序等专业性很强极难改重的文字。
而且由于各个学校都是有字数要求的,应用该方法时,要先确保自己的论文在扣除这部分“图片标准文字”后,总字数仍然达标。
这就需要其他部分的填充了。
好了,查重率解决方略的前半部分介绍完毕。
如有需要后半部分的,请咨询我们小组。
联系方式是:Q2195104583
年底了,医院许多总结性的事情,以后我来的会越来越少,
针对近期论 文 骗 子横行的现状,将提前带来第三十一章:防骗指南。
分享者是有丰富 卧 底 经 验的心理学硕士小李。. 0 版 经 验 分 享 贴 《 十 一 个 论 文 写 手 四 年 毕 业 论 文 写 作 的 经 验 和 感 悟 — — 博 硕 本 专 毕 业 设 计 全 攻 略 》 。

下面是帖子内容:

1、本帖更新计划在二楼
2、第一部分《毕业设计选题技巧》在三楼
3、完整帖子传送门在四楼
4、如有想了解职称论文写法的传送门在五楼
5、如果你在2、3、4、5楼找不到,那就说明被豆瓣吃掉了,请直接我的豆瓣资料,或豆瓣百度搜索一下
6、咨询和指导是免费的,拟题和提纲也是免费的,但我们几个都是有自己的工作或学业的,只能在业余时间帮忙,有时由于忙不能及时回复。
7、如果想快速看最新帖子更新内容:http://www.

我想请问一下

14、毕业论文七大块之六:对策部分写法
今天我想说的是,论文的对策部分是一个核心部分。在经历了前面的铺垫,包括一些理工类论文的建模与实证、文科类论文的归纳和总结后,论文作者要提出自己的观点,或说明解决问题的方法。
对策部分写作有几个要点:
★如果是经管类和文科类的那种“发现并解决问题”类型的论文,对策部分要紧贴之前论文提出的问题,1V1的写,像前面问题部分提到“草原旅游经济后进乏力”,这部分就要有一个“用草原民俗文化提振旅游经济”;切记不要混合着写,也不要拆分着写,严丝合缝是最好最保险的写法。

这里的1v1是不是一个问题 一个解决措施 第二个问题 在一个解决措施 这个意思吗?. 1 % 就 被 勒 令 推 迟 毕 业 啊 、 论 文 盲 审 组 发 现 某 个 人 的 论 文 参 考 文 献 在 该 页 码 找 不 到 文 字 就 被 取 消 学 位 证 啊 , 像 极 了 狼 外 婆 一 样 的 , 用 恐 吓 、 威 胁 、 反 面 典 型 反 复 的 轰 炸 学 弟 学 妹 们 那 脆 弱 的 神 经
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 3 ) 吸 血 鬼 老 师
这 种 老 师 最 为 可 恶 。
他 们 多 为 正 在 写 自 己 的 毕 业 论 文 或 准 备 发 核 心 期 刊 以 评 职 称 的 , 或 是 在 外 面 接 了 私 活 , 或 是 准 备 写 自 己 的 专 著 的 。
如 果 你 是 学 霸 , 那 就 等 着 论 文 被 强 行 指 定 某 个 自 己 看 起 来 完 全 生 疏 的 题 目 , 然 后 像 资 本 家 剥 削 打 工 仔 一 样 敲 骨 吸 髓 的 逼 迫 你 反 复 的 写 与 研 究 , 别 人 可 以 编 数 据 , 你 少 写 一 个 定 义 都 不 行 当 你 累 吐 血 、 返 工 无 数 次 、 字 数 超 过 学 校 要 求 至 少 2 倍 、 被 骂 的 狗 血 淋 头 后 , 多 数 情 况 下 都 可 以 毕 业 。 但 是 毕 业 之 后 , 你 的 毕 业 论 文 要 么 被 删 掉 名 字 , 加 入 到 这 个 老 师 的 博 士 毕 业 论 文 中 的 某 个 章 节 中 去 , 要 么 把 你 的 论 文 找 出 核 心 部 分 , 直 接 复 制 粘 贴 到 他 专 著 或 期 刊 论 文 中 去 , 或 是 觉 得 你 的 论 文 达 不 到 编 辑 部 的 要 求 , 直 接 把 你 辛 辛 苦 苦 写 好 的 论 文 直 接 s h i f t + d e l e t e 彻 底 删 除
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 4 ) 回 旋 镖 老 师
这 种 老 师 的 特 点 是 极 其 不 稳 定 , 不 断 的 要 求 学 生 推 翻 重 写 。 这 种 老 师 总 是 表 现 的 非 常 的 “ 慈 祥 ” 和 “ 善 解 人 意 ” , 告 诉 学 生 们 要 “ 相 信 自 己 , 先 写 出 来 再 说 ” , 等 到 你 充 满 信 心 的 写 出 后 , 老 师 立 刻 翻 脸 , 不 是 说 题 目 不 够 深 刻 , 就 是 说 该 课 题 研 究 的 人 太 多 , 或 是 缺 乏 新 意 , 或 是 论 文 结 构 不 对 , 甚 至 理 由 是 “ 看 不 到 核 心 点 ” , 最 终 结 局 必 然 是 “ 论 文 不 行 , 推 翻 重 写 ! 抓 紧 时 间 , 别 耽 误 毕 业 答 辩 ! ”
学 生 论 文 写 了 不 到 一 半 , 还 没 有 到 解 决 问 题 和 建 模 的 部 分 , 你 居 然 叫 喊 说 是 没 有 核 心 点 !
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 5 ) 嫁 接 老 师
这 种 老 师 多 数 是 跨 专 业 教 学 的 老 师 , 像 学 石 油 工 程 的 去 教 经 济 管 理 、 学 钢 铁 的 去 教 心 理 学 、 学 美 容 的 去 教 空 乘 、 学 数 学 的 教 中 文
这 专 业 跨 的 厉 害 !
于 是 , 某 个 曾 经 找 我 写 会 计 论 文 的 学 妹 , 向 我 哭 诉 : 我 们 老 师 说 我 的 论 文 缺 乏 数 据 模 型 和 实 证 分 析 , 也 没 有 结 构 图 , 要 推 翻 重 写
某 个 找 心 理 学 硕 士 老 李 写 社 会 心 理 学 论 文 的 学 妹 , 被 其 老 师 指 责 论 文 里 没 有 药 物 与 心 理 实 验 数 据 和 相 应 的 分 析 结 果
某 个 找 韦 学 姐 写 空 乘 论 文 的 学 妹 , 被 其 老 师 指 责 论 文 写 的 不 够 “ 漂 亮 ”
某 个 找 我 写 营 销 硕 论 的 学 姐 , 其 老 师 指 责 其 论 文 里 缺 乏 实 验 数 据 和 定 量 分 析 过 程
某 个 找 杨 学 妹 写 建 筑 外 观 设 计 论 文 的 学 弟 , 被 其 老 师 指 责 论 文 里 必 须 要 有 建 筑 材 料 制 作 的 化 学 反 应 方 程 式 和 材 料 模 具 加 工 过 程

应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
2 、 不 同 阶 段 的 师 生 关 系
不 少 学 弟 学 妹 做 好 孩 子 、 听 话 好 学 生 年 头 太 多 了 ,
以 为 只 要 一 切 听 老 师 的 , 就 能 有 好 回 报 ,
这 种 思 想 , 只 适 合 平 时 的 时 候 ,
实 际 上 , 人 类 的 本 性 是 追 逐 利 益 ,
然 而 利 益 是 一 种 没
有 善 恶 属 性 的 东 西 ,
毕 业 设 计 中 , 一 个 学 弟 学 妹 要 和 导 师 、 答 辩 老 师 接 触 ,
这 三 方 也 都 是 由 利 益 驱 动 着 运 动 的 ,
学 弟 学 妹 要 顺 利 毕 业 , 麻 烦 事 越 少 越 好 ,
导 师 要 带 学 生 的 数 量 或 找 人 给 自 己 免 费 搞 研 究 , 当 然 是 自 己 怎 么 舒 服 怎 么 来 ,
答 辩 老 师 要 的 是 完 成 学 校 抓 人 不 过 的 任 务 , 当 然 是 挑 柿 子 捡 软 的 捏 。
根 据 我 们 小 组 四 年 多 来 的 无 数 经 验 ,
毕 业 设 计 中 ,
学 生 与 导 师 的 关 系 , 绝 对 不 是 一 味 听 话 的 顺 从 关 系 !
而 是 分 为 不 同 阶 段 的 既 斗 争 又 联 合 的 关 系 !
也 就 是 :

重 庆 谈 判 的 关 系 !

当 年 两 个 谠 表 面 上 是 “ 一 家 ” ,
其 实 为 了 各 自 利 益 , 在 谈 判 桌 上 不 断 的 软 交 硬 攻 ,
其 实 就 是 为 了 自 己 的 利 益 最 大 化 !
毕 业 设 计 中 的 根 本 条 件 , 像 字 数 够 不 够 、 抄 袭 率 是 否 达 到 学 校 要 求 、 格 式 对 不 对 、 文 章 是 否 对 题 ,
这 些 是 根 本 硬 要 求 !
学 弟 学 妹 要 无 条 件 满 足 !
但 是 其 他 的 呢 ?
那 些 说 你 行 你 就 行 , 说 不 行 也 可 以 不 行 的 呢 ?
难 道 也 要 疲 于 奔 命 么 ?
作 为 学 生 , 凭 什 么 就 要 受 老 师 无 端 指 责 ? 无 端 的 熬 夜 改 稿 ?
现 在 我 来 公 布 一 下 我 们 小 组 总 结 的 不 同 阶 段 的 师 生 关 系 真 相 !. 一、题目
1、毕 业设计选题技巧(两大原则+两大雷区)
大家好,我是第一个分享经验的,自我介绍一下:我是硕博写作小 组的专司生物工程和药物类论 文的硕士小黄,有计算机国三,英语六级,生物实验师、药师、营养师、食品检验师等证件。总体说来,关于毕 业论 文的题目选择和写作方法,总结起来就是“两大原则+两大雷区”:
原则之一:熟悉原则
无论是连查重都不需要的4000字大专论 文,还是动辄抄袭率5%以下且需要写10万、20万字的博士论 文,最为根本的原则便是要“熟悉”。
如果你连论 文的内容都不熟悉,怎么写论 文?
如果你连论 文的专业和范畴都不熟悉,怎么写论 文?
如果你连论 文要解决什么问题都不熟悉,就算写出论 文?能过老师的修改关么?能通过学校的盲审关么?能通过机关枪一样连续发问的答辩关么?
熟悉原则,就是要对论 文的专业熟悉,对知识点熟悉,对核心部分熟悉!
只有熟悉的题目才能选择!
只有熟悉的题目才能写出来!
否则你无法驾驭它
我在去年曾经给一名硕士研究生写过一篇论 文,他之前的选题是《反义抑制鲨烯合酶基因表达对产紫穗槐烯酵母工程菌生物合成的影响》。
了解生物工程专业的人都知道,这是一个项目论 文,就是“只有做过此类项目或实验才能写出的论 文”,类似项目报告书。
但是这个题目他一点都不熟悉,结果写了开题报告后,又写了5000字,实在是编不出来了,最终论 文胎死腹中,只好找我换了一个题目《多元生物污水生态净化系统示范工程试验研究》,又用了一周的时间没黑天没白天的写,终于在交初稿的前夜写出了这篇4万字的工科论 文。
但是,早干什么去了?
如果早选了熟悉的论 文题目,还会出这样的事?
如果发现题目不熟悉而无法写出,还会出这样的事?
选题目最重要、最核心的原则便是:熟悉!
这里的熟悉是指:闭上眼睛,搜索自己的大脑数据库,有没有那个本事写出来!
原则之二:资料原则
天下文章一大抄
就算完全原创的论 文,知识点和写作方法也是学来的,不是凭空编造的,
即使牛顿特斯拉也是站在巨人的肩膀上才有的成就。
找资料不丢人,反而是会学习有头脑的表现。
写论 文时,
先要上网搜索一下,
先要去图书馆看一下,
看看你想选的题目资料多不多,
前人研究的难度大不大,
如果发现资料少得可怜,发现前人研究无数也没有结果,
而自己的论 文又是要求要有创新,
那还是果断放弃吧
因为这个题目已经成了无本之木,无源之水,
要找那种“资料丰富,相关论 文多”的题目去写。
而不是死要面子活受罪,
永远记住:
毕 业设计的根本目的是获得毕 业证学位证,
不是去做学问,
如果要做学问,那是平时学习的任务,
不是应急看本帖 子就能做出学问的!
雷区之一:避开老师和学校的热点
老师和学校的热点,包括两类:
一类是你所在学校或导师热烈研究、拼命发了无数论 文的题目,
另一类是导师或其他老师曾经热烈研究、甚至直接就是你所在学校某某老师的毕 业论 文。
如果选了第一类:你所在学校或导师热烈研究、拼命发了无数论 文的题目,
那么恭喜你,你将获得两项“特殊照顾”:
学校和老师积极的鼓励你写,然后横挑鼻子竖挑眼,用博论、硕论、核心的要求去要求你,然后当你拼了老命写好后,你的论 文将被学校或老师无偿的拿去,换个署名发 表到XX刊物,或直接加进你导师的专著或博士毕 业论 文里的某个章节中
你成了免费劳动力!
如果你选了一个学校和导师都“喜欢”的课题题目,然后引用你所在学校和老师、或老师的同学、同事的论 文,在你高高兴兴的“东抄西抄”拼凑完后,你更加高高兴兴的开始答辩时,负责答辩的老师当看到你的论 文是“那么的似曾相识,原来是我去年发 表过的、我同学前年发 表过的、我同学的老婆大前年发 表过的、我同学老婆的前男友大大前年发 表过的”,
那么问题来了:
那些答辩老师对题目如此的“亲切而熟悉”,像“久别不久的朋友一样”,子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎”,此时,不对你提出各种问题、各种刁难,都对不起“如此似曾相识”的论 文,你答辩将面临暴风雨一样的难关,如果是本专科学生,就等着被机关枪一样的问题淹没、二次答辩;如果是硕士博士,就等着因答辩不过而推迟毕 业吧
正确的做法是:要选老师和学校的非热点题目,尤其要避开老师正在写或准备写、研究的课题!
雷区之二:贪大求全或纯理论
这方面的表现有这么两个:
1、题目过大
选择的题目过大,会造成论 文无法展开和无法驾驭。
论 文选题要和字数相符合,否则会造成文字量的错位。
一篇5000字的论 文,如果选了《中国生物医药工程面临的困境及解决方法》这种“生物学博士毕 业论 文题目或国家医药管理局X五计划发展红头文件”的题目,试问一下:连论 文内容都没有展开,怎么可能写出来?如果要展开,那就要成倍的扩充文字,那么多文字,能否写的过来?就算写过来?自己能否驾驭?质量能否保证?文字写的越多,可被老师挑毛病和攻击的地方也就越多,你就不保证自己不疲于奔命的应付各种老师的刁难?
2、字数过多
选题字数不宜过多,
最好的办法是:
主标题不要超过20个字,
副标题一样
题目是提纲性的东西,
不是你的研究成果,
不要试图在题目里写结论!!!!
该原则同样适用于论 文各个章节题目的编写。
3、纯理论题目
纯理论类的题目是不适合用来做论 文题目的。无论任何题目,像电解质生物可降解材料,还是茶氨酸合成技术,或是红霉素工程菌构建,都需要有许多的数据与实例、分析去支持,毕 业论 文是一个人几年甚至十几年学习的凝结,无论是本专论 文的应用知识解决问题、还是硕论的创造新知识解决老问题或应用老知识解决新问题、抑或是博论的创造新知识解决新问题,都是本着提出问题——找出解决方法——解决问题的路径来的,一个只有理论的题目,是一个只有问题提出而没有问题解决方法的论 文,是残缺的论 文。而只有理论联系实际的论 文,才是一篇合格的论 文,才是一个不会被老师毙掉的论 文。
正确的选题与拟题流程:
1、选择自己熟悉、有兴趣、自我感觉可以驾驭的。
“物质决定意识,一切从实际出发,主观符合客观”,首先要确定的是自己要熟悉,如果老师给自己的题目里有熟悉的,就选一个最熟悉的;如果没有熟悉的,就造出一个熟悉的来;如果有兴趣但自觉无力写出的,割肉吧。
2、寻找资料多的
通过上网、图书馆,查阅自己所选的题目资料是否足够,如果够多,那就“妹妹你大胆的往前走”,如果不够,就忍痛割爱吧,长疼不如短疼。
3、避开两大雷区
如果不想给老师免费打工,不想在答辩时被老师难为死,还是避开这两个雷区的好。
4、拟题过程:
1)选择大视角题目:选择的题目应该是着眼于当前国内外最为紧要的前沿研究领域,而不是拘泥于一个冷门领域或研究价值不高的课题范围内,否则极易由于缺乏资料、数据、课题而无法深入编写,或是即使写出也因为不能驾驭论 文、资料过少而在答辩时被无情的K掉。
2)选择大视角下的小切口题目:毕 业论 文研究的题目切入点宜小不宜大。否则会“样样通样样松”,大而不专。一篇论 文也不可能解决所有的学科问题,应该在大视角研究背景下选择一个资料多的小切口题目。
3)查找老师和学校的“雷区”,避开热点和老师正在研究的领域,否则就等着被当成血汗工厂里的免费劳动力、奴工吧。
4)选择老师和学校不反感的。如果你写的题目,虽然不会被当成免费劳动力,但却是老师和学校所极力反对的题目,那也别固执己见,赶快放弃吧。
例如:本小 组专写经济管理论 文的肖学长,曾经为一个韩国的财会专业留学生写毕 业硕论,该留学生的导师所布置的几个题目是他们学校所认可的,不允许研究生有所创新,如果一个学生固执己见非要用自己的题目,那等待他的只有被干掉和不予毕 业这个结局
5)字数控制在20字以内。如带有地域、专业、研究范围的话,可以用副标题。同时在题目中不能出现研究成果、公式、缩略语、惊叹号、问号、广告语、新闻报道用语,如外文题目不能超过12个实词。
6)体现专业性:如果你是研究生或博士,尽量不要在题目中出现“浅析、浅论、概况、概论、简评”等字眼,而应该出现“研究、策略、方略、定论”等斩钉截铁、充满自信的字眼,并且在题目中一下子说明要解决的问题。记住一点:越是直接的题目,越是受欢迎。
7)“新”。一个题目要让人耳目一新,哪怕是旧瓶子装新酒,也要体现出一个新的思路、新的解决办法、新的看法、新的问题,一样的问题,换个角度也可以带来非常大的冲击力。
例如:一个老生常谈的题目《中国生物医学工程文献相关性数据库建设研究》,但是如果换个思路,用新的观点写,可以变成《我国生物医药工程有机药物数据库构建的疏漏问题研究及解决方案》,这就让老题目焕发了新生命力。
8)举例:
一个帝都的生物工程专业研究生要写一篇毕 业论 文,自己闭上双眼研究了半天,发现自己对人类胶原蛋白质比较熟悉,而对学校正在热炒的污水净化不够熟悉,更打听到导师正在为某研究所写关于陶瓷生物骨骼的专著。
那好,他跑到图书馆,发现在工程支架方面资料较多,而在相容性研究领域论 文较多。
要体现专业性,就要用肯定性的语句,
要避开陷阱,就不能选帝都地区的材料,
最后,他的论 文题目是:《类人胶原蛋白组织工程支架材料的活性与生物相容性应用研究》
到这里,一个完整的、适合自己的题目便拟出来了。
好了,今天就先写到这里,最近我忙着自己职称论 文的事,关于毕 业论 文的关键字、不同导师的选择与应对技巧、论 文提纲与正文撰写等一系列问题(详见目录),我们小 组将在本帖依次更新。
下期预告:如何搞定毕 业论 文关键字、编写出论 文整体的脉络提纲。
交流经验的将是教育学硕士陈学姐。
祝大家顺利毕 业!. 医学论文 临床医学 中西医结合 口腔医学 中医学 外科学 护理 检验医学 基础医学 急救医学 老年医学 妇产医学 医学实验 医学病毒学 儿科医学 神经医学 icu护理 人体生理学 兽医学 肿瘤医学 综合医学. 6 、 毕 业 论 文 核 心 要 点 的 确 定
大 家 好 , 我 是 建 筑 工 程 硕 士 小 杨 , 现 在 是 长 三 角 地 区 某 地 级 市 建 筑 设 计 院 的 设 计 员 。 今 天 由 我 来 为 大 家 分 享 一 下 毕 业 论 文 核 心 要 点 如 何 确 定 。
这 部 分 将 按 照 毕 业 论 文 的 专 本 硕 博 四 大 学 历 和 文 理 工 三 大 专 业 , 先 后 说 明 毕 业 论 文 核 心 要 点 的 确 定 。
首 先 要 明 确 一 个 问 题 : 什 么 是 毕 业 论 文 的 核 心 要 点 。
核 心 要 点 便 是 中 心 思 想 、 最 关 键 结 论 、 最 重 要 模 型 、 整 篇 论 文 删 掉 所 有 文 字 都 可 以 但 唯 独 不 能 删 掉 的 文 字 、 前 后 所 有 内 容 所 衬 托 的 那 一 个 要 点 。
如 果 是 语 言 类 类 论 文 , 核 心 要 点 就 是 “ 论 《 汤 姆 叔 叔 的 小 屋 》 中 黑 奴 文 化 的 现 实 意 义 ” 这 篇 论 文 里 , “ 弱 势 种 族 权 力 的 自 我 争 取 ” 这 个 最 终 得 出 的 要 点 ;
如 果 是 建 筑 类 论 文 , 核 心 要 点 就 是 诸 如 “ 采 用 新 型 钢 筋 建 造 高 层 建 筑 时 挠 度 与 水 泥 施 工 硬 度 的 数 据 与 施 工 要 点 ” ;
如 果 是 医 学 论 文 , 就 是 “ 七 厘 散 应 用 于 重 度 神 经 衰 弱 的 功 效 不 佳 ” 这 句 话 ;
如 果 是 数 学 论 文 , 就 是 “ 以 因 子 分 析 法 证 明 了 欧 债 危 机 中 国 家 资 产 负 债 率 和 股 市 市 值 具 有 决 定 性 作 用 ” ;
如 果 是 经 管 论 文 , 就 是 那 个 “ 应 用 于 排 污 企 业 的 会 计 审 计 的 精 准 型 会 计 模 型 ” ;
上 面 的 是 分 专 业 的 , 下 面 的 是 分 学 历 的 。
如 果 是 大 专 论 文 , 核 心 点 就 是 摘 抄 书 本 上 的 一 句 或 一 段 “ 非 常 漂 亮 的 用 于 结 论 ” 的 文 字 ;
如 果 是 本 科 论 文 , 核 心 点 就 是 经 过 改 重 的 一 段 或 几 段 总 结 性 的 文 字 ;
如 果 是 硕 士 论 文 , 无 论 是 全 日 制 还 是 在 职 、 M B A , 就 是 M F A , 核 心 要 点 则 有 两 种 :
第 一 种 是 基 于 材 料 、 经 验 和 分 析 得 出 的 一 个 新 理 论 , 这 个 新 理 论 可 以 是 推 翻 原 来 的 理 论 , 或 是 对 原 来 理 论 的 补 充 , 也 可 以 是 基 于 原 来 的 理 论 而 升 级 或 平 移 的 一 个 新 理 论 ;
第 二 种 是 基 于 原 有 的 理 论 、 经 验 和 算 法 , 得 出 的 一 个 全 新 的 指 导 实 践 的 建 议 。 可 以 是 一 个 改 进 现 阶 段 学 校 外 来 引 进 的 科 技 型 人 才 绩 效 考 评 的 评 分 体 系 , 也 可 以 是 一 个 新 型 材 料 在 建 筑 物 外 立 面 防 火 层 的 施 工 方 法 , 更 可 以 是 一 个 快 捷 的 催 眠 疗 法 应 用
如 果 是 博 士 论 文 , 那 么 你 的 创 新 点 则 较 多 :
既 要 有 基 于 原 有 理 论 的 创 新 理 论 , 或 是 一 个 完 全 陌 生 的 新 领 域 等 着 你 去 开 发 ;
还 要 有 根 据 这 个 新 理 论 所 指 导 的 实 践 情 况 , 再 反 过 来 证 明 论 文 里 这 个 新 理 论 的 正 确 性 。
说 的 很 抽 象 ? 不 懂 ?
那 我 举 个 例 子 :
以 我 的 专 业 : 建 筑 工 程 类 为 例 ,
例 如 一 篇 博 士 论 文 《 中 国 民 用 建 筑 能 耗 测 算 法 及 应 用 》 , 就 必 须 是 理 论 + 实 践 双 创 新 的 两 个 核 心 点 。
这 篇 论 文 , 首 先 是 从 现 象 入 手 — — 民 用 建 筑 能 耗 大 、 环 境 与 能 源 压 力 强 — — 这 是 现 象 , 绝 对 不 能 用 作 核 心 点 。
然 后 是 定 量 与 定 性 分 析 , 解 析 出 影 响 民 用 建 筑 能 耗 的 各 种 宏 观 性 的 因 素 — — 这 是 分 析 过 程 , 无 论 多 复 杂 多 高 大 上 也 绝 对 不 是 核 心 点 。
之 后 是 基 于 系 统 工 程 理 论 和 协 整 理 论 , 建 立 民 用 建 筑 能 耗 的 预 测 模 型 — — 这 是 前 人 没 有 的 创 新 理 论 : 一 段 话 — — 核 心 点 !
通 过 整 套 能 耗 协 整 运 行 分 析 模 型 , 结 合 已 有 的 情 景 分 析 法 , 分 析 了 2 0 1 5 ~ 2 0 2 0 年 北 京 民 用 建 筑 可 能 的 能 耗 , 并 得 出 结 合 了 经 济 发 展 、 节 能 减 排 、 能 源 承 载 力 等 因 素 , 确 认 了 模 型 的 可 行 性 : 可 行 — — 核 心 点 !
最 后 是 建 设 性 建 议 , 绝 对 不 是 核 心 点 。
这 样 就 一 目 了 然 了 。
这 是 理 工 类 的 核 心 点 书 写 方 法 。
如 果 是 文 史 类 , 那 么 很 可 能 遭 遇 变 态 老 师 , 要 求 “ 把 核 心 点 写 的 突 出 ” ,
这 里 有 个 写 作 窍 门 :
假 设 是 一 篇 历 史 类 的 硕 士 生 论 文 , 这 样 的 论 文 , 老 师 很 可 能 要 求 “ 多 核 心 ” , 即 每 个 部 分 都 要 有 “ 核 心 ” 点 。
核 心 点 写 作 方 法 如 下 :
在 “ 现 象 ” 部 分 , 来 一 句 总 结 性 的 话 , 同 时 加 上 自 己 的 观 点 , 就 是 本 部 分 的 “ 核 心 点 ” ;
在 造 成 现 象 的 原 因 部 分 , 来 一 句 总 结 性 的 话 , 同 时 加 上 自 己 的 观 点 , 就 是 本 部 分 的 “ 核 心 点 ” ;
在 “ 假 设 ” 部 分 , 像 假 设 历 史 重 演 、 假 设 事 情 是 “ 如 此 发 展 ” 会 如 何 如 何 , 来 一 句 总 结 性 的 话 , 同 时 加 上 自 己 的 观 点 , 就 是 本 部 分 的 “ 核 心 点 ” ;
在 最 终 结 果 部 分 , 来 一 句 总 结 性 的 话 , 同 时 加 上 自 己 的 观 点 , 就 是 本 部 分 的 “ 核 心 点 ” ;
这 样 , 老 师 所 要 的 “ 多 核 心 ” 就 解 决 了 。
如 果 说 到 核 心 理 论 点 的 写 法 ,
如 果 是 文 科 类 论 文 , 像 语 言 、 文 学 类 , 这 种 论 文 多 是 研 究 型 论 文 , 其 余 为 本 体 研 究 型 论 文 , 即 对 一 个 事 情 或 问 题 阐 述 后 表 达 自 己 相 同 或 不 同 的 看 法 , 这 个 看 法 就 是 核 心 点 。
如 果 是 理 论 研 究 型 论 文 , 如 化 工 技 术 、 手 术 方 法 , 那 就 要 探 讨 并 发 现 前 人 没 有 的 理 论 , 那 么 这 种 论 文 的 核 心 点 就 是 这 个 “ 新 ” 部 分 。
最 后 我 说 一 下 :
论 文 的 核 心 点 , 文 字 一 定 要 “ 漂 亮 ” 。
如 果 是 文 科 类 , 要 坚 决 贯 彻 “ 信 达 雅 ” 的 古 人 写 作 方 针 , 坚 定 不 移 的 走 “ 美 学 代 表 ” 的 路 线 不 动 摇 , 用 尽 各 种 华 丽 的 辞 藻 和 专 有 名 词 , 把 它 说 的 尽 可 能 漂 亮 吧 。
如 果 是 理 工 类 论 文 , 要 坚 决 贯 彻 “ 数 字 和 字 母 强 于 文 字 ” 的 指 导 思 想 , 以 “ 数 学 老 学 究 、 物 理 老 古 板 ” 重 要 思 想 为 指 示 , 能 用 数 据 和 公 式 字 母 , 绝 不 要 文 字 描 述 , 否 则 老 师 极 易 以 “ 不 够 深 刻 ” 为 由 毙 掉 。
这 样 , 如 果 有 人 以 非 常 可 笑 的 “ 学 究 ” 精 神 , 小 心 翼 翼 的 说 : “ 学 姐 , 这 样 会 不 会 是 被 看 成 抄 袭 ? ”
我 可 以 负 责 的 告 诉 这 种 迂 腐 的 “ 好 孩 子 ” : 完 全 的 照 搬 是 抄 袭 , 但 如 果 你 引 用 后 加 上 自 己 的 评 论 , 就 是 创 新 而 不 是 抄 袭 。
最 后 提 一 句 :
每 一 个 文 科 老 师 , 对 数 字 都 不 敏 感 ;
每 一 个 理 工 老 师 , 对 文 字 都 很 头 疼 ;
如 果 你 在 论 文 核 心 点 里 ,
文 科 生 加 上 些 数 据 、 模 型 、 公 式 ,
理 科 生 用 婉 转 的 文 字 和 诗 句 ,
那 即 使 写 的 很 一 般 , 老 师 也 会 被 镇 住 。
论 文 通 过 概 率 会 大 增 。
总 结 起 来 : 一 个 合 格 的 核 心 点 , 要 符 合 如 下 特 点 :
符 合 以 往 的 规 律 ,
不 要 人 云 亦 云 ,
直 白 、 一 目 了 然 ,
所 有 资 料 都 围 绕 它 ,
好 了 , 这 部 分 结 束 。. 5 万 字 , 主 要 为 专 业 硕 士 , 如 M B A 、 M P A 等 在 职 类 硕 士 论 文 ,
3 万 字 ~ 4 万 字 , 大 部 分 硕 论 的 字 数 要 求 ,
5 万 字 ~ 6 万 字 , 多 为 硕 论 中 理 学 硕 论 的 字 数 要 求 , 如 医 学 等 ,
1 0 万 字 ~ 2 5 万 字 , 多 为 博 士 论 文 字 数 或 极 少 数 硕 士 论 文 字 数 。
如 果 你 的 论 文 在 8 0 0 0 字 以 下 , 那 么 你 的 论 文 基 本 不 会 出 现 绪 论 模 块 、 实 证 模 块 , 而 现 状 模 块 、 问 题 模 块 、 原 因 模 块 、 分 析 模 块 合 并 为 一 , 设 计 模 块 , 解 决 模 块 , 实 证 模 块 合 并 为 一 , 只 需 要 一 个 总 结 性 章 节 , 不 需 要 每 章 节 结 尾 都 出 现 。
如 果 你 的 论 文 在 1. 四 、 毕 业 设 计 时 间 分 配 要 义 ( “ 松 紧 原 则 ” 和 “ 状 态 原 则 ” )
大 家 好 !
我 是 计 算 机 硕 士 小 鸥 ! 目 前 持 有 的 是 N C R E 四 级 、 软 考 高 级 证 、 程 序 员 证 、 软 件 设 计 师 中 级 证 、 高 级 思 科 、 教 师 从 业 资 格 证 , 目 前 在 一 家 央 企 做 计 算 机 系 统 开 发 工 作 。 也 许 是 专 业 的 原 因 , 我 对 时 间 分 配 和 数 据 格 外 的 敏 感 。
根 据 我 以 前 的 经 验 , 被 问 到 最 多 的 一 个 问 题 就 是 : “ 学 姐 , 我 的 论 文 有 1 万 字 , 6 天 写 完 来 不 来 得 及 ? ” , “ 学 姐 , 我 快 被 老 师 催 的 精 分 了 , 3 天 之 内 写 出 8 千 字 、 知 网 抄 袭 率 1 0 % 的 原 创 论 文 来 得 及 吗 ? ” 、 “ 学 姐 ! ! ! ! 我 要 死 啦 ! ! ! ! 光 忙 着 出 国 / 考 研 / 找 工 作 , 明 天 要 交 毕 业 论 文 终 稿 啦 ! 但 是 我 还 没 动 笔 哪 ! ! ! 怎 么 办 ! ! ! ”

这 些 问 题 , 除 了 拖 延 症 和 奴 隶 症 外 , 就 是 时 间 分 配 没 有 把 握 好 。
那 么 , 毕 业 论 文 在 写 的 时 候 , 到 底 要 把 握 什 么 原 则 进 行 时 间 分 配 与 规 划 ?
毕 业 论 文 , 无 论 是 中 国 的 还 是 留 学 生 的 , 无 论 是 几 千 字 的 本 专 论 文 还 是 1 0 万 、 2 0 万 字 的 博 论 , 多 数 都 安 排 在 课 程 结 束 之 后 进 行 , 这 其 实 是 很 合 理 的 : 经 过 之 前 的 基 础 学 习 或 经 验 铺 垫 , 此 时 可 以 系 统 的 掌 握 知 识 , 可 以 在 更 高 的 角 度 上 思 考 问 题 ; 同 时 , 越 是 到 高 年 级 , 课 程 越 少 , 时 间 越 多 , 接 触 实 际 工 作 的 机 会 越 多 。
但 是 ,
这 个 时 候 也 是 即 将 告 别 温 床 一 样 的 校 园 、 走 向 一 片 崭 新 的 未 知 领 域 的 时 候 , 心 里 的 恐 惧 感 不 言 而 喻 ;
这 个 时 候 也 是 忙 于 工 作 、 升 学 ( 博 士 生 和 愁 嫁 的 女 研 究 生 除 外 ) 、 出 国 的 时 候 , 时 间 更 少 了 ;
拖 来 拖 去 , 最 终 基 本 都 是 随 便 找 几 个 论 文 , 复 制 剪 切 一 粘 贴 完 事 ,
于 是 查 重 时 满 地 大 姨 妈
于 是 导 师 的 刀 子 架 在 脖 子 上 了
于 是 毕 业 证 拿 不 到 、 要 被 推 迟 毕 业 了

好 了 , 废 话 不 说 , 上 干 货 !
大 部 分 人 的 毕 业 论 文 开 题 报 告 中 , 都 有 提 到 时 间 规 划 , 像 X X 年 X 月 X 日 到 X 月 X 日 是 资 料 搜 集 、 然 后 是 初 稿 、 然 后 是 答 辩 、 然 后 是 被 延 迟 答 辩
1 、 松 紧 原 则
其 实 有 时 候 , 论 文 拖 到 后 期 也 不 一 定 是 坏 事 , 只 要 你 脑 子 里 有 论 文 这 回 事 , 时 间 越 久 , 论 文 在 大 脑 里 酝 酿 的 时 间 也 就 越 长 , 最 后 论 文 的 条 理 也 会 越 清 晰 , 写 起 来 难 度 也 越 小 。
这 里 我 告 诉 大 家 一 个 原 则 : 松 紧 原 则 。
把 时 间 分 成 两 类 : 紧 急 与 不 紧 急 。
其 中 选 导 师 、 定 题 目 和 提 纲 、 写 正 文 是 紧 急 的 , 最 好 在 几 天 内 搞 定 。
其 他 时 间 , 如 询 问 老 师 、 修 改 稿 子 、 答 辩 准 备 、 资 料 搜 集 , 是 不 紧 急 的 , 拖 得 时 间 可 以 长 些 。
两 者 时 间 比 例 在 1 : 3 最 好 。
紧 急 的 部 分 , 是 需 要 “ 薄 发 ” 的 部 分 , 慢 不 得 !
不 紧 急 的 部 分 , 是 “ 厚 积 ” 部 分 , 快 不 得 !
最 好 的 时 间 分 配 是 :
选 老 师 : 2 天 内
选 题 : 2 天 内
资 料 搜 集 : 一 个 月 内
列 提 纲 、 写 开 题 报 告 : 3 天 内
写 初 稿 : 本 专 学 生 每 天 1 0 0 0 字 , 硕 士 每 天 3 0 0 0 字 , 博 士 每 天 5 0 0 0 字
改 稿 : 每 次 老 师 要 求 改 稿 , 要 在 2 天 内 改 好 ; 同 时 要 在 老 师 约 定 的 本 次 改 稿 上 交 的 最 后 时 限 时 交 给 老 师 ( 别 问 为 什 么 这 么 做 , 后 面 心 理 学 硕 士 李 学 长 会 告 诉 你 们 为 什 么 这 样 )
准 备 答 辩 : 半 个 月
2 、 状 态 原 则
效 率 强 于 时 间 !
高 效 学 习 与 工 作 1 0 分 钟 , 强 于 低 效 率 工 作 学 习 1 天 !
天 才 是 9 9 % 的 汗 水 + 1 % 的 灵 感 , 而 那 1 % 的 灵 感 的 重 要 性 远 远 强 于 9 9 % 的 汗 水 。
写 论 文 也 是 这 样
每 天 的 状 态 都 是 起 伏 不 定 的 ,
上 午 好 些 , 夜 里 好 些
吃 饭 之 后 差 些 , 心 情 不 好 时 差 些 , 疲 劳 时 差 些 , 考 试 成 绩 下 来 后 差 些
每 个 月 状 态 也 是 起 伏 不 定 的 ,
来 大 姨 妈 时 差 些 , 来 大 姨 夫 时 差 些 ,
状 态 原 则 : 在 状 态 好 时 研 究 论 文 核 心 点 、 模 型 、 重 要 结 论 ; 在 状 态 差 时 搜 集 资 料 、 调 整 格 式 、 填 充 资 料 。
但 是 , 不 要 以 “ 状 态 不 好 ” 作 为 自 己 懒 惰 的 借 口 。
最 好 的 方 法 是 :
准 备 1 0 0 道 难 题 , 可 以 是 高 等 数 学 , 也 可 以 是 脑 筋 急 转 弯
每 隔 2 小 时 就 看 一 个 , 能 解 出 或 研 究 出 , 就 是 状 态 好 , 那 就 强 迫 自 己 去 研 究 论 文 ,
搞 不 出 或 很 慢 才 能 搞 出 , 那 就 是 状 态 不 好 , 但 也 不 能 闲 着 , 强 迫 自 己 搜 集 资 料 , 写 不 需 要 动 脑 子 的 部 分 去 。
以 前 有 个 学 弟 , 我 就 告 诉 他 如 此 做 , 结 果 他 拖 了 3 个 月 连 资 料 都 没 准 备 的 论 文 , 半 个 月 搞 定 。
好 了 , 今 天 就 分 享 到 这 里 , 我 正 在 做 一 个 关 于 车 载 软 件 环 境 的 大 型 开 发 项 目 , 分 享 的 时 间 不 多 , 8 8. 2 万 字 , 主 要 为 多 数 本 科 论 文 ,
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1但1是1如1果1遭1遇1了1非1常1变1态1的1导1师1,1天1天1J1J1Y1Y1的1各1种1要1求1,1反1复1的1被1要1求1修1改1和1返1工1的1;1
1或1是1每1天1疲1于1奔1命1忙1着1跑1招1聘1会1递1简1历1,1受1尽1各1种1白1眼1和1压1价1的1;1
1亦1或1是1天1天1准1备1考1研1考1博1的1初1试1和1复1试1,1为1了1前1途1而1重1走1着1高1考1的1旧1路1的1;1
1或1是1这1几1年1忙1于1谈1恋1爱1玩1游1戏1参1加1学1生1会1活1动1和1烟1酒1为1伍1,1脑1子1里1实1在1是1空1空1如1也1,1看1了1我1们1小1组1的1技1巧1也1只1是1感1叹1而1没1有1知1识1可1组1织1到1论1文1中1的1;1
1那1么1你1就1有1必1要1找1代1写1了1。1
1找1成1熟1的1写1手1来1替1你1写1论1文1,1不1失1一1种1好1办1法1。1
1但1是1!1
1因1此1被1骗1的1太1多1了1!1
1总1结1起1来1被1骗1的1情1况1有1以1下1几1种1:1
1要1么1是1交1了1巨1额1定1 1金1后1,1不1能1交1稿1,1或1无1限1拖1延1,1或1交1上1一1个1驴1唇1不1对1马1嘴1、1满1篇1抄1袭1的1,1
1有1打1着1“1专1家1”1、1“X 老1师1”1、1“1金1 1牌1 1写1手1”1旗1号1到1处1招1摇1撞1骗1、1要1价1高1的1吓1人1、1杀1人1不1用1刀1的1,1
1还1有1嘴1上1说1论1文1是1自1己1写1的1,1其1实1转1手1就1包1出1去1中1间1赚1差1价1、1把1同1学1们1的1论1文1当1流1水1线1商1品1一1样1处1理1的1,1
1或1是1此1人1习1惯1于1来1大1姨1妈1,1交1的1稿1子1东1拼1西1凑1,1满1篇1抄1袭1率1飙1红1的1,1
1亦1或1是1写1完1了1不1给1修1改1,1做1一1锤1子1买1卖1,1让1学1弟1学1妹1欲1哭1无1泪1的1深1夜1自1己1改1稿1的1,1
1或1是1,1找1尽1各1种1借1口1拖1延1,1直1到1耗1尽1学1弟1学1妹1时1间1最1终1延1迟1毕1业1、1延1误1终1生1的1,1

举1不1胜1举1!. 文科论文 农业经济 工商管理毕业 会计毕业 行政管理毕业 法律毕业 市场营销 经济毕业 汉语言文学毕业 财务管理毕业 物流管理毕业 人力资源毕业 旅游管理毕业 国际贸易毕业 物业管理毕业 新闻学毕业 企业管理 金融银行 社会科学 哲学毕业 食品安全 办公档案. 英语毕业论文-An Analytical Study of the Language Features of Business English Correspondence该设计资料为经过指导导师审核并通过答辩,确保. Array1 0 万字~ 2 5 万字, 多为博士论文字数或极少数硕士论文字数。. 理科论文 机电毕业 土木工程毕业 计算机毕业 电气毕业 建筑毕业 电子商务毕业 工程毕业 设计毕业 机械制造毕业 汽车毕业 园林毕业 农学毕业论文 数控毕业 软件技术毕业 水利工程 环境生态 畜牧渔业 化工毕业 科技创新 石油矿藏. 二 、 关 键 词 、 提 纲
大 家 好 , 我 是 教 育 学 小 陈 , 是 小 组 专 门 负 责 教 育 类 文 章 的 , 2 0 1 2 届 教 育 学 硕 士 毕 业 生 , 教 师 证 , 心 理 咨 询 师 证 , 普 通 话 , 懂 英 、 俄 、 西 三 种 语 言 , 目 前 是 北 方 一 所 高 校 的 助 教 。 由 于 本 身 是 理 工 类 出 身 , 研 究 生 阶 段 所 学 专 业 教 育 技 术 学 又 是 文 理 兼 修 , 这 次 由 我 总 结 小 组 多 名 文 科 与 理 工 类 写 手 的 经 验 , 为 大 家 分 享 专 本 硕 博 四 大 学 历 、 文 理 工 三 大 专 业 论 文 关 键 词 与 提 纲 框 架 的 写 法 。
1 、 关 键 词
毕 业 论 文 的 关 键 词 与 职 称 论 文 的 关 键 词 写 法 基 本 相 同 。 毕 业 论 文 的 关 键 词 就 是 摘 要 下 面 那 几 个 名 词 , 首 先 , 它 们 都 是 从 全 文 中 提 取 的 , 其 主 要 的 功 能 是 方 便 老 师 和 盲 审 者 检 索 论 文 信 息 。
关 于 关 键 词 的 写 法 , 网 上 有 不 少 人 已 经 将 关 键 词 的 提 取 写 法 写 烂 了 , 在 我 看 来 关 键 词 的 写 法 并 不 困 难 。 我 在 这 里 教 给 大 家 一 个 方 法 : 各 取 法 。
各 取 法 , 就 是 在 毕 业 论 文 的 标 题 、 各 个 章 节 中 , 各 自 提 取 出 最 为 重 要 的 一 个 词 , 这 个 词 实 际 上 就 是 该 部 分 要 主 要 说 明 的 东 东 。 例 如 一 篇 需 要 S P S S 数 据 分 析 与 运 算 的 教 育 学 论 文 : 《 2 0 1 1 年 山 西 省 “ 国 培 计 划 ” 培 训 效 果 调 研 报 告 》 中 :
该 论 文 分 四 大 部 分 : 问 题 提 出 、 调 查 对 象 及 方 法 、 调 查 结 果 和 分 析 、 调 查 建 议 。
其 中 :
提 取 关 键 词 的 方 法 就 是 找 出 各 个 部 分 要 说 明 的 一 个 最 重 要 的 词 , 如 有 重 复 则 只 记 一 个 。
问 题 的 提 出 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 国 培 计 划 、 山 西 ;
调 查 对 象 及 方 法 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 问 卷 法 、 山 西 中 小 学 教 师 、 S P S S 数 据 分 析 法 ;
调 查 结 果 和 分 析 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 培 训 内 容 、 考 评 方 式 ;
调 查 建 议 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 教 育 理 念 、 培 训 内 容 不 够 合 理 。
去 掉 重 复 的 ( 重 复 的 只 保 留 一 个 ) , 选 取 重 要 度 前 3 ~ 5 位 的 最 重 要 词 ,
本 篇 论 文 的 关 键 词 为 :
国 培 计 划 ( 出 现 次 数 最 多 ) ; S P S S 数 据 分 析 ( 第 二 多 ) ; 培 训 ( 同 等 重 要 ) ; 调 研 报 告 ( 总 结 性 字 眼 ) 。
在 书 写 格 式 上 , 关 键 词 要 另 起 一 行 , 在 摘 要 下 面 单 独 列 出 。
2 、 提 纲
经 常 有 人 问 : 论 文 到 底 怎 么 写 ?
其 实 题 目 完 全 可 以 用 学 校 提 供 的 题 目 ,
所 谓 论 文 怎 么 写 的 问 题 , 事 实 上 就 是 题 目 的 框 架 不 知 道 怎 么 写 ,
按 照 我 们 几 个 这 几 年 的 经 验 , 知 道 了 论 文 的 框 架 , 就 明 白 了 论 文 各 部 分 应 该 写 什 么 、 找 什 么 材 料 、 达 到 什 么 样 的 效 果 。
实 际 上 每 种 论 文 都 有 它 的 写 作 脉 络 ,
影 响 写 作 脉 络 的 因 素 主 要 有 :
论 文 字 数
学 历
题 目
类 别 ( 文 科 、 理 科 、 工 科 )
下 面 分 别 说 明 一 下 。
( 1 ) 组 成 毕 业 论 文 的 基 本 要 素 , 说 到 底 就 是 下 面 几 种 :
绪 论 模 块 ( 论 文 研 究 的 背 景 、 论 文 研 究 的 意 义 、 目 的 、 国 内 外 研 究 综 述 、 论 文 创 新 点 )
现 状 模 块 ( 论 文 研 究 点 的 现 状 、 方 案 现 状 、 研 究 现 状 、 表 面 的 问 题 )
问 题 模 块 ( 表 里 两 层 的 问 题 、 问 题 的 危 害 )
原 因 模 块 ( 造 成 问 题 的 原 因 , 包 括 技 术 原 因 、 逻 辑 原 因 、 历 史 原 因 )
分 析 模 块 ( 数 据 分 析 、 方 程 式 分 析 、 实 验 分 析 , 最 终 找 出 原 因 和 解 决 问 题 的 根 据 )
设 计 模 块 ( 程 序 编 制 、 模 型 建 立 、 计 算 公 式 确 立 、 图 片 绘 制 )
解 决 模 块 ( 针 对 问 题 写 出 对 策 、 设 计 系 统 、 绘 制 结 构 成 图 、 编 制 解 决 程 序 、 实 验 改 进 措 施 、 制 造 合 成 技 术 改 进 建 议 )
实 证 模 块 ( 将 “ 解 决 模 块 ” 中 的 内 容 应 用 于 “ 问 题 模 块 ” , 根 据 “ 问 题 模 块 ” 所 反 映 出 的 问 题 , 证 明 “ 解 决 模 块 ” 中 各 种 对 策 与 建 议 的 正 确 性 )
总 结 模 块 ( 总 结 问 题 和 危 害 , 汇 总 各 模 块 或 总 体 论 文 的 研 究 成 果 , 指 出 自 己 的 不 足 和 研 究 的 疏 漏 点 , 每 一 章 节 结 尾 或 都 有 )
参 考 文 献
致 谢
( 2 ) 根 据 字 数 和 学 历 确 定 模 块
我 们 几 个 这 几 年 写 论 文 的 总 篇 数 有 数 千 篇 , 中 国 的 高 校 毕 业 论 文 字 数 , 主 要 有 这 么 几 种 :
4 0 0 0 ~ 5 0 0 0 字 , 主 要 为 专 科 论 文 和 少 数 本 科 论 文 字 数 要 求 ,
8 0 0 0 ~ 1. 四 、 毕 业 设 计 时 间 分 配 要 义 ( “ 松 紧 原 则 ” 和 “ 状 态 原 则 ” )
大 家 好 !
我 是 计 算 机 硕 士 小 鸥 ! 目 前 持 有 的 是 N C R E 四 级 、 软 考 高 级 证 、 程 序 员 证 、 软 件 设 计 师 中 级 证 、 高 级 思 科 、 教 师 从 业 资 格 证 , 目 前 在 一 家 央 企 做 计 算 机 系 统 开 发 工 作 。 也 许 是 专 业 的 原 因 , 我 对 时 间 分 配 和 数 据 格 外 的 敏 感 。
根 据 我 以 前 的 经 验 , 被 问 到 最 多 的 一 个 问 题 就 是 : “ 学 姐 , 我 的 论 文 有 1 万 字 , 6 天 写 完 来 不 来 得 及 ? ” , “ 学 姐 , 我 快 被 老 师 催 的 精 分 了 , 3 天 之 内 写 出 8 千 字 、 知 网 抄 袭 率 1 0 % 的 原 创 论 文 来 得 及 吗 ? ” 、 “ 学 姐 ! ! ! ! 我 要 死 啦 ! ! ! ! 光 忙 着 出 国 / 考 研 / 找 工 作 , 明 天 要 交 毕 业 论 文 终 稿 啦 ! 但 是 我 还 没 动 笔 哪 ! ! ! 怎 么 办 ! ! ! ”

这 些 问 题 , 除 了 拖 延 症 和 奴 隶 症 外 , 就 是 时 间 分 配 没 有 把 握 好 。
那 么 , 毕 业 论 文 在 写 的 时 候 , 到 底 要 把 握 什 么 原 则 进 行 时 间 分 配 与 规 划 ?
毕 业 论 文 , 无 论 是 中 国 的 还 是 留 学 生 的 , 无 论 是 几 千 字 的 本 专 论 文 还 是 1 0 万 、 2 0 万 字 的 博 论 , 多 数 都 安 排 在 课 程 结 束 之 后 进 行 , 这 其 实 是 很 合 理 的 : 经 过 之 前 的 基 础 学 习 或 经 验 铺 垫 , 此 时 可 以 系 统 的 掌 握 知 识 , 可 以 在 更 高 的 角 度 上 思 考 问 题 ; 同 时 , 越 是 到 高 年 级 , 课 程 越 少 , 时 间 越 多 , 接 触 实 际 工 作 的 机 会 越 多 。
但 是 ,
这 个 时 候 也 是 即 将 告 别 温 床 一 样 的 校 园 、 走 向 一 片 崭 新 的 未 知 领 域 的 时 候 , 心 里 的 恐 惧 感 不 言 而 喻 ;
这 个 时 候 也 是 忙 于 工 作 、 升 学 ( 博 士 生 和 愁 嫁 的 女 研 究 生 除 外 ) 、 出 国 的 时 候 , 时 间 更 少 了 ;
拖 来 拖 去 , 最 终 基 本 都 是 随 便 找 几 个 论 文 , 复 制 剪 切 一 粘 贴 完 事 ,
于 是 查 重 时 满 地 大 姨 妈
于 是 导 师 的 刀 子 架 在 脖 子 上 了
于 是 毕 业 证 拿 不 到 、 要 被 推 迟 毕 业 了

好 了 , 废 话 不 说 , 上 干 货 !
大 部 分 人 的 毕 业 论 文 开 题 报 告 中 , 都 有 提 到 时 间 规 划 , 像 X X 年 X 月 X 日 到 X 月 X 日 是 资 料 搜 集 、 然 后 是 初 稿 、 然 后 是 答 辩 、 然 后 是 被 延 迟 答 辩
1 、 松 紧 原 则
其 实 有 时 候 , 论 文 拖 到 后 期 也 不 一 定 是 坏 事 , 只 要 你 脑 子 里 有 论 文 这 回 事 , 时 间 越 久 , 论 文 在 大 脑 里 酝 酿 的 时 间 也 就 越 长 , 最 后 论 文 的 条 理 也 会 越 清 晰 , 写 起 来 难 度 也 越 小 。
这 里 我 告 诉 大 家 一 个 原 则 : 松 紧 原 则 。
把 时 间 分 成 两 类 : 紧 急 与 不 紧 急 。
其 中 选 导 师 、 定 题 目 和 提 纲 、 写 正 文 是 紧 急 的 , 最 好 在 几 天 内 搞 定 。
其 他 时 间 , 如 询 问 老 师 、 修 改 稿 子 、 答 辩 准 备 、 资 料 搜 集 , 是 不 紧 急 的 , 拖 得 时 间 可 以 长 些 。
两 者 时 间 比 例 在 1 : 3 最 好 。
紧 急 的 部 分 , 是 需 要 “ 薄 发 ” 的 部 分 , 慢 不 得 !
不 紧 急 的 部 分 , 是 “ 厚 积 ” 部 分 , 快 不 得 !
最 好 的 时 间 分 配 是 :
选 老 师 : 2 天 内
选 题 : 2 天 内
资 料 搜 集 : 一 个 月 内
列 提 纲 、 写 开 题 报 告 : 3 天 内
写 初 稿 : 本 专 学 生 每 天 1 0 0 0 字 , 硕 士 每 天 3 0 0 0 字 , 博 士 每 天 5 0 0 0 字
改 稿 : 每 次 老 师 要 求 改 稿 , 要 在 2 天 内 改 好 ; 同 时 要 在 老 师 约 定 的 本 次 改 稿 上 交 的 最 后 时 限 时 交 给 老 师 ( 别 问 为 什 么 这 么 做 , 后 面 心 理 学 硕 士 李 学 长 会 告 诉 你 们 为 什 么 这 样 )
准 备 答 辩 : 半 个 月
2 、 状 态 原 则
效 率 强 于 时 间 !
高 效 学 习 与 工 作 1 0 分 钟 , 强 于 低 效 率 工 作 学 习 1 天 !
天 才 是 9 9 % 的 汗 水 + 1 % 的 灵 感 , 而 那 1 % 的 灵 感 的 重 要 性 远 远 强 于 9 9 % 的 汗 水 。
写 论 文 也 是 这 样
每 天 的 状 态 都 是 起 伏 不 定 的 ,
上 午 好 些 , 夜 里 好 些
吃 饭 之 后 差 些 , 心 情 不 好 时 差 些 , 疲 劳 时 差 些 , 考 试 成 绩 下 来 后 差 些
每 个 月 状 态 也 是 起 伏 不 定 的 ,
来 大 姨 妈 时 差 些 , 来 大 姨 夫 时 差 些 ,
状 态 原 则 : 在 状 态 好 时 研 究 论 文 核 心 点 、 模 型 、 重 要 结 论 ; 在 状 态 差 时 搜 集 资 料 、 调 整 格 式 、 填 充 资 料 。
但 是 , 不 要 以 “ 状 态 不 好 ” 作 为 自 己 懒 惰 的 借 口 。
最 好 的 方 法 是 :
准 备 1 0 0 道 难 题 , 可 以 是 高 等 数 学 , 也 可 以 是 脑 筋 急 转 弯
每 隔 2 小 时 就 看 一 个 , 能 解 出 或 研 究 出 , 就 是 状 态 好 , 那 就 强 迫 自 己 去 研 究 论 文 ,
搞 不 出 或 很 慢 才 能 搞 出 , 那 就 是 状 态 不 好 , 但 也 不 能 闲 着 , 强 迫 自 己 搜 集 资 料 , 写 不 需 要 动 脑 子 的 部 分 去 。
以 前 有 个 学 弟 , 我 就 告 诉 他 如 此 做 , 结 果 他 拖 了 3 个 月 连 资 料 都 没 准 备 的 论 文 , 半 个 月 搞 定 。
好 了 , 今 天 就 分 享 到 这 里 , 我 正 在 做 一 个 关 于 车 载 软 件 环 境 的 大 型 开 发 项 目 , 分 享 的 时 间 不 多 , 8 8. 五 、 毕 业 论 文 材 料 的 选 择
大 家 好 。 今 天 的 帖 子 由 我 来 更 新 。
按 照 惯 例 , 先 自 我 介 绍 一 番 :
我 是 小 组 副 组 长 老 马 , 法 学 博 士 。 现 在 是 一 名 大 学 老 师 , 同 时 在 某 律 师 事 务 所 兼 任 律 师 。
在 我 看 来 , 毕 业 论 文 的 材 料 选 择 是 至 关 重 要 的 ,
实 际 上 现 在 的 论 文 , 无 论 学 历 、 难 度 、 专 业 、 国 籍 ,
说 到 原 创 性 上 , 所 有 的 论 文 , 说 到 底 都 是 由 材 料 + 个 人 看 法 组 成 的 。 从 这 个 角 度 看 , 不 存 在 1 0 0 % 的 原 创 。
文 科 论 文 里 , 各 种 名 人 名 言 、 定 义 , 以 及 支 持 论 点 的 各 种 论 据 , 必 须 是 从 它 处 复 制 来 , 如 果 “ 原 创 ” , 试 问 一 下 : 你 敢 给 改 李 白 杜 甫 鲁 迅 的 作 品 吗 ?
理 工 论 文 里 , 各 种 公 式 、 定 理 都 是 前 人 研 究 的 成 果 , 不 可 能 是 自 己 发 明 创 造 ; 如 果 你 能 发 明 创 造 并 被 其 他 学 生 引 用 到 论 文 里 , 那 好 , 恭 喜 你 , 你 已 经 可 以 与 伽 利 略 牛 顿 特 斯 拉 爱 因 斯 坦 和 英 国 残 联 “ 主 席 ” 霍 金 齐 名 了 , 诺 贝 尔 物 理 学 奖 化 学 奖 生 物 学 奖 正 在 等 着 你 。
就 算 一 篇 完 全 手 打 、 不 引 用 任 何 材 料 的 论 文 , 那 么 我 问 你 一 下 : 你 写 论 文 的 方 法 是 自 己 发 明 的 吗 ? 你 所 使 用 的 文 字 是 自 己 发 明 的 吗 ?
即 使 像 我 们 小 组 的 许 多 原 创 论 文 , 也 都 是 一 段 材 料 , 加 上 自 己 的 看 法 整 合 , 然 后 进 行 推 理 与 论 证 。 不 可 能 完 全 都 是 原 创 。
如 果 纯 原 创 , 就 算 博 士 生 , 能 写 出 1 万 字 来 就 不 错 了 ,
而 本 科 毕 业 论 文 , 所 谓 的 纯 原 创 能 写 出 3 0 0 0 字 就 不 错 了 。
好 了 , 下 面 我 分 享 一 下 毕 业 论 文 选 择 的 几 个 多 年 经 验 汇 总 而 成 的 方 法 。
第 一 部 分 : 材 料 出 处
关 于 论 文 材 料 的 出 处 , 由 于 现 在 是 知 识 大 爆 炸 时 代 , 然 而 人 类 的 大 脑 容 量 却 没 有 跟 进 , 所 以 , 9 5 % 以 上 的 材 料 都 是 要 从 它 处 搬 来 的 。
要 做 好 搬 运 工 , 首 先 就 要 知 道 材 料 堆 在 哪 里 。
最 好 的 几 个 地 方 , 分 别 是 :
网 络 类 ( 论 文 数 据 库 、 文 库 、 各 大 论 坛 及 网 站 )
图 书 馆 、 书 店
老 师 和 同 学
论 文 数 据 库 , 就 是 现 在 让 很 多 同 学 又 爱 又 恨 的 知 网 、 万 方 、 维 普 等 。
它 们 的 查 重 功 能 , 让 很 多 同 学 因 为 抄 袭 率 过 高 而 彻 夜 改 稿 、 欲 哭 无 泪 。
但 是 它 们 集 中 了 几 乎 所 有 的 硕 博 论 文 、 期 刊 报 纸 论 文 , 而 且 同 学 们 论 文 写 到 后 期 的 查 重 也 是 基 于 它 们 的 数 据 库 而 查 重 的 , 也 就 是 说 : 你 搞 定 这 上 面 资 料 的 查 重 , 就 等 于 搞 定 了 学 校 的 查 重 !
而 且 上 面 资 料 极 多 , 只 是 资 料 太 多 、 被 引 用 次 数 过 多 、 下 载 价 格 过 高 , 而 且 有 一 个 很 大 的 缺 点 : 更 新 慢 。 许 多 最 新 的 资 料 是 无 法 下 载 到 的 。
这 方 面 , 首 推 知 网 和 万 方 , 维 普 、 龙 源 就 差 很 多 。

而 文 库 ,
主 要 指 百 度 文 库 、 谷 歌 文 库 、 道 客 巴 巴 等 ,
它 们 上 面 主 要 是 一 些 已 经 写 成 的 论 文 , 专 业 性 极 低 。
P S : 为 什 么 有 人 会 把 许 多 论 文 上 传 上 去 ?
除 了 一 些 论 文 已 经 写 完 的 , 闲 的 蛋 疼 的 人 外 ,
就 是 许 多 遭 到 欺 诈 的 论 文 写 手 , 交 稿 后 拿 不 到 稿 费 , 一 怒 之 下 便 将 论 文 上 传 至 各 个 文 库 , 这 样 这 篇 论 文 的 抄 袭 率 就 成 了 1 0 0 % , 除 了 借 鉴 外 便 毫 无 用 处 , 用 它 当 毕 业 论 文 一 定 被 查 重 毙 掉 。
所 以 , 除 了 找 论 文 范 文 外 , 文 库 类 的 材 料 搬 运 意 义 不 高 。

各 大 论 坛 和 网 站 方 面 ,
它 们 的 特 点 是 : 鱼 龙 混 杂 。
建 议 通 过 谷 歌 、 百 度 等 搜 索 引 擎 , 用 你 论 文 的 各 个 章 节 做 为 关 键 词 输 入 后 检 索 , 然 后 用 “ 3 1 5 打 假 ” 的 标 准 去 验 证 它 们 的 真 伪 后 选 择 复 制 。
建 议 : 除 了 一 些 官 方 网 站 的 消 息 , 可 以 用 于 论 文 中 的 数 据 外 , 这 些 地 方 的 资 料 不 适 合 用 于 论 文 。
所 以 网 络 类 适 合 时 效 性 不 高 的 材 料 选 择 。

关 于 图 书 馆 和 书 店 ,
特 点 是 可 信 度 高 。
缺 点 非 常 大 : 因 为 是 纸 质 版 , 检 索 十 分 困 难 , 复 制 搬 运 更 加 困 难 , 且 不 同 图 书 馆 藏 书 量 差 异 巨 大 。 许 多 大 学 图 书 馆 藏 书 量 很 低 , 纯 粹 是 面 子 工 程 。 我 有 一 个 同 学 在 东 北 某 西 部 号 称 “ 全 国 重 点 大 学 ” 的 某 理 工 类 大 学 , 他 们 学 校 的 图 书 馆 花 费 上 亿 人 民 币 建 成 , 这 里 的 黑 幕 我 不 想 多 说 , 我 想 说 的 是 : 这 个 图 书 馆 建 的 很 大 , 但 是 藏 书 却 没 有 增 加 , 仍 然 是 过 去 扩 建 前 的 几 百 平 米 小 藏 书 室 的 容 量
如 果 你 在 大 城 市 和 海 量 藏 书 馆 , 这 个 方 法 是 可 以 用 的 。
另 外 就 是 书 店 。 书 店 由 于 要 盈 利 , 其 藏 书 往 往 是 时 效 性 很 强 的 。 但 是 缺 点 也 是 很 明 显 : 书 店 是 为 了 盈 利 , 首 先 你 去 书 店 看 书 找 资 料 , 检 索 难 度 比 图 书 馆 更 大 : 书 店 不 会 允 许 一 个 人 长 期 只 看 不 买 ; 而 且 由 于 书 店 的 盈 利 性 , 它 们 的 客 户 是 普 通 大 众 , 往 往 所 进 的 书 都 是 一 些 猎 奇 、 奇 幻 、 粗 浅 和 真 实 性 极 低 的 类 似 个 人 传 记 、 戏 说 之 类 的 书 , 故 参 考 意 义 不 大 。
如 果 你 所 在 一 个 藏 书 极 其 丰 厚 的 书 店 , 可 以 参 照 图 书 馆 的 标 准 有 条 件 的 查 阅 。

第 三 就 是 老 师 和 同 学 ,
无 论 是 一 个 牛 逼 导 师 , 或 是 一 个 哥 们 或 闺 蜜 , 以 及 厉 害 的 学 长 学 姐 , 亦 或 是 正 身 在 一 个 职 业 群 、 行 业 群 、 票 友 会 、 X X 协 会
它 们 的 材 料 往 往 是 三 一 : 一 线 、 一 手 、 一 准 。
因 为 他 们 也 有 写 论 文 和 工 作 的 经 验 , 他 们 的 资 料 都 是 经 过 他 们 提 纯 的 ,
如 果 你 是 想 获 得 论 文 写 作 的 灵 感 、 行 业 经 验 、 写 作 经 验 ,
那 么 这 条 路 是 最 好 的 方 法 ,
但 是 老 师 同 学 的 缺 陷 一 样 明 显 :
人 脑 , 内 存 有 限 ;
受 对 方 情 绪 影 响 大 , 很 难 即 时 得 到 资 料 或 即 使 得 到 也 不 全 ;
受 对 方 水 平 影 响 大 , 你 的 论 文 靠 他 们 的 资 料 很 难 超 过 他 们 的 水 平 。
第 二 部 分 : 筛 选 方 法
光 有 资 料 不 进 行 筛 选 , 论 文 会 变 成 垃 圾 堆 。
我 以 法 律 论 文 作 为 例 子 。
现 在 世 界 上 有 两 大 法 系 : 英 美 法 系 、 大 陆 法 系 。
不 同 国 家 和 地 区 选 择 的 法 系 不 同 , 联 邦 制 和 中 央 制 的 差 别 都 很 大 ,
比 如 要 写 对 外 贸 易 的 争 辩 权 方 面 的 法 律 论 文 ,
是 选 择 英 美 法 系 , 还 是 大 陆 法 系 ?
是 选 择 联 邦 制 国 家 的 , 还 是 其 他 ?
光 现 有 的 法 律 就 很 多 ,
如 果 要 写 法 律 的 变 化 发 展 , 还 要 参 照 过 去 的 法 律 条 文 。
这 还 只 是 法 律 条 文 ,
各 种 司 法 著 作 呢 ?
各 种 名 家 的 法 律 专 著 呢 ?
各 国 司 法 解 释 呢 ?
各 种 司 法 论 文 呢 ?
各 种 案 例 呢 ?
各 种 例 外 的 案 例 呢 ?

就 在 前 不 久 , 我 给 一 个 美 国 法 学 博 士 留 学 生 进 行 法 律 论 文 的 咨 询 时 ,
光 图 书 馆 的 专 著 就 看 了 2 0 多 本 ,
总 结 出 的 提 纲 型 资 料 1 万 多 字 ,
当 时 我 是 用 如 下 三 个 原 则 进 行 筛 选 的 :
1 、 核 心 筛 选 法.

理科论文 机电毕业 土木工程毕业 计算机毕业 电气毕业 建筑毕业 电子商务毕业 工程毕业 设计毕业 机械制造毕业 汽车毕业 园林毕业 农学毕业论文 数控毕业 软件技术毕业 水利工程 环境生态 畜牧渔业 化工毕业 科技创新 石油矿藏

5 万 字 以 下 , 那 么 你 的 论 文 视 题 目 ( 实 证 类 、 设 计 类 、 问 题 解 决 类 ) 与 类 别 ( 文 科 、 理 科 、 工 科 ) 或 规 划 提 纲 框 架 为 现 状 + 问 题 模 块 、 原 因 + 分 析 模 块 、 解 决 + 实 证 模 块 、 总 结 模 块 。
如 果 你 的 论 文 在 1. 4/18/2009 · 寻求一篇 the second language 论文毕业论文参考文献. 1 1 、 毕 业 论 文 七 大 块 之 三 : 问 题 产 生 的 原 因 及 写 法
在 论 文 里 , 既 然 问 题 已 经 写 出 来 了 下 面 就 要 说 明 问 题 产 生 的 原 因 。 这 实 际 上 是 论 文 的 一 个 非 常 重 要 的 部 分 , 所 以 才 把 它 单 列 出 来 。 原 因 部 分 多 写 在 硕 士 、 博 士 论 文 的 第 三 部 分 , 本 科 、 专 科 论 文 的 第 一 或 第 二 部 分 ( 一 些 字 数 少 的 论 文 是 与 问 题 合 并 写 在 第 一 部 分 ) 。 建 议 一 定 要 把 这 部 分 与 下 面 的 对 策 、 建 模 、 实 证 分 开 , 否 则 在 下 面 再 去 解 释 问 题 产 生 的 原 因 , 整 篇 论 文 就 会 非 常 难 看 。 因 此 , 要 合 理 安 排 论 文 的 调 理 , 就 要 根 据 情 况 写 出 原 因 。
例 如 论 文 《 汽 油 的 混 兑 性 及 其 对 燃 性 的 影 响 》 中 , 由 于 汽 油 混 兑 性 能 主 要 检 测 指 标 对 燃 油 品 质 影 响 巨 大 , 包 括 抗 腐 蚀 性 、 蒸 发 性 、 抗 暴 性 、 安 定 性 , 以 及 粘 度 、 密 度 、 含 硫 量 、 闪 点 、 灰 分 、 热 值 、 残 炭 、 倾 点 、 凝 点 等 , 不 同 的 原 料 与 生 产 工 艺 造 成 问 题 , 导 致 当 前 汽 油 混 兑 性 无 法 满 足 我 国 交 通 业 的 发 展 。
写 原 因 时 , 还 要 注 意 每 个 原 因 要 对 应 后 面 的 一 个 解 决 方 法 , 否 则 根 据 我 们 的 经 验 , 后 面 导 师 一 定 会 想 招 找 茬 。
如 果 原 因 不 尽 相 同 , 切 记 要 把 原 因 分 开 写 , 这 样 就 会 让 论 文 顺 畅 很 多 ; 但 是 如 果 碰 到 一 些 带 有 自 相 矛 盾 的 冲 突 的 原 因 , 例 如 资 金 、 成 本 与 质 量 的 冲 突 , 就 需 要 共 同 去 探 讨 , 这 样 可 以 深 入 一 点 。
最 后 我 要 提 醒 一 句 : 要 切 记 时 时 刻 刻 的 点 题 、 点 题 、 再 点 题 , 不 管 论 文 深 入 到 什 么 程 度 , 哪 怕 已 经 分 析 到 物 质 的 分 子 对 发 热 率 的 影 响 , 还 是 要 记 得 回 到 汽 油 混 兑 性 上 来 。 根 据 我 的 经 验 , 每 写 完 最 多 两 个 问 题 , 就 必 须 要 点 题 一 次 , 这 样 你 的 论 文 才 能 又 显 得 有 深 度 , 又 得 以 围 绕 论 文 中 心 , 导 师 看 上 去 才 有 重 点 。. 2 、 推 理 筛 选 法
当 你 已 经 通 过 “ 核 心 筛 选 法 ” 获 得 了 众 多 一 手 资 料 之 后 ,
发 现 还 是 一 锅 粥 ,
那 好 , 下 个 方 法 “ 推 理 筛 选 法 ” 。
这 个 方 法 掌 握 起 来 略 微 难 些 , 我 距 离 说 下 :
首 先 说 明 一 下 : 什 么 样 的 资 料 可 以 用 。
论 文 资 料 的 来 源 十 分 重 要 , 越 是 高 品 质 的 学 术 刊 物 、 学 校 、 大 师 的 论 文 ,
或 是 学 校 、 老 师 越 是 欣 赏 的 领 域 或 热 点 材 料 ,
以 及 越 是 新 颖 的 材 料 ,
就 越 受 欢 迎 。
原 因 很 简 单 : 根 据 人 类 的 逻 辑 推 理 思 维 ,
越 是 新 、 奇 、 高 的 材 料 ,
可 信 度 越 高 , 参 考 价 值 越 大 。
很 多 学 校 都 要 求 学 生 论 文 的 资 料 越 是 新 越 好 ,
这 一 点 甚 至 已 经 写 到 很 多 学 校 的 毕 业 设 计 要 求 里 了 。

下 面 是 推 理 筛 选 法 的 实 质 了 :
推 理 分 为 归 纳 总 结 与 逻 辑 相 继 ,
当 你 得 到 资 料 后 , 先 不 论 它 是 否 可 用 ,
先 假 设 它 可 用 , 然 后 假 定 把 它 放 到 论 文 里 , 能 否 通 过 它 总 结 出 一 个 观 点 , 且 这 个 观 点 与 你 的 论 文 最 终 观 点 符 合 ?
它 能 否 像 一 道 数 学 题 那 样 , 成 为 一 个 关 键 因 子 , 带 入 到 你 的 论 文 里 , 可 以 用 到 它 、 算 出 一 个 结 果 ?
当 你 得 到 了 一 个 “ 观 点 ” 、 “ 计 算 结 果 ” 后 , 这 个 观 点 能 站 住 脚 吗 ?
然 后 你 “ 化 身 ” 成 你 的 导 师 、 答 辩 老 师 , 开 始 找 它 的 麻 烦 ,
找 得 出 麻 烦 , 那 就 不 要 犹 豫 , 立 刻 砍 掉 !
找 不 出 麻 烦 , 那 就 写 下 找 不 出 麻 烦 的 理 由 , 以 后 作 为 老 师 质 疑 时 的 答 案 。
3 、 增 色 筛 选 法
当 你 实 在 找 不 到 资 料 , 或 实 在 不 清 楚 找 什 么 样 的 ,
那 就 只 好 看 最 下 面 的 方 法 了 ,
方 法 很 简 单 :
找 那 些 文 字 漂 亮 、 术 语 多 、 缩 写 词 多 、 出 处 牛 、 各 专 业 综 合 的 材 料 ,
像 “ 国 | 家 | 税 | 务 | 司 出 品 ” 、 “ 满 篇 定 义 和 转 折 词 的 句 子 ” 、 “ 最 牛 专 家 出 品 ” 等 ,
这 种 资 料 , 往 往 权 威 性 极 高 ,
但 是 由 于 缺 乏 筛 选 , 这 类 资 料 往 往 是 “ 拉 大 旗 做 虎 皮 ” ,
多 数 不 是 最 合 适 的 材 料 ,
但 绝 对 适 合 时 间 少 、 学 习 差 、 懒 惰 的 同 学 ,
不 过 有 一 点 要 切 记 :
要 找 老 师 和 学 校 “ 推 崇 ” 的 材 料 ,
千 万 不 要 试 图 去 直 接 找 老 师 或 学 校 的 材 料 !
原 因 在 之 前 说 过 了 : 引 用 了 老 师 或 学 校 的 , 他 们 会 由 于 “ 过 于 熟 悉 ” 而 在 答 辩 时 刁 难 死 你 。
好 了 , 今 天 分 享 到 这 里 , 下 次 将 带 来 “ 毕 业 论 文 核 心 要 点 的 确 定 ” 的 经 验 。
8 8. 四 、 毕 业 设 计 时 间 分 配 要 义 ( “ 松 紧 原 则 ” 和 “ 状 态 原 则 ” )
大 家 好 !
我 是 计 算 机 硕 士 小 鸥 ! 目 前 持 有 的 是 N C R E 四 级 、 软 考 高 级 证 、 程 序 员 证 、 软 件 设 计 师 中 级 证 、 高 级 思 科 、 教 师 从 业 资 格 证 , 目 前 在 一 家 央 企 做 计 算 机 系 统 开 发 工 作 。 也 许 是 专 业 的 原 因 , 我 对 时 间 分 配 和 数 据 格 外 的 敏 感 。
根 据 我 以 前 的 经 验 , 被 问 到 最 多 的 一 个 问 题 就 是 : “ 学 姐 , 我 的 论 文 有 1 万 字 , 6 天 写 完 来 不 来 得 及 ? ” , “ 学 姐 , 我 快 被 老 师 催 的 精 分 了 , 3 天 之 内 写 出 8 千 字 、 知 网 抄 袭 率 1 0 % 的 原 创 论 文 来 得 及 吗 ? ” 、 “ 学 姐 ! ! ! ! 我 要 死 啦 ! ! ! ! 光 忙 着 出 国 / 考 研 / 找 工 作 , 明 天 要 交 毕 业 论 文 终 稿 啦 ! 但 是 我 还 没 动 笔 哪 ! ! ! 怎 么 办 ! ! ! ”

这 些 问 题 , 除 了 拖 延 症 和 奴 隶 症 外 , 就 是 时 间 分 配 没 有 把 握 好 。
那 么 , 毕 业 论 文 在 写 的 时 候 , 到 底 要 把 握 什 么 原 则 进 行 时 间 分 配 与 规 划 ?
毕 业 论 文 , 无 论 是 中 国 的 还 是 留 学 生 的 , 无 论 是 几 千 字 的 本 专 论 文 还 是 1 0 万 、 2 0 万 字 的 博 论 , 多 数 都 安 排 在 课 程 结 束 之 后 进 行 , 这 其 实 是 很 合 理 的 : 经 过 之 前 的 基 础 学 习 或 经 验 铺 垫 , 此 时 可 以 系 统 的 掌 握 知 识 , 可 以 在 更 高 的 角 度 上 思 考 问 题 ; 同 时 , 越 是 到 高 年 级 , 课 程 越 少 , 时 间 越 多 , 接 触 实 际 工 作 的 机 会 越 多 。
但 是 ,
这 个 时 候 也 是 即 将 告 别 温 床 一 样 的 校 园 、 走 向 一 片 崭 新 的 未 知 领 域 的 时 候 , 心 里 的 恐 惧 感 不 言 而 喻 ;
这 个 时 候 也 是 忙 于 工 作 、 升 学 ( 博 士 生 和 愁 嫁 的 女 研 究 生 除 外 ) 、 出 国 的 时 候 , 时 间 更 少 了 ;
拖 来 拖 去 , 最 终 基 本 都 是 随 便 找 几 个 论 文 , 复 制 剪 切 一 粘 贴 完 事 ,
于 是 查 重 时 满 地 大 姨 妈
于 是 导 师 的 刀 子 架 在 脖 子 上 了
于 是 毕 业 证 拿 不 到 、 要 被 推 迟 毕 业 了

好 了 , 废 话 不 说 , 上 干 货 !
大 部 分 人 的 毕 业 论 文 开 题 报 告 中 , 都 有 提 到 时 间 规 划 , 像 X X 年 X 月 X 日 到 X 月 X 日 是 资 料 搜 集 、 然 后 是 初 稿 、 然 后 是 答 辩 、 然 后 是 被 延 迟 答 辩
1 、 松 紧 原 则
其 实 有 时 候 , 论 文 拖 到 后 期 也 不 一 定 是 坏 事 , 只 要 你 脑 子 里 有 论 文 这 回 事 , 时 间 越 久 , 论 文 在 大 脑 里 酝 酿 的 时 间 也 就 越 长 , 最 后 论 文 的 条 理 也 会 越 清 晰 , 写 起 来 难 度 也 越 小 。
这 里 我 告 诉 大 家 一 个 原 则 : 松 紧 原 则 。
把 时 间 分 成 两 类 : 紧 急 与 不 紧 急 。
其 中 选 导 师 、 定 题 目 和 提 纲 、 写 正 文 是 紧 急 的 , 最 好 在 几 天 内 搞 定 。
其 他 时 间 , 如 询 问 老 师 、 修 改 稿 子 、 答 辩 准 备 、 资 料 搜 集 , 是 不 紧 急 的 , 拖 得 时 间 可 以 长 些 。
两 者 时 间 比 例 在 1 : 3 最 好 。
紧 急 的 部 分 , 是 需 要 “ 薄 发 ” 的 部 分 , 慢 不 得 !
不 紧 急 的 部 分 , 是 “ 厚 积 ” 部 分 , 快 不 得 !
最 好 的 时 间 分 配 是 :
选 老 师 : 2 天 内
选 题 : 2 天 内
资 料 搜 集 : 一 个 月 内
列 提 纲 、 写 开 题 报 告 : 3 天 内
写 初 稿 : 本 专 学 生 每 天 1 0 0 0 字 , 硕 士 每 天 3 0 0 0 字 , 博 士 每 天 5 0 0 0 字
改 稿 : 每 次 老 师 要 求 改 稿 , 要 在 2 天 内 改 好 ; 同 时 要 在 老 师 约 定 的 本 次 改 稿 上 交 的 最 后 时 限 时 交 给 老 师 ( 别 问 为 什 么 这 么 做 , 后 面 心 理 学 硕 士 李 学 长 会 告 诉 你 们 为 什 么 这 样 )
准 备 答 辩 : 半 个 月
2 、 状 态 原 则
效 率 强 于 时 间 !
高 效 学 习 与 工 作 1 0 分 钟 , 强 于 低 效 率 工 作 学 习 1 天 !
天 才 是 9 9 % 的 汗 水 + 1 % 的 灵 感 , 而 那 1 % 的 灵 感 的 重 要 性 远 远 强 于 9 9 % 的 汗 水 。
写 论 文 也 是 这 样
每 天 的 状 态 都 是 起 伏 不 定 的 ,
上 午 好 些 , 夜 里 好 些
吃 饭 之 后 差 些 , 心 情 不 好 时 差 些 , 疲 劳 时 差 些 , 考 试 成 绩 下 来 后 差 些
每 个 月 状 态 也 是 起 伏 不 定 的 ,
来 大 姨 妈 时 差 些 , 来 大 姨 夫 时 差 些 ,
状 态 原 则 : 在 状 态 好 时 研 究 论 文 核 心 点 、 模 型 、 重 要 结 论 ; 在 状 态 差 时 搜 集 资 料 、 调 整 格 式 、 填 充 资 料 。
但 是 , 不 要 以 “ 状 态 不 好 ” 作 为 自 己 懒 惰 的 借 口 。
最 好 的 方 法 是 :
准 备 1 0 0 道 难 题 , 可 以 是 高 等 数 学 , 也 可 以 是 脑 筋 急 转 弯
每 隔 2 小 时 就 看 一 个 , 能 解 出 或 研 究 出 , 就 是 状 态 好 , 那 就 强 迫 自 己 去 研 究 论 文 ,
搞 不 出 或 很 慢 才 能 搞 出 , 那 就 是 状 态 不 好 , 但 也 不 能 闲 着 , 强 迫 自 己 搜 集 资 料 , 写 不 需 要 动 脑 子 的 部 分 去 。
以 前 有 个 学 弟 , 我 就 告 诉 他 如 此 做 , 结 果 他 拖 了 3 个 月 连 资 料 都 没 准 备 的 论 文 , 半 个 月 搞 定 。
好 了 , 今 天 就 分 享 到 这 里 , 我 正 在 做 一 个 关 于 车 载 软 件 环 境 的 大 型 开 发 项 目 , 分 享 的 时 间 不 多 , 8 8. 二 、 关 键 词 、 提 纲
大 家 好 , 我 是 教 育 学 小 陈 , 是 小 组 专 门 负 责 教 育 类 文 章 的 , 2 0 1 2 届 教 育 学 硕 士 毕 业 生 , 教 师 证 , 心 理 咨 询 师 证 , 普 通 话 , 懂 英 、 俄 、 西 三 种 语 言 , 目 前 是 北 方 一 所 高 校 的 助 教 。 由 于 本 身 是 理 工 类 出 身 , 研 究 生 阶 段 所 学 专 业 教 育 技 术 学 又 是 文 理 兼 修 , 这 次 由 我 总 结 小 组 多 名 文 科 与 理 工 类 写 手 的 经 验 , 为 大 家 分 享 专 本 硕 博 四 大 学 历 、 文 理 工 三 大 专 业 论 文 关 键 词 与 提 纲 框 架 的 写 法 。
1 、 关 键 词
毕 业 论 文 的 关 键 词 与 职 称 论 文 的 关 键 词 写 法 基 本 相 同 。 毕 业 论 文 的 关 键 词 就 是 摘 要 下 面 那 几 个 名 词 , 首 先 , 它 们 都 是 从 全 文 中 提 取 的 , 其 主 要 的 功 能 是 方 便 老 师 和 盲 审 者 检 索 论 文 信 息 。
关 于 关 键 词 的 写 法 , 网 上 有 不 少 人 已 经 将 关 键 词 的 提 取 写 法 写 烂 了 , 在 我 看 来 关 键 词 的 写 法 并 不 困 难 。 我 在 这 里 教 给 大 家 一 个 方 法 : 各 取 法 。
各 取 法 , 就 是 在 毕 业 论 文 的 标 题 、 各 个 章 节 中 , 各 自 提 取 出 最 为 重 要 的 一 个 词 , 这 个 词 实 际 上 就 是 该 部 分 要 主 要 说 明 的 东 东 。 例 如 一 篇 需 要 S P S S 数 据 分 析 与 运 算 的 教 育 学 论 文 : 《 2 0 1 1 年 山 西 省 “ 国 培 计 划 ” 培 训 效 果 调 研 报 告 》 中 :
该 论 文 分 四 大 部 分 : 问 题 提 出 、 调 查 对 象 及 方 法 、 调 查 结 果 和 分 析 、 调 查 建 议 。
其 中 :
提 取 关 键 词 的 方 法 就 是 找 出 各 个 部 分 要 说 明 的 一 个 最 重 要 的 词 , 如 有 重 复 则 只 记 一 个 。
问 题 的 提 出 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 国 培 计 划 、 山 西 ;
调 查 对 象 及 方 法 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 问 卷 法 、 山 西 中 小 学 教 师 、 S P S S 数 据 分 析 法 ;
调 查 结 果 和 分 析 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 培 训 内 容 、 考 评 方 式 ;
调 查 建 议 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 教 育 理 念 、 培 训 内 容 不 够 合 理 。
去 掉 重 复 的 ( 重 复 的 只 保 留 一 个 ) , 选 取 重 要 度 前 3 ~ 5 位 的 最 重 要 词 ,
本 篇 论 文 的 关 键 词 为 :
国 培 计 划 ( 出 现 次 数 最 多 ) ; S P S S 数 据 分 析 ( 第 二 多 ) ; 培 训 ( 同 等 重 要 ) ; 调 研 报 告 ( 总 结 性 字 眼 ) 。
在 书 写 格 式 上 , 关 键 词 要 另 起 一 行 , 在 摘 要 下 面 单 独 列 出 。
2 、 提 纲
经 常 有 人 问 : 论 文 到 底 怎 么 写 ?
其 实 题 目 完 全 可 以 用 学 校 提 供 的 题 目 ,
所 谓 论 文 怎 么 写 的 问 题 , 事 实 上 就 是 题 目 的 框 架 不 知 道 怎 么 写 ,
按 照 我 们 几 个 这 几 年 的 经 验 , 知 道 了 论 文 的 框 架 , 就 明 白 了 论 文 各 部 分 应 该 写 什 么 、 找 什 么 材 料 、 达 到 什 么 样 的 效 果 。
实 际 上 每 种 论 文 都 有 它 的 写 作 脉 络 ,
影 响 写 作 脉 络 的 因 素 主 要 有 :
论 文 字 数
学 历
题 目
类 别 ( 文 科 、 理 科 、 工 科 )
下 面 分 别 说 明 一 下 。
( 1 ) 组 成 毕 业 论 文 的 基 本 要 素 , 说 到 底 就 是 下 面 几 种 :
绪 论 模 块 ( 论 文 研 究 的 背 景 、 论 文 研 究 的 意 义 、 目 的 、 国 内 外 研 究 综 述 、 论 文 创 新 点 )
现 状 模 块 ( 论 文 研 究 点 的 现 状 、 方 案 现 状 、 研 究 现 状 、 表 面 的 问 题 )
问 题 模 块 ( 表 里 两 层 的 问 题 、 问 题 的 危 害 )
原 因 模 块 ( 造 成 问 题 的 原 因 , 包 括 技 术 原 因 、 逻 辑 原 因 、 历 史 原 因 )
分 析 模 块 ( 数 据 分 析 、 方 程 式 分 析 、 实 验 分 析 , 最 终 找 出 原 因 和 解 决 问 题 的 根 据 )
设 计 模 块 ( 程 序 编 制 、 模 型 建 立 、 计 算 公 式 确 立 、 图 片 绘 制 )
解 决 模 块 ( 针 对 问 题 写 出 对 策 、 设 计 系 统 、 绘 制 结 构 成 图 、 编 制 解 决 程 序 、 实 验 改 进 措 施 、 制 造 合 成 技 术 改 进 建 议 )
实 证 模 块 ( 将 “ 解 决 模 块 ” 中 的 内 容 应 用 于 “ 问 题 模 块 ” , 根 据 “ 问 题 模 块 ” 所 反 映 出 的 问 题 , 证 明 “ 解 决 模 块 ” 中 各 种 对 策 与 建 议 的 正 确 性 )
总 结 模 块 ( 总 结 问 题 和 危 害 , 汇 总 各 模 块 或 总 体 论 文 的 研 究 成 果 , 指 出 自 己 的 不 足 和 研 究 的 疏 漏 点 , 每 一 章 节 结 尾 或 都 有 )
参 考 文 献
致 谢
( 2 ) 根 据 字 数 和 学 历 确 定 模 块
我 们 几 个 这 几 年 写 论 文 的 总 篇 数 有 数 千 篇 , 中 国 的 高 校 毕 业 论 文 字 数 , 主 要 有 这 么 几 种 :
4 0 0 0 ~ 5 0 0 0 字 , 主 要 为 专 科 论 文 和 少 数 本 科 论 文 字 数 要 求 ,
8 0 0 0 ~ 1. Com 24小时客户约稿手机:15897680078
中华人民共和国信息产业部备案号: 鄂ICP备09023475号 . 5 万 字 , 主 要 为 专 业 硕 士 , 如 M B A 、 M P A 等 在 职 类 硕 士 论 文 ,
3 万 字 ~ 4 万 字 , 大 部 分 硕 论 的 字 数 要 求 ,
5 万 字 ~ 6 万 字 , 多 为 硕 论 中 理 学 硕 论 的 字 数 要 求 , 如 医 学 等 ,
1 0 万 字 ~ 2 5 万 字 , 多 为 博 士 论 文 字 数 或 极 少 数 硕 士 论 文 字 数 。
如 果 你 的 论 文 在 8 0 0 0 字 以 下 , 那 么 你 的 论 文 基 本 不 会 出 现 绪 论 模 块 、 实 证 模 块 , 而 现 状 模 块 、 问 题 模 块 、 原 因 模 块 、 分 析 模 块 合 并 为 一 , 设 计 模 块 , 解 决 模 块 , 实 证 模 块 合 并 为 一 , 只 需 要 一 个 总 结 性 章 节 , 不 需 要 每 章 节 结 尾 都 出 现 。
如 果 你 的 论 文 在 1. 医学论文 临床医学 中西医结合 口腔医学 中医学 外科学 护理 检验医学 基础医学 急救医学 老年医学 妇产医学 医学实验 医学病毒学 儿科医学 神经医学 icu护理 人体生理学 兽医学 肿瘤医学 综合医学. Com 地址:湖北省应城市月圆路501-8#,联系电话:0712-3246166
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1、毕 业设计选题技巧(两大原则+两大雷区+正确的流程)
2、毕 业论 文关键词与提纲框架的编写(分类:专本硕博四大学历、文理工三大专业)
3、导师的选择、关系养成、对战攻略(五大种老师分类、不同阶段的师生关系、如何用最少的代价解决老师这只毕 业拦路虎)
4、毕 业设计时间分配要义(“松紧原则”和“状态原则”)
5、毕 业论 文材料的选择(核心筛选法、增色筛选法、推理筛选法)
6、毕 业论 文核心要点的确定(分类:专本硕博四大学历、文理工三大专业)
7、开题报告的写法(开题报告的组成、反映的问题及具体写法)
8、摘要的写作诀窍(“三三法”)
9、毕 业论 文七大块之一:绪论写法
10、毕 业论 文七大块之二:问题提出与写法
11、毕 业论 文七大块之三:问题产生的原因及写法
12、毕 业论 文七大块之四:建模(文理科兼有)
13、毕 业论 文七大块之五:实证(证明方法有效性)
14、毕 业论 文七大块之六:对策部分写法
15、毕 业论 文七大块之七:结论
16、论 文格式的重要性与调整方法
17、参考文献的搜集、整理方法(“古今中外新”原则的应用)
18、致谢写法(“感情牌”与字数写作诀窍)
19、查重率解决终极攻略(各大查重引擎介绍、查重规律揭秘、“手把手”教你改重方法)
20、毕 业论 文书写三大心理障碍之一:拖延症(“细分疗法”、“森田疗法”、“旁观者疗法”)
21、毕 业论 文书写三大心理障碍之二:恐惧症(对老师、论 文、未来的三大恐惧及相应的解决方法)
22、毕 业论 文书写三大心理障碍之三:奴隶症(“奴隶症”的本质——扼杀创造力与主观能动性的教育体 制、解决方法【K3疗法】、【决战疗法】、【分解疗法】)
23、毕 业论 文修改方法(专本硕博论 文修改的难度比较、“针对法”、“消弭法”、“高大上法”)
24、毕 业设计分类写法之一:专科论 文的特别之处
25、毕 业设计分类写法之二:本科论 文的特别之处
26、毕 业设计分类写法之三:硕士论 文的特别之处
27、毕 业设计分类写法之四:博士论 文的特别之处
28、毕 业设计分类写法之五:在职论 文的特别之处
29、毕 业设计分类写法之六:留学生论 文的特别之处
30、毕 业论 文的文字雕琢(文字雕琢的重要性、身份符合原则、专业符合原则、凑字原则、雕琢原则)
31、防骗指南(“淘 宝此 类买 卖”的真实流程与陷阱、论 文 公 司及各网站的真面目、价 格 欺 诈与保 障缺失、安全的写 作流程)
32、九大专业论 文写法之一:教育学论 文的特别书写经验
33、九大专业论 文写法之二:经管论 文的特别书写经验
34、九大专业论 文写法之三:文学论 文的特别书写经验
35、九大专业论 文写法之四:史学论 文的特别书写经验
36、九大专业论 文写法之五:数学论 文的特别书写经验
37、九大专业论 文写法之六:理工论 文的特别书写经验
38、九大专业论 文写法之七:医学论 文的特别书写经验
39、九大专业论 文写法之八:外语论 文的特别书写经验
40、九大专业论 文写法之九:法学论 文的特别书写经验
41、后记
42、答疑解惑. Com 地址:湖北省应城市月圆路501-8#,联系电话:0712-3246166
客服QQ:295575089[通用客服]  153097911 [写作部]    企业邮箱:zydb@zydbw. 2 、 推 理 筛 选 法
当 你 已 经 通 过 “ 核 心 筛 选 法 ” 获 得 了 众 多 一 手 资 料 之 后 ,
发 现 还 是 一 锅 粥 ,
那 好 , 下 个 方 法 “ 推 理 筛 选 法 ” 。
这 个 方 法 掌 握 起 来 略 微 难 些 , 我 距 离 说 下 :
首 先 说 明 一 下 : 什 么 样 的 资 料 可 以 用 。
论 文 资 料 的 来 源 十 分 重 要 , 越 是 高 品 质 的 学 术 刊 物 、 学 校 、 大 师 的 论 文 ,
或 是 学 校 、 老 师 越 是 欣 赏 的 领 域 或 热 点 材 料 ,
以 及 越 是 新 颖 的 材 料 ,
就 越 受 欢 迎 。
原 因 很 简 单 : 根 据 人 类 的 逻 辑 推 理 思 维 ,
越 是 新 、 奇 、 高 的 材 料 ,
可 信 度 越 高 , 参 考 价 值 越 大 。
很 多 学 校 都 要 求 学 生 论 文 的 资 料 越 是 新 越 好 ,
这 一 点 甚 至 已 经 写 到 很 多 学 校 的 毕 业 设 计 要 求 里 了 。

下 面 是 推 理 筛 选 法 的 实 质 了 :
推 理 分 为 归 纳 总 结 与 逻 辑 相 继 ,
当 你 得 到 资 料 后 , 先 不 论 它 是 否 可 用 ,
先 假 设 它 可 用 , 然 后 假 定 把 它 放 到 论 文 里 , 能 否 通 过 它 总 结 出 一 个 观 点 , 且 这 个 观 点 与 你 的 论 文 最 终 观 点 符 合 ?
它 能 否 像 一 道 数 学 题 那 样 , 成 为 一 个 关 键 因 子 , 带 入 到 你 的 论 文 里 , 可 以 用 到 它 、 算 出 一 个 结 果 ?
当 你 得 到 了 一 个 “ 观 点 ” 、 “ 计 算 结 果 ” 后 , 这 个 观 点 能 站 住 脚 吗 ?
然 后 你 “ 化 身 ” 成 你 的 导 师 、 答 辩 老 师 , 开 始 找 它 的 麻 烦 ,
找 得 出 麻 烦 , 那 就 不 要 犹 豫 , 立 刻 砍 掉 !
找 不 出 麻 烦 , 那 就 写 下 找 不 出 麻 烦 的 理 由 , 以 后 作 为 老 师 质 疑 时 的 答 案 。
3 、 增 色 筛 选 法
当 你 实 在 找 不 到 资 料 , 或 实 在 不 清 楚 找 什 么 样 的 ,
那 就 只 好 看 最 下 面 的 方 法 了 ,
方 法 很 简 单 :
找 那 些 文 字 漂 亮 、 术 语 多 、 缩 写 词 多 、 出 处 牛 、 各 专 业 综 合 的 材 料 ,
像 “ 国 | 家 | 税 | 务 | 司 出 品 ” 、 “ 满 篇 定 义 和 转 折 词 的 句 子 ” 、 “ 最 牛 专 家 出 品 ” 等 ,
这 种 资 料 , 往 往 权 威 性 极 高 ,
但 是 由 于 缺 乏 筛 选 , 这 类 资 料 往 往 是 “ 拉 大 旗 做 虎 皮 ” ,
多 数 不 是 最 合 适 的 材 料 ,
但 绝 对 适 合 时 间 少 、 学 习 差 、 懒 惰 的 同 学 ,
不 过 有 一 点 要 切 记 :
要 找 老 师 和 学 校 “ 推 崇 ” 的 材 料 ,
千 万 不 要 试 图 去 直 接 找 老 师 或 学 校 的 材 料 !
原 因 在 之 前 说 过 了 : 引 用 了 老 师 或 学 校 的 , 他 们 会 由 于 “ 过 于 熟 悉 ” 而 在 答 辩 时 刁 难 死 你 。
好 了 , 今 天 分 享 到 这 里 , 下 次 将 带 来 “ 毕 业 论 文 核 心 要 点 的 确 定 ” 的 经 验 。
8 8. 二 、 关 键 词 、 提 纲
大 家 好 , 我 是 教 育 学 小 陈 , 是 小 组 专 门 负 责 教 育 类 文 章 的 , 2 0 1 2 届 教 育 学 硕 士 毕 业 生 , 教 师 证 , 心 理 咨 询 师 证 , 普 通 话 , 懂 英 、 俄 、 西 三 种 语 言 , 目 前 是 北 方 一 所 高 校 的 助 教 。 由 于 本 身 是 理 工 类 出 身 , 研 究 生 阶 段 所 学 专 业 教 育 技 术 学 又 是 文 理 兼 修 , 这 次 由 我 总 结 小 组 多 名 文 科 与 理 工 类 写 手 的 经 验 , 为 大 家 分 享 专 本 硕 博 四 大 学 历 、 文 理 工 三 大 专 业 论 文 关 键 词 与 提 纲 框 架 的 写 法 。
1 、 关 键 词
毕 业 论 文 的 关 键 词 与 职 称 论 文 的 关 键 词 写 法 基 本 相 同 。 毕 业 论 文 的 关 键 词 就 是 摘 要 下 面 那 几 个 名 词 , 首 先 , 它 们 都 是 从 全 文 中 提 取 的 , 其 主 要 的 功 能 是 方 便 老 师 和 盲 审 者 检 索 论 文 信 息 。
关 于 关 键 词 的 写 法 , 网 上 有 不 少 人 已 经 将 关 键 词 的 提 取 写 法 写 烂 了 , 在 我 看 来 关 键 词 的 写 法 并 不 困 难 。 我 在 这 里 教 给 大 家 一 个 方 法 : 各 取 法 。
各 取 法 , 就 是 在 毕 业 论 文 的 标 题 、 各 个 章 节 中 , 各 自 提 取 出 最 为 重 要 的 一 个 词 , 这 个 词 实 际 上 就 是 该 部 分 要 主 要 说 明 的 东 东 。 例 如 一 篇 需 要 S P S S 数 据 分 析 与 运 算 的 教 育 学 论 文 : 《 2 0 1 1 年 山 西 省 “ 国 培 计 划 ” 培 训 效 果 调 研 报 告 》 中 :
该 论 文 分 四 大 部 分 : 问 题 提 出 、 调 查 对 象 及 方 法 、 调 查 结 果 和 分 析 、 调 查 建 议 。
其 中 :
提 取 关 键 词 的 方 法 就 是 找 出 各 个 部 分 要 说 明 的 一 个 最 重 要 的 词 , 如 有 重 复 则 只 记 一 个 。
问 题 的 提 出 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 国 培 计 划 、 山 西 ;
调 查 对 象 及 方 法 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 问 卷 法 、 山 西 中 小 学 教 师 、 S P S S 数 据 分 析 法 ;
调 查 结 果 和 分 析 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 培 训 内 容 、 考 评 方 式 ;
调 查 建 议 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 教 育 理 念 、 培 训 内 容 不 够 合 理 。
去 掉 重 复 的 ( 重 复 的 只 保 留 一 个 ) , 选 取 重 要 度 前 3 ~ 5 位 的 最 重 要 词 ,
本 篇 论 文 的 关 键 词 为 :
国 培 计 划 ( 出 现 次 数 最 多 ) ; S P S S 数 据 分 析 ( 第 二 多 ) ; 培 训 ( 同 等 重 要 ) ; 调 研 报 告 ( 总 结 性 字 眼 ) 。
在 书 写 格 式 上 , 关 键 词 要 另 起 一 行 , 在 摘 要 下 面 单 独 列 出 。
2 、 提 纲
经 常 有 人 问 : 论 文 到 底 怎 么 写 ?
其 实 题 目 完 全 可 以 用 学 校 提 供 的 题 目 ,
所 谓 论 文 怎 么 写 的 问 题 , 事 实 上 就 是 题 目 的 框 架 不 知 道 怎 么 写 ,
按 照 我 们 几 个 这 几 年 的 经 验 , 知 道 了 论 文 的 框 架 , 就 明 白 了 论 文 各 部 分 应 该 写 什 么 、 找 什 么 材 料 、 达 到 什 么 样 的 效 果 。
实 际 上 每 种 论 文 都 有 它 的 写 作 脉 络 ,
影 响 写 作 脉 络 的 因 素 主 要 有 :
论 文 字 数
学 历
题 目
类 别 ( 文 科 、 理 科 、 工 科 )
下 面 分 别 说 明 一 下 。
( 1 ) 组 成 毕 业 论 文 的 基 本 要 素 , 说 到 底 就 是 下 面 几 种 :
绪 论 模 块 ( 论 文 研 究 的 背 景 、 论 文 研 究 的 意 义 、 目 的 、 国 内 外 研 究 综 述 、 论 文 创 新 点 )
现 状 模 块 ( 论 文 研 究 点 的 现 状 、 方 案 现 状 、 研 究 现 状 、 表 面 的 问 题 )
问 题 模 块 ( 表 里 两 层 的 问 题 、 问 题 的 危 害 )
原 因 模 块 ( 造 成 问 题 的 原 因 , 包 括 技 术 原 因 、 逻 辑 原 因 、 历 史 原 因 )
分 析 模 块 ( 数 据 分 析 、 方 程 式 分 析 、 实 验 分 析 , 最 终 找 出 原 因 和 解 决 问 题 的 根 据 )
设 计 模 块 ( 程 序 编 制 、 模 型 建 立 、 计 算 公 式 确 立 、 图 片 绘 制 )
解 决 模 块 ( 针 对 问 题 写 出 对 策 、 设 计 系 统 、 绘 制 结 构 成 图 、 编 制 解 决 程 序 、 实 验 改 进 措 施 、 制 造 合 成 技 术 改 进 建 议 )
实 证 模 块 ( 将 “ 解 决 模 块 ” 中 的 内 容 应 用 于 “ 问 题 模 块 ” , 根 据 “ 问 题 模 块 ” 所 反 映 出 的 问 题 , 证 明 “ 解 决 模 块 ” 中 各 种 对 策 与 建 议 的 正 确 性 )
总 结 模 块 ( 总 结 问 题 和 危 害 , 汇 总 各 模 块 或 总 体 论 文 的 研 究 成 果 , 指 出 自 己 的 不 足 和 研 究 的 疏 漏 点 , 每 一 章 节 结 尾 或 都 有 )
参 考 文 献
致 谢
( 2 ) 根 据 字 数 和 学 历 确 定 模 块
我 们 几 个 这 几 年 写 论 文 的 总 篇 数 有 数 千 篇 , 中 国 的 高 校 毕 业 论 文 字 数 , 主 要 有 这 么 几 种 :
4 0 0 0 ~ 5 0 0 0 字 , 主 要 为 专 科 论 文 和 少 数 本 科 论 文 字 数 要 求 ,
8 0 0 0 ~ 1. 理科论文 机电毕业 土木工程毕业 计算机毕业 电气毕业 建筑毕业 电子商务毕业 工程毕业 设计毕业 机械制造毕业 汽车毕业 园林毕业 农学毕业论文 数控毕业 软件技术毕业 水利工程 环境生态 畜牧渔业 化工毕业 科技创新 石油矿藏. Array1 0 万字~ 2 5 万字, 多为博士论文字数或极少数硕士论文字数。. ( 5 ) 嫁 接 老 师 的 应 对 方 法 :
对 付 这 种 老 师 , 要 坚 持 两 个 原 则 :
示 弱 原 则 ,
以 牙 还 牙 原 则 ,
这 种 老 师 说 白 了 就 是 专 业 知 识 不 足 , 为 了 图 省 事 就 用 风 牛 马 不 相 及 的 东 西 来 要 求 学 弟 学 妹 们 ,
示 弱 原 则 :
告 诉 这 种 导 师 , 我 就 这 个 能 耐 , 我 就 是 要 顺 利 毕 业 , 我 不 想 要 什 么 优 秀 毕 业 论 文 奖 金 , 所 以 写 那 种 能 过 的 常 规 论 文 就 行 ;
我 学 习 不 好 , 文 科 脑 子 理 解 不 了 数 据 、 方 程 式 、 建 模 等 东 西 , 学 了 几 年 的 专 业 课 也 没 学 过 、 更 不 可 能 写 出 逻 辑 推 理 性 强 的 论 文 ;
我 理 科 脑 子 , 文 字 功 底 差 , 写 不 出 “ 信 达 雅 ” 的 文 稿 , 也 没 法 把 鲁 迅 关 汉 卿 的 文 风 用 到 我 的 这 篇 题 目 为 《 基 于 因 子 分 析 法 对 欧 债 危 机 进 行 实 证 分 析 》 的 数 学 论 文 里 来 。
切 记 各 位 学 弟 学 妹 : 不 要 等 嫁 接 老 师 提 出 他 们 的 要 求 后 再 说 上 面 的 话 , 而 要 在 一 开 始 就 亮 出 底 牌 , 直 接 断 掉 嫁 接 老 师 的 招 数 ; 否 则 容 易 被 嫁 接 老 师 视 为 “ 不 服 从 管 理 ” 而 故 意 找 茬 。
以 牙 还 牙 ( 明 顺 暗 反 ) 原 则 :
这 种 老 师 有 擅 长 的 地 方 , 但 一 定 有 弱 势 的 地 方 , 否 则 就 不 可 能 用 自 己 擅 长 的 步 骤 去 要 求 学 弟 学 妹 们 这 么 做 。
打 蛇 要 打 七 寸 !
你 也 可 以 在 论 文 里 放 上 他 不 擅 长 的 部 分 , 直 接 让 他 蒙 圈 !
切 记 要 放 本 专 业 的 、 自 己 擅 长 的 内 容 ,
例 如 :
有 个 学 弟 学 会 计 , 碰 到 一 个 学 物 理 出 身 的 导 师 ,
我 在 论 文 里 给 学 弟 放 上 了 哲 学 的 辩 证 关 系 部 分 , 来 分 析 会 计 审 计 公 式 的 正 确 性 ,
有 个 M B A 学 妹 , 学 理 的 , 遇 到 一 个 纯 文 科 导 师 , 各 种 归 纳 和 文 字 要 求 ,
我 在 论 文 里 给 她 放 上 了 盈 利 与 经 营 风 险 评 估 定 量 分 析 模 型 , 这 部 分 直 接 凑 够 字 数 , 那 导 师 什 么 意 见 都 没 敢 提 出 ;
有 个 学 教 育 学 的 学 妹 , 文 科 出 身 , 遇 到 一 个 学 自 动 化 出 身 的 导 师 ,
于 是 陈 学 妹 在 论 文 里 加 入 了 情 感 教 学 模 型 ,
看 似 理 工 , 实 则 全 部 文 科 知 识 , 非 常 的 亮 眼 ,
结 果 这 导 师 直 接 在 评 语 里 写 上 “ 好 ”
这 个 原 则 说 白 了 , 就 是 借 着 嫁 接 老 师 的 “ 皮 ” , 放 上 自 己 擅 长 的 “ 核 ” , 让 嫁 接 老 师 哑 巴 吃 黄 连 有 苦 说 不 出 : 你 说 这 学 生 没 听 自 己 的 吧 , 还 确 实 有 自 己 要 求 的 那 种 “ 要 求 ” ; 你 说 这 学 生 听 自 己 的 吧 , 我 怎 么 看 不 懂 这 个 学 生 写 的 东 西 ? 但 是 在 这 专 业 教 科 书 里 还 能 看 到 这 部 分 内 容
老 师 和 学 生 , 在 毕 业 设 计 的 答 辩 阶 段 之 前 , 都 是 重 庆 谈 判 的 关 系 !
你 好 他 不 好 ! 他 好 你 不 好 !
4 、 如 何 和 老 师 搞 好 关 系
5 、 如 何 减 少 被 老 师 刁 难 改 稿 的 数 量 和 强 度
( 为 防 止 盗 版 , 上 述 两 部 分 只 有 加 Q 咨 询 者 才 会 透 露 )
最 后 , 我 说 明 一 下 :
只 要 按 照 题 目 — — 提 纲 — — 正 文 — — 修 改 的 顺 序 , 就 可 以 让 自 己 用 最 小 的 代 价 获 得 最 大 的 利 益 , 最 大 限 度 的 减 少 麻 烦 。
我 们 小 组 的 咨 询 、 拟 题 、 提 纲 撰 写 , 都 是 免 费 的 , 困 境 中 的 学 弟 学 妹 学 长 学 姐 都 可 以 来 加 Q Q 2 1 9 5 1 0 4 5 8 3 询 问 , 咨 询 是 免 费 的 , 但 我 们 小 组 平 时 每 个 人 都 有 自 己 的 工 作 和 学 业 , 如 果 有 时 不 能 及 时 回 复 , 请 谅 解 。
祝 大 家 顺 利 毕 业 !
下 期 预 告 :
毕 业 设 计 时 间 分 配 要 义 ( “ 松 紧 原 则 ” 和 “ 状 态 原 则 ” )
主 讲 人 很 可 能 是 计 算 机 硕 士 欧 学 妹 。. 8 、 摘 要 的 写 作 诀 窍
  关 于 摘 要 , 不 同 学 历 的 字 数 要 求 不 同 , 摘 要 的 写 法 也 不 同 。 总 体 说 来 , 摘 要 实 际 上 是 整 篇 论 文 的 浓 缩 , 写 的 时 候 要 精 炼 。
下 面 我 介 绍 一 个 摘 要 写 作 的 “ 三 三 法 ” 。
即 摘 要 写 作 分 两 层 , 各 三 点 :
第 一 层 : 只 写 论 文 目 的 、 研 究 方 法 、 研 究 结 果 ;
第 二 层 :
在 论 文 目 的 方 面 的 第 二 层 , 分 三 句 :
论 文 目 的 : 论 文 写 作 的 按 初 始 动 机 — — 研 究 什 么 — — 为 何 研 究 的 路 线 写 。
研 究 方 法 : 过 去 研 究 的 现 状 — — 现 在 研 究 使 用 的 方 法 ( 像 文 献 检 索 法 、 实 地 调 研 法 等 ) — — 未 来 达 到 的 目 的 。
研 究 结 果 : 解 决 了 什 么 问 题 — — 应 用 后 达 到 如 何 如 何 好 的 效 果 — — 研 究 成 果 的 不 足 和 改 进 的 未 来 展 望 。
按 照 这 个 流 程 , 任 何 难 写 的 摘 要 也 都 写 好 了 。
在 字 数 方 面 , 通 常 是 本 专 论 文 3 0 0 字 左 右 , 硕 士 论 文 1 5 0 0 字 左 右 , 博 士 论 文 3 0 0 0 字 左 右 。
好 了 , 今 天 就 分 享 到 这 里 , 设 计 院 有 项 目 , 以 后 我 会 抽 空 继 续 带 来 新 的 分 享 。. Copyright 2012-2013 All Rights Reserved 专业代笔网
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如果看了上面的改重方法,还是不能改重,或是文采不足不会改重,或是懒得改重,
那么你就有必要研究下面的这个方法了。
就是将原文截图后粘贴到你的论文里。
这样做,查重率是绝对没问题的,因为任何查重引擎,只能对字符查重,图片永远显示是抄袭率0%。
但是,这么做,会导致查重报告与word文档里的字数不足。
所以,此方法限制性很大,只适合一些例如电路图、方程式、模型、数据分析、程序等专业性很强极难改重的文字。
而且由于各个学校都是有字数要求的,应用该方法时,要先确保自己的论文在扣除这部分“图片标准文字”后,总字数仍然达标。
这就需要其他部分的填充了。
好了,查重率解决方略的前半部分介绍完毕。
如有需要后半部分的,请咨询我们小组。
联系方式是:Q2195104583
年底了,医院许多总结性的事情,以后我来的会越来越少,
针对近期论 文 骗 子横行的现状,将提前带来第三十一章:防骗指南。
分享者是有丰富 卧 底 经 验的心理学硕士小李。. 0 版 经 验 分 享 贴 《 十 一 个 论 文 写 手 四 年 毕 业 论 文 写 作 的 经 验 和 感 悟 — — 博 硕 本 专 毕 业 设 计 全 攻 略 》 。

下面是帖子内容:

1、本帖更新计划在二楼
2、第一部分《毕业设计选题技巧》在三楼
3、完整帖子传送门在四楼
4、如有想了解职称论文写法的传送门在五楼
5、如果你在2、3、4、5楼找不到,那就说明被豆瓣吃掉了,请直接我的豆瓣资料,或豆瓣百度搜索一下
6、咨询和指导是免费的,拟题和提纲也是免费的,但我们几个都是有自己的工作或学业的,只能在业余时间帮忙,有时由于忙不能及时回复。
7、如果想快速看最新帖子更新内容:http://www.

另請參見:

8 、 摘 要 的 写 作 诀 窍
  关 于 摘 要 , 不 同 学 历 的 字 数 要 求 不 同 , 摘 要 的 写 法 也 不 同 。 总 体 说 来 , 摘 要 实 际 上 是 整 篇 论 文 的 浓 缩 , 写 的 时 候 要 精 炼 。
下 面 我 介 绍 一 个 摘 要 写 作 的 “ 三 三 法 ” 。
即 摘 要 写 作 分 两 层 , 各 三 点 :
第 一 层 : 只 写 论 文 目 的 、 研 究 方 法 、 研 究 结 果 ;
第 二 层 :
在 论 文 目 的 方 面 的 第 二 层 , 分 三 句 :
论 文 目 的 : 论 文 写 作 的 按 初 始 动 机 — — 研 究 什 么 — — 为 何 研 究 的 路 线 写 。
研 究 方 法 : 过 去 研 究 的 现 状 — — 现 在 研 究 使 用 的 方 法 ( 像 文 献 检 索 法 、 实 地 调 研 法 等 ) — — 未 来 达 到 的 目 的 。
研 究 结 果 : 解 决 了 什 么 问 题 — — 应 用 后 达 到 如 何 如 何 好 的 效 果 — — 研 究 成 果 的 不 足 和 改 进 的 未 来 展 望 。
按 照 这 个 流 程 , 任 何 难 写 的 摘 要 也 都 写 好 了 。
在 字 数 方 面 , 通 常 是 本 专 论 文 3 0 0 字 左 右 , 硕 士 论 文 1 5 0 0 字 左 右 , 博 士 论 文 3 0 0 0 字 左 右 。
好 了 , 今 天 就 分 享 到 这 里 , 设 计 院 有 项 目 , 以 后 我 会 抽 空 继 续 带 来 新 的 分 享 。. 5 万 字 , 主 要 为 专 业 硕 士 , 如 M B A 、 M P A 等 在 职 类 硕 士 论 文 ,
3 万 字 ~ 4 万 字 , 大 部 分 硕 论 的 字 数 要 求 ,
5 万 字 ~ 6 万 字 , 多 为 硕 论 中 理 学 硕 论 的 字 数 要 求 , 如 医 学 等 ,
1 0 万 字 ~ 2 5 万 字 , 多 为 博 士 论 文 字 数 或 极 少 数 硕 士 论 文 字 数 。
如 果 你 的 论 文 在 8 0 0 0 字 以 下 , 那 么 你 的 论 文 基 本 不 会 出 现 绪 论 模 块 、 实 证 模 块 , 而 现 状 模 块 、 问 题 模 块 、 原 因 模 块 、 分 析 模 块 合 并 为 一 , 设 计 模 块 , 解 决 模 块 , 实 证 模 块 合 并 为 一 , 只 需 要 一 个 总 结 性 章 节 , 不 需 要 每 章 节 结 尾 都 出 现 。
如 果 你 的 论 文 在 1. 三 、 导 师 的 选 择 、 关 系 养 成 、 对 战 攻 略
大 家 好 , 我 是 经 济 管 理 硕 士 肖 , 小 组 的 老 成 员 了 , 今 天 我 给 大 家 带 来 的 分 享 内 容 是 : 导 师 的 选 择 、 关 系 养 成 、 对 战 攻 略 。
也 许 有 人 会 问 :
选 导 师 还 用 得 着 单 独 列 一 章 ?
和 导 师 的 关 系 有 什 么 可 养 成 的 ?
听 老 师 的 不 就 行 了 , 还 用 得 着 对 战 ? 学 生 和 老 师 对 战 难 道 想 死 吗 ?
我 想 几 乎 所 有 人 看 到 这 个 标 题 后 都 会 这 么 想 , 除 了 写 过 毕 业 论 文 、 有 过 毕 业 设 计 惨 痛 经 验 的 人 除 外 。
选 导 师 、 和 导 师 关 系 养 成 、 与 导 师 对 战 , 对 你 的 毕 业 设 计 顺 利 通 过 太 重 要 了 !
谁 有 权 确 定 你 题 目 是 否 可 用 ? 导 师 !
你 决 定 你 改 稿 子 的 工 作 量 ? 导 师 !
谁 对 你 论 文 提 出 修 改 意 见 ? 导 师 !
谁 让 你 论 文 是 否 可 以 开 始 答 辩 ? 导 师 !
谁 决 定 你 答 辩 时 其 他 答 辩 老 师 是 否 对 你 另 眼 相 看 ? 你 的 导 师 !
是 谁 让 你 疲 于 奔 命 的 ? 导 师 !
四 年 多 以 来 , 由 于 和 导 师 关 系 不 好 , 或 没 有 按 科 学 的 流 程 与 导 师 沟 通 , 导 致 错 过 开 题 报 告 编 写 时 间 、 延 误 论 文 书 写 、 无 法 答 辩 通 过 、 疯 狂 反 复 的 修 改 返 工 甚 至 多 次 推 翻 重 写 、 不 给 答 辩 组 老 师 刁 难 的 体 无 完 肤
这 种 现 象 太 多 了 !
而 且 不 同 的 老 师 , 由 于 专 业 、 学 历 、 职 务 、 个 人 性 格 、 和 其 他 老 师 的 关 系 , 会 对 你 的 毕 业 设 计 产 生 极 其 重 大 的 影 响 !
这 样 的 例 子 举 不 胜 举 。
下 面 我 将 开 始 分 享 , 希 望 能 帮 助 各 位 学 弟 学 妹 学 姐 学 长 们 搞 定 导 师 关 。
1 、 导 师 的 选 择
要 毕 业 , 必 须 要 写 论 文 。
要 写 论 文 , 务 必 选 导 师 。
这 看 起 来 是 废 话 ,
但 实 际 上 意 义 重 大 。
不 同 的 导 师 , 千 差 万 别 ,
通 常 情 况 下 :
女 导 师 不 稳 定 , 今 天 觉 得 你 论 文 写 得 好 的 地 方 , 明 天 脾 气 一 上 来 就 给 你 推 翻 重 写 ;
年 轻 老 师 在 老 师 中 资 历 不 足 , 导 致 答 辩 时 许 多 老 师 喜 欢 刁 难 他 带 的 学 生 , 因 为 几 乎 所 有 学 校 都 有 抓 二 辩 甚 至 三 四 五 六 七 辩 以 至 于 延 期 毕 业 的 名 额 ;
太 牛 的 老 师 , 要 么 见 不 到 人 , 要 么 拿 学 生 当 实 验 田 , 要 么 拿 学 生 做 免 费 劳 动 力
下 面 我 来 提 一 下 五 大 垃 圾 老 师 都 有 哪 些 , 这 些 老 师 是 绝 对 不 要 选 做 导 师 的 , 如 果 不 幸 被 选 了 , 自 求 多 福 吧
( 1 ) 幽 灵 老 师
顾 名 思 义 , 幽 灵 老 师 就 是 只 听 其 名 不 见 其 人 的 老 师 , 这 种 老 师 , 要 么 天 天 的 忙 着 飞 国 外 参 加 各 种 X X 交 流 会 、 国 际 教 育 或 学 术 研 讨 会 、 驻 X X 国 孔 子 学 院 , 要 么 天 天 往 实 验 室 里 钻 , 这 种 老 师 的 多 数 是 比 较 德 高 望 重 的 中 年 牛 人 老 师 , 教 学 以 外 的 任 务 极 多 。 如 果 选 了 这 种 老 师 , 那 好 , 你 选 题 、 写 稿 、 修 改 时 , 都 会 被 拖 延 到 最 后 一 刻 , 你 有 拖 延 症 , 他 比 你 拖 延 症 还 厉 害 , 而 且 基 本 没 有 什 么 指 导 , 完 全 是 自 己 自 生 自 灭 。
应 对 方 法 : 见 本 章 第 三 部 分 。
( 2 ) 八 婆 老 师
这 种 老 师 多 为 女 老 师 , 年 龄 5 0 岁 以 下 , 内 分 泌 不 调 或 夫 妻 生 活 不 和 谐 者 居 多 , 特 点 是 没 完 没 了 的 找 麻 烦 , 无 休 无 止 的 找 茬 , 但 却 找 不 出 重 大 问 题 。 喜 欢 在 错 字 、 格 式 、 标 点 符 号 、 文 字 语 法 和 编 排 顺 序 上 找 麻 烦 , 一 遍 遍 的 数 落 学 生 的 各 种 不 是 , 反 反 复 复 的 絮 絮 叨 叨 , 一 个 开 题 报 告 能 让 你 返 回 去 改 5 次 , 一 个 5 0 0 0 字 本 科 论 文 能 让 你 改 2 0 次 , 反 复 的 夸 大 各 种 危 险 , 像 上 届 某 个 女 生 抄 袭 率 高 了 0. 1但1是1如1果1遭1遇1了1非1常1变1态1的1导1师1,1天1天1J1J1Y1Y1的1各1种1要1求1,1反1复1的1被1要1求1修1改1和1返1工1的1;1
1或1是1每1天1疲1于1奔1命1忙1着1跑1招1聘1会1递1简1历1,1受1尽1各1种1白1眼1和1压1价1的1;1
1亦1或1是1天1天1准1备1考1研1考1博1的1初1试1和1复1试1,1为1了1前1途1而1重1走1着1高1考1的1旧1路1的1;1
1或1是1这1几1年1忙1于1谈1恋1爱1玩1游1戏1参1加1学1生1会1活1动1和1烟1酒1为1伍1,1脑1子1里1实1在1是1空1空1如1也1,1看1了1我1们1小1组1的1技1巧1也1只1是1感1叹1而1没1有1知1识1可1组1织1到1论1文1中1的1;1
1那1么1你1就1有1必1要1找1代1写1了1。1
1找1成1熟1的1写1手1来1替1你1写1论1文1,1不1失1一1种1好1办1法1。1
1但1是1!1
1因1此1被1骗1的1太1多1了1!1
1总1结1起1来1被1骗1的1情1况1有1以1下1几1种1:1
1要1么1是1交1了1巨1额1定1 1金1后1,1不1能1交1稿1,1或1无1限1拖1延1,1或1交1上1一1个1驴1唇1不1对1马1嘴1、1满1篇1抄1袭1的1,1
1有1打1着1“1专1家1”1、1“X 老1师1”1、1“1金1 1牌1 1写1手1”1旗1号1到1处1招1摇1撞1骗1、1要1价1高1的1吓1人1、1杀1人1不1用1刀1的1,1
1还1有1嘴1上1说1论1文1是1自1己1写1的1,1其1实1转1手1就1包1出1去1中1间1赚1差1价1、1把1同1学1们1的1论1文1当1流1水1线1商1品1一1样1处1理1的1,1
1或1是1此1人1习1惯1于1来1大1姨1妈1,1交1的1稿1子1东1拼1西1凑1,1满1篇1抄1袭1率1飙1红1的1,1
1亦1或1是1写1完1了1不1给1修1改1,1做1一1锤1子1买1卖1,1让1学1弟1学1妹1欲1哭1无1泪1的1深1夜1自1己1改1稿1的1,1
1或1是1,1找1尽1各1种1借1口1拖1延1,1直1到1耗1尽1学1弟1学1妹1时1间1最1终1延1迟1毕1业1、1延1误1终1生1的1,1

举1不1胜1举1!. ( 5 ) 嫁 接 老 师 的 应 对 方 法 :
对 付 这 种 老 师 , 要 坚 持 两 个 原 则 :
示 弱 原 则 ,
以 牙 还 牙 原 则 ,
这 种 老 师 说 白 了 就 是 专 业 知 识 不 足 , 为 了 图 省 事 就 用 风 牛 马 不 相 及 的 东 西 来 要 求 学 弟 学 妹 们 ,
示 弱 原 则 :
告 诉 这 种 导 师 , 我 就 这 个 能 耐 , 我 就 是 要 顺 利 毕 业 , 我 不 想 要 什 么 优 秀 毕 业 论 文 奖 金 , 所 以 写 那 种 能 过 的 常 规 论 文 就 行 ;
我 学 习 不 好 , 文 科 脑 子 理 解 不 了 数 据 、 方 程 式 、 建 模 等 东 西 , 学 了 几 年 的 专 业 课 也 没 学 过 、 更 不 可 能 写 出 逻 辑 推 理 性 强 的 论 文 ;
我 理 科 脑 子 , 文 字 功 底 差 , 写 不 出 “ 信 达 雅 ” 的 文 稿 , 也 没 法 把 鲁 迅 关 汉 卿 的 文 风 用 到 我 的 这 篇 题 目 为 《 基 于 因 子 分 析 法 对 欧 债 危 机 进 行 实 证 分 析 》 的 数 学 论 文 里 来 。
切 记 各 位 学 弟 学 妹 : 不 要 等 嫁 接 老 师 提 出 他 们 的 要 求 后 再 说 上 面 的 话 , 而 要 在 一 开 始 就 亮 出 底 牌 , 直 接 断 掉 嫁 接 老 师 的 招 数 ; 否 则 容 易 被 嫁 接 老 师 视 为 “ 不 服 从 管 理 ” 而 故 意 找 茬 。
以 牙 还 牙 ( 明 顺 暗 反 ) 原 则 :
这 种 老 师 有 擅 长 的 地 方 , 但 一 定 有 弱 势 的 地 方 , 否 则 就 不 可 能 用 自 己 擅 长 的 步 骤 去 要 求 学 弟 学 妹 们 这 么 做 。
打 蛇 要 打 七 寸 !
你 也 可 以 在 论 文 里 放 上 他 不 擅 长 的 部 分 , 直 接 让 他 蒙 圈 !
切 记 要 放 本 专 业 的 、 自 己 擅 长 的 内 容 ,
例 如 :
有 个 学 弟 学 会 计 , 碰 到 一 个 学 物 理 出 身 的 导 师 ,
我 在 论 文 里 给 学 弟 放 上 了 哲 学 的 辩 证 关 系 部 分 , 来 分 析 会 计 审 计 公 式 的 正 确 性 ,
有 个 M B A 学 妹 , 学 理 的 , 遇 到 一 个 纯 文 科 导 师 , 各 种 归 纳 和 文 字 要 求 ,
我 在 论 文 里 给 她 放 上 了 盈 利 与 经 营 风 险 评 估 定 量 分 析 模 型 , 这 部 分 直 接 凑 够 字 数 , 那 导 师 什 么 意 见 都 没 敢 提 出 ;
有 个 学 教 育 学 的 学 妹 , 文 科 出 身 , 遇 到 一 个 学 自 动 化 出 身 的 导 师 ,
于 是 陈 学 妹 在 论 文 里 加 入 了 情 感 教 学 模 型 ,
看 似 理 工 , 实 则 全 部 文 科 知 识 , 非 常 的 亮 眼 ,
结 果 这 导 师 直 接 在 评 语 里 写 上 “ 好 ”
这 个 原 则 说 白 了 , 就 是 借 着 嫁 接 老 师 的 “ 皮 ” , 放 上 自 己 擅 长 的 “ 核 ” , 让 嫁 接 老 师 哑 巴 吃 黄 连 有 苦 说 不 出 : 你 说 这 学 生 没 听 自 己 的 吧 , 还 确 实 有 自 己 要 求 的 那 种 “ 要 求 ” ; 你 说 这 学 生 听 自 己 的 吧 , 我 怎 么 看 不 懂 这 个 学 生 写 的 东 西 ? 但 是 在 这 专 业 教 科 书 里 还 能 看 到 这 部 分 内 容
老 师 和 学 生 , 在 毕 业 设 计 的 答 辩 阶 段 之 前 , 都 是 重 庆 谈 判 的 关 系 !
你 好 他 不 好 ! 他 好 你 不 好 !
4 、 如 何 和 老 师 搞 好 关 系
5 、 如 何 减 少 被 老 师 刁 难 改 稿 的 数 量 和 强 度
( 为 防 止 盗 版 , 上 述 两 部 分 只 有 加 Q 咨 询 者 才 会 透 露 )
最 后 , 我 说 明 一 下 :
只 要 按 照 题 目 — — 提 纲 — — 正 文 — — 修 改 的 顺 序 , 就 可 以 让 自 己 用 最 小 的 代 价 获 得 最 大 的 利 益 , 最 大 限 度 的 减 少 麻 烦 。
我 们 小 组 的 咨 询 、 拟 题 、 提 纲 撰 写 , 都 是 免 费 的 , 困 境 中 的 学 弟 学 妹 学 长 学 姐 都 可 以 来 加 Q Q 2 1 9 5 1 0 4 5 8 3 询 问 , 咨 询 是 免 费 的 , 但 我 们 小 组 平 时 每 个 人 都 有 自 己 的 工 作 和 学 业 , 如 果 有 时 不 能 及 时 回 复 , 请 谅 解 。
祝 大 家 顺 利 毕 业 !
下 期 预 告 :
毕 业 设 计 时 间 分 配 要 义 ( “ 松 紧 原 则 ” 和 “ 状 态 原 则 ” )
主 讲 人 很 可 能 是 计 算 机 硕 士 欧 学 妹 。. Com 地址:湖北省应城市月圆路501-8#,联系电话:0712-3246166
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二 、 关 键 词 、 提 纲
大 家 好 , 我 是 教 育 学 小 陈 , 是 小 组 专 门 负 责 教 育 类 文 章 的 , 2 0 1 2 届 教 育 学 硕 士 毕 业 生 , 教 师 证 , 心 理 咨 询 师 证 , 普 通 话 , 懂 英 、 俄 、 西 三 种 语 言 , 目 前 是 北 方 一 所 高 校 的 助 教 。 由 于 本 身 是 理 工 类 出 身 , 研 究 生 阶 段 所 学 专 业 教 育 技 术 学 又 是 文 理 兼 修 , 这 次 由 我 总 结 小 组 多 名 文 科 与 理 工 类 写 手 的 经 验 , 为 大 家 分 享 专 本 硕 博 四 大 学 历 、 文 理 工 三 大 专 业 论 文 关 键 词 与 提 纲 框 架 的 写 法 。
1 、 关 键 词
毕 业 论 文 的 关 键 词 与 职 称 论 文 的 关 键 词 写 法 基 本 相 同 。 毕 业 论 文 的 关 键 词 就 是 摘 要 下 面 那 几 个 名 词 , 首 先 , 它 们 都 是 从 全 文 中 提 取 的 , 其 主 要 的 功 能 是 方 便 老 师 和 盲 审 者 检 索 论 文 信 息 。
关 于 关 键 词 的 写 法 , 网 上 有 不 少 人 已 经 将 关 键 词 的 提 取 写 法 写 烂 了 , 在 我 看 来 关 键 词 的 写 法 并 不 困 难 。 我 在 这 里 教 给 大 家 一 个 方 法 : 各 取 法 。
各 取 法 , 就 是 在 毕 业 论 文 的 标 题 、 各 个 章 节 中 , 各 自 提 取 出 最 为 重 要 的 一 个 词 , 这 个 词 实 际 上 就 是 该 部 分 要 主 要 说 明 的 东 东 。 例 如 一 篇 需 要 S P S S 数 据 分 析 与 运 算 的 教 育 学 论 文 : 《 2 0 1 1 年 山 西 省 “ 国 培 计 划 ” 培 训 效 果 调 研 报 告 》 中 :
该 论 文 分 四 大 部 分 : 问 题 提 出 、 调 查 对 象 及 方 法 、 调 查 结 果 和 分 析 、 调 查 建 议 。
其 中 :
提 取 关 键 词 的 方 法 就 是 找 出 各 个 部 分 要 说 明 的 一 个 最 重 要 的 词 , 如 有 重 复 则 只 记 一 个 。
问 题 的 提 出 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 国 培 计 划 、 山 西 ;
调 查 对 象 及 方 法 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 问 卷 法 、 山 西 中 小 学 教 师 、 S P S S 数 据 分 析 法 ;
调 查 结 果 和 分 析 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 培 训 内 容 、 考 评 方 式 ;
调 查 建 议 部 分 , 最 重 要 的 词 为 : 教 育 理 念 、 培 训 内 容 不 够 合 理 。
去 掉 重 复 的 ( 重 复 的 只 保 留 一 个 ) , 选 取 重 要 度 前 3 ~ 5 位 的 最 重 要 词 ,
本 篇 论 文 的 关 键 词 为 :
国 培 计 划 ( 出 现 次 数 最 多 ) ; S P S S 数 据 分 析 ( 第 二 多 ) ; 培 训 ( 同 等 重 要 ) ; 调 研 报 告 ( 总 结 性 字 眼 ) 。
在 书 写 格 式 上 , 关 键 词 要 另 起 一 行 , 在 摘 要 下 面 单 独 列 出 。
2 、 提 纲
经 常 有 人 问 : 论 文 到 底 怎 么 写 ?
其 实 题 目 完 全 可 以 用 学 校 提 供 的 题 目 ,
所 谓 论 文 怎 么 写 的 问 题 , 事 实 上 就 是 题 目 的 框 架 不 知 道 怎 么 写 ,
按 照 我 们 几 个 这 几 年 的 经 验 , 知 道 了 论 文 的 框 架 , 就 明 白 了 论 文 各 部 分 应 该 写 什 么 、 找 什 么 材 料 、 达 到 什 么 样 的 效 果 。
实 际 上 每 种 论 文 都 有 它 的 写 作 脉 络 ,
影 响 写 作 脉 络 的 因 素 主 要 有 :
论 文 字 数
学 历
题 目
类 别 ( 文 科 、 理 科 、 工 科 )
下 面 分 别 说 明 一 下 。
( 1 ) 组 成 毕 业 论 文 的 基 本 要 素 , 说 到 底 就 是 下 面 几 种 :
绪 论 模 块 ( 论 文 研 究 的 背 景 、 论 文 研 究 的 意 义 、 目 的 、 国 内 外 研 究 综 述 、 论 文 创 新 点 )
现 状 模 块 ( 论 文 研 究 点 的 现 状 、 方 案 现 状 、 研 究 现 状 、 表 面 的 问 题 )
问 题 模 块 ( 表 里 两 层 的 问 题 、 问 题 的 危 害 )
原 因 模 块 ( 造 成 问 题 的 原 因 , 包 括 技 术 原 因 、 逻 辑 原 因 、 历 史 原 因 )
分 析 模 块 ( 数 据 分 析 、 方 程 式 分 析 、 实 验 分 析 , 最 终 找 出 原 因 和 解 决 问 题 的 根 据 )
设 计 模 块 ( 程 序 编 制 、 模 型 建 立 、 计 算 公 式 确 立 、 图 片 绘 制 )
解 决 模 块 ( 针 对 问 题 写 出 对 策 、 设 计 系 统 、 绘 制 结 构 成 图 、 编 制 解 决 程 序 、 实 验 改 进 措 施 、 制 造 合 成 技 术 改 进 建 议 )
实 证 模 块 ( 将 “ 解 决 模 块 ” 中 的 内 容 应 用 于 “ 问 题 模 块 ” , 根 据 “ 问 题 模 块 ” 所 反 映 出 的 问 题 , 证 明 “ 解 决 模 块 ” 中 各 种 对 策 与 建 议 的 正 确 性 )
总 结 模 块 ( 总 结 问 题 和 危 害 , 汇 总 各 模 块 或 总 体 论 文 的 研 究 成 果 , 指 出 自 己 的 不 足 和 研 究 的 疏 漏 点 , 每 一 章 节 结 尾 或 都 有 )
参 考 文 献
致 谢
( 2 ) 根 据 字 数 和 学 历 确 定 模 块
我 们 几 个 这 几 年 写 论 文 的 总 篇 数 有 数 千 篇 , 中 国 的 高 校 毕 业 论 文 字 数 , 主 要 有 这 么 几 种 :
4 0 0 0 ~ 5 0 0 0 字 , 主 要 为 专 科 论 文 和 少 数 本 科 论 文 字 数 要 求 ,
8 0 0 0 ~ 1. Copyright 2012-2013 All Rights Reserved 专业代笔网
版权所有:专业代笔网 通用网址:www. 专题论文 供给侧改革论文 十八大论文 反腐论文 大学生创业 一带一路 就业指导论文 中国梦论文 安全生产论文 核心价值观 新农村建设 会计职业道德 关爱空巢老人. 5 万 字 , 主 要 为 专 业 硕 士 , 如 M B A 、 M P A 等 在 职 类 硕 士 论 文 ,
3 万 字 ~ 4 万 字 , 大 部 分 硕 论 的 字 数 要 求 ,
5 万 字 ~ 6 万 字 , 多 为 硕 论 中 理 学 硕 论 的 字 数 要 求 , 如 医 学 等 ,
1 0 万 字 ~ 2 5 万 字 , 多 为 博 士 论 文 字 数 或 极 少 数 硕 士 论 文 字 数 。
如 果 你 的 论 文 在 8 0 0 0 字 以 下 , 那 么 你 的 论 文 基 本 不 会 出 现 绪 论 模 块 、 实 证 模 块 , 而 现 状 模 块 、 问 题 模 块 、 原 因 模 块 、 分 析 模 块 合 并 为 一 , 设 计 模 块 , 解 决 模 块 , 实 证 模 块 合 并 为 一 , 只 需 要 一 个 总 结 性 章 节 , 不 需 要 每 章 节 结 尾 都 出 现 。
如 果 你 的 论 文 在 1. 5 万 字 ~ 2 万 字 , 主 要 为 长 篇 本 科 论 文 或 理 学 类 论 文 , 多 见 于 2 1 1 、 9 8 5 、 重 点 大 学 的 非 三 表 专 业 和 数 学 、 教 育 技 术 学 、 化 学 、 物 理 学 、 生 物 学 等 理 学 类 专 业 ,
2. 2 、 推 理 筛 选 法
当 你 已 经 通 过 “ 核 心 筛 选 法 ” 获 得 了 众 多 一 手 资 料 之 后 ,
发 现 还 是 一 锅 粥 ,
那 好 , 下 个 方 法 “ 推 理 筛 选 法 ” 。
这 个 方 法 掌 握 起 来 略 微 难 些 , 我 距 离 说 下 :
首 先 说 明 一 下 : 什 么 样 的 资 料 可 以 用 。
论 文 资 料 的 来 源 十 分 重 要 , 越 是 高 品 质 的 学 术 刊 物 、 学 校 、 大 师 的 论 文 ,
或 是 学 校 、 老 师 越 是 欣 赏 的 领 域 或 热 点 材 料 ,
以 及 越 是 新 颖 的 材 料 ,
就 越 受 欢 迎 。
原 因 很 简 单 : 根 据 人 类 的 逻 辑 推 理 思 维 ,
越 是 新 、 奇 、 高 的 材 料 ,
可 信 度 越 高 , 参 考 价 值 越 大 。
很 多 学 校 都 要 求 学 生 论 文 的 资 料 越 是 新 越 好 ,
这 一 点 甚 至 已 经 写 到 很 多 学 校 的 毕 业 设 计 要 求 里 了 。

下 面 是 推 理 筛 选 法 的 实 质 了 :
推 理 分 为 归 纳 总 结 与 逻 辑 相 继 ,
当 你 得 到 资 料 后 , 先 不 论 它 是 否 可 用 ,
先 假 设 它 可 用 , 然 后 假 定 把 它 放 到 论 文 里 , 能 否 通 过 它 总 结 出 一 个 观 点 , 且 这 个 观 点 与 你 的 论 文 最 终 观 点 符 合 ?
它 能 否 像 一 道 数 学 题 那 样 , 成 为 一 个 关 键 因 子 , 带 入 到 你 的 论 文 里 , 可 以 用 到 它 、 算 出 一 个 结 果 ?
当 你 得 到 了 一 个 “ 观 点 ” 、 “ 计 算 结 果 ” 后 , 这 个 观 点 能 站 住 脚 吗 ?
然 后 你 “ 化 身 ” 成 你 的 导 师 、 答 辩 老 师 , 开 始 找 它 的 麻 烦 ,
找 得 出 麻 烦 , 那 就 不 要 犹 豫 , 立 刻 砍 掉 !
找 不 出 麻 烦 , 那 就 写 下 找 不 出 麻 烦 的 理 由 , 以 后 作 为 老 师 质 疑 时 的 答 案 。
3 、 增 色 筛 选 法
当 你 实 在 找 不 到 资 料 , 或 实 在 不 清 楚 找 什 么 样 的 ,
那 就 只 好 看 最 下 面 的 方 法 了 ,
方 法 很 简 单 :
找 那 些 文 字 漂 亮 、 术 语 多 、 缩 写 词 多 、 出 处 牛 、 各 专 业 综 合 的 材 料 ,
像 “ 国 | 家 | 税 | 务 | 司 出 品 ” 、 “ 满 篇 定 义 和 转 折 词 的 句 子 ” 、 “ 最 牛 专 家 出 品 ” 等 ,
这 种 资 料 , 往 往 权 威 性 极 高 ,
但 是 由 于 缺 乏 筛 选 , 这 类 资 料 往 往 是 “ 拉 大 旗 做 虎 皮 ” ,
多 数 不 是 最 合 适 的 材 料 ,
但 绝 对 适 合 时 间 少 、 学 习 差 、 懒 惰 的 同 学 ,
不 过 有 一 点 要 切 记 :
要 找 老 师 和 学 校 “ 推 崇 ” 的 材 料 ,
千 万 不 要 试 图 去 直 接 找 老 师 或 学 校 的 材 料 !
原 因 在 之 前 说 过 了 : 引 用 了 老 师 或 学 校 的 , 他 们 会 由 于 “ 过 于 熟 悉 ” 而 在 答 辩 时 刁 难 死 你 。
好 了 , 今 天 分 享 到 这 里 , 下 次 将 带 来 “ 毕 业 论 文 核 心 要 点 的 确 定 ” 的 经 验 。
8 8. 8 、 摘 要 的 写 作 诀 窍
  关 于 摘 要 , 不 同 学 历 的 字 数 要 求 不 同 , 摘 要 的 写 法 也 不 同 。 总 体 说 来 , 摘 要 实 际 上 是 整 篇 论 文 的 浓 缩 , 写 的 时 候 要 精 炼 。
下 面 我 介 绍 一 个 摘 要 写 作 的 “ 三 三 法 ” 。
即 摘 要 写 作 分 两 层 , 各 三 点 :
第 一 层 : 只 写 论 文 目 的 、 研 究 方 法 、 研 究 结 果 ;
第 二 层 :
在 论 文 目 的 方 面 的 第 二 层 , 分 三 句 :
论 文 目 的 : 论 文 写 作 的 按 初 始 动 机 — — 研 究 什 么 — — 为 何 研 究 的 路 线 写 。
研 究 方 法 : 过 去 研 究 的 现 状 — — 现 在 研 究 使 用 的 方 法 ( 像 文 献 检 索 法 、 实 地 调 研 法 等 ) — — 未 来 达 到 的 目 的 。
研 究 结 果 : 解 决 了 什 么 问 题 — — 应 用 后 达 到 如 何 如 何 好 的 效 果 — — 研 究 成 果 的 不 足 和 改 进 的 未 来 展 望 。
按 照 这 个 流 程 , 任 何 难 写 的 摘 要 也 都 写 好 了 。
在 字 数 方 面 , 通 常 是 本 专 论 文 3 0 0 字 左 右 , 硕 士 论 文 1 5 0 0 字 左 右 , 博 士 论 文 3 0 0 0 字 左 右 。
好 了 , 今 天 就 分 享 到 这 里 , 设 计 院 有 项 目 , 以 后 我 会 抽 空 继 续 带 来 新 的 分 享 。. 我想请问一下

14、毕业论文七大块之六:对策部分写法
今天我想说的是,论文的对策部分是一个核心部分。在经历了前面的铺垫,包括一些理工类论文的建模与实证、文科类论文的归纳和总结后,论文作者要提出自己的观点,或说明解决问题的方法。
对策部分写作有几个要点:
★如果是经管类和文科类的那种“发现并解决问题”类型的论文,对策部分要紧贴之前论文提出的问题,1V1的写,像前面问题部分提到“草原旅游经济后进乏力”,这部分就要有一个“用草原民俗文化提振旅游经济”;切记不要混合着写,也不要拆分着写,严丝合缝是最好最保险的写法。

这里的1v1是不是一个问题 一个解决措施 第二个问题 在一个解决措施 这个意思吗?.

8 、 摘 要 的 写 作 诀 窍
  关 于 摘 要 , 不 同 学 历 的 字 数 要 求 不 同 , 摘 要 的 写 法 也 不 同 。 总 体 说 来 , 摘 要 实 际 上 是 整 篇 论 文 的 浓 缩 , 写 的 时 候 要 精 炼 。
下 面 我 介 绍 一 个 摘 要 写 作 的 “ 三 三 法 ” 。
即 摘 要 写 作 分 两 层 , 各 三 点 :
第 一 层 : 只 写 论 文 目 的 、 研 究 方 法 、 研 究 结 果 ;
第 二 层 :
在 论 文 目 的 方 面 的 第 二 层 , 分 三 句 :
论 文 目 的 : 论 文 写 作 的 按 初 始 动 机 — — 研 究 什 么 — — 为 何 研 究 的 路 线 写 。
研 究 方 法 : 过 去 研 究 的 现 状 — — 现 在 研 究 使 用 的 方 法 ( 像 文 献 检 索 法 、 实 地 调 研 法 等 ) — — 未 来 达 到 的 目 的 。
研 究 结 果 : 解 决 了 什 么 问 题 — — 应 用 后 达 到 如 何 如 何 好 的 效 果 — — 研 究 成 果 的 不 足 和 改 进 的 未 来 展 望 。
按 照 这 个 流 程 , 任 何 难 写 的 摘 要 也 都 写 好 了 。
在 字 数 方 面 , 通 常 是 本 专 论 文 3 0 0 字 左 右 , 硕 士 论 文 1 5 0 0 字 左 右 , 博 士 论 文 3 0 0 0 字 左 右 。
好 了 , 今 天 就 分 享 到 这 里 , 设 计 院 有 项 目 , 以 后 我 会 抽 空 继 续 带 来 新 的 分 享 。. Com/group/topic/70561474/

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重要提示:请直接豆油,千万不要在帖子里回!防止某些骗 子用私聊. 5 ~ 2 万 字 , 那 么 你 的 论 文 应 有 绪 论 模 块 、 现 状 + 问 题 模 块 、 分 析 + 原 因 模 块 、 设 计 与 解 决 模 块 、 实 证 模 块 、 总 结 模 块 。
如 果 你 的 论 文 是 专 业 硕 士 , 那 么 要 有 绪 论 模 块 、 现 状 + 问 题 模 块 、 原 因 + 分 析 模 块 、 设 计 模 块 、 解 决 模 块 、 实 证 模 块 。
如 果 你 的 论 文 是 常 规 硕 论 , 那 么 至 少 要 有 绪 论 模 块 、 现 状 + 问 题 模 块 、 原 因 模 块 、 分 析 模 块 、 设 计 模 块 、 解 决 模 块 、 实 证 模 块 , 总 结 模 块 。
如 果 你 的 论 文 是 大 文 字 量 硕 论 , 那 么 每 一 章 节 都 要 有 一 个 总 结 模 块 , 同 时 现 状 、 原 因 两 模 块 分 开 。
如 果 你 在 写 博 士 论 文 , 那 么 除 了 参 照 大 文 字 量 硕 论 应 有 的 模 块 外 , 还 要 增 加 一 个 “ 文 献 综 述 ” 模 块 、 每 个 章 节 都 要 有 总 结 模 块 、 在 设 计 模 块 、 分 析 模 块 、 解 决 模 块 、 实 证 模 块 中 , 还 要 根 据 不 同 的 参 照 原 理 、 实 验 基 础 、 学 说 、 参 照 物 等 , 每 个 不 同 的 参 照 原 理 、 实 验 基 础 、 学 说 、 参 照 物 都 要 有 一 个 单 独 章 节 。
大 家 到 这 时 候 就 看 出 来 了 , 博 士 论 文 写 起 来 最 苦 逼 。 。 。
( 2 ) 根 据 题 目 确 定 模 块
论 文 的 题 目 大 致 分 如 下 几 类 :
实 证 类 , 即 发 现 问 题 — — 提 出 方 法 — — 解 决 问 题 ,
理 论 创 新 类 — — 提 出 问 题 — — 提 出 创 新 的 设 计 原 则 — — 创 造 理 论 或 方 法
比 较 类 — — 找 出 问 题 — — 找 出 比 较 物 之 间 的 联 系 — — 找 出 比 较 物 之 间 的 异 同 — — 产 生 异 同 的 原 因 — — 异 同 变 化 趋 势 。
针 对 实 证 类 , 这 里 既 有 理 工 类 论 文 , 又 有 如 财 会 等 经 济 管 理 类 论 文 , 这 类 论 文 的 提 纲 为 :
绪 论 — — 文 献 综 述 — — 问 题 提 出 — — 原 因 与 分 析 — — 设 计 理 论 或 解 决 工 具 — — 实 证
针 对 理 论 创 新 类 , 它 们 既 有 理 工 类 论 文 , 又 有 诸 如 硕 博 法 律 论 文 、 文 艺 批 判 论 文 等 文 科 类 论 文 , 提 纲 为 :
绪 论 — — 文 献 综 述 — — 现 状 分 析 — — 问 题 提 出 — — 影 响 问 题 各 部 分 的 关 系 分 析 — — 提 出 理 论 建 立 原 则 和 模 型 — — 根 据 不 同 原 则 和 模 型 建 立 解 决 方 法 — — 不 同 解 决 方 法 对 应 不 同 问 题 后 的 理 论 联 系 实 际 现 状
针 对 比 较 类 论 文 , 则 多 见 于 医 学 、 文 科 类 论 文 , 提 纲 为 :
绪 论 — — 文 献 综 述 — — 比 较 各 方 现 状 — — 异 同 比 较 — — 异 同 产 生 的 原 因 — — 异 同 的 变 化 — — 如 何 去 粗 取 精 。
当 然 , 上 述 所 有 论 文 都 要 在 最 后 有 一 个 结 论 。
以 及 参 考 文 献 ,
以 及 对 导 师 、 答 辩 老 师 假 惺 惺 的 猛 烈 感 谢 。
( 3 ) 根 据 类 别 确 定 模 块
文 科 类 : 文 科 类 论 文 几 乎 没 有 设 计 图 、 方 程 式 、 建 模 、 实 验 模 拟 等 , 文 科 类 论 文 贯 穿 始 终 的 核 心 主 线 是 : 发 散 与 归 纳 。 能 好 好 发 散 , 找 到 正 确 问 题 ; 好 好 归 纳 , 归 纳 出 解 决 方 法 , 论 文 就 成 功 了 8 0 % 。
文 科 类 论 文 的 提 纲 框 架 :
绪 论 — — 文 献 综 述 — — 现 状 — — 原 因 — — 解 决 方 法 — — 结 论 。
理 科 类 : 理 科 类 要 通 过 纷 繁 复 杂 的 理 论 与 模 型 , 解 决 更 为 纷 繁 复 杂 甚 至 抽 象 的 问 题 , 故 理 科 类 论 文 讲 求 的 是 逻 辑 性 : 1 — — 2 — — 3 — — 4 ,
理 科 类 论 文 的 提 纲 框 架 :
绪 论 — — 现 状 — — 模 型 与 解 决 方 法 提 出 — — 理 论 分 析 — — 建 模 ( 或 绘 图 、 数 据 分 析 ) — — 方 法 实 证 。
工 科 类 : 工 科 类 论 文 类 别 极 多 , 但 万 变 不 离 其 宗 , 和 理 科 类 论 文 的 差 别 主 要 在 更 为 重 视 建 模 和 实 证 部 分 。
我 已 一 篇 硕 论 《 电 磁 炮 身 管 的 参 数 化 研 究 与 动 态 响 应 分 析 》 为 例 说 明 工 科 类 论 文 的 框 架 写 法 :
绪 论 — — 问 题 的 发 现 与 分 析 ( 电 磁 炮 身 管 静 力 学 分 析 和 设 计 参 数 回 归 分 析 ) — — 方 法 的 提 出 ( 电 磁 炮 身 管 模 态 分 析 与 极 限 发 射 速 度 分 析 ) — — 实 证 或 应 用 ( 电 磁 炮 弹 丸 进 入 炮 身 过 程 分 析 ) — — 结 束 语 。
总 结 起 来 , 不 同 论 文 类 别 有 不 同 的 写 法 , 应 该 综 合 字 数 、 题 目 、 学 历 、 类 别 综 合 确 定 一 篇 论 文 的 提 纲 组 成 。
好 了 , 本 章 节 结 束 , 如 有 需 要 具 体 的 免 费 拟 定 不 同 论 文 提 纲 的 , 可 以 加 我 们 小 组 的 Q Q 2 1 9 5 1 0 4 5 8 3 , 如 果 我 们 几 个 有 时 间 就 会 帮 助 拟 出 , 如 果 忙 的 没 时 间 , 也 别 J J Y Y 的 。
今 天 写 完 分 享 帖 , 我 也 该 去 写 教 案 了 , 拜 拜 。. Com 24小时客户约稿手机:15897680078
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1、毕 业设计选题技巧(两大原则+两大雷区+正确的流程)
2、毕 业论 文关键词与提纲框架的编写(分类:专本硕博四大学历、文理工三大专业)
3、导师的选择、关系养成、对战攻略(五大种老师分类、不同阶段的师生关系、如何用最少的代价解决老师这只毕 业拦路虎)
4、毕 业设计时间分配要义(“松紧原则”和“状态原则”)
5、毕 业论 文材料的选择(核心筛选法、增色筛选法、推理筛选法)
6、毕 业论 文核心要点的确定(分类:专本硕博四大学历、文理工三大专业)
7、开题报告的写法(开题报告的组成、反映的问题及具体写法)
8、摘要的写作诀窍(“三三法”)
9、毕 业论 文七大块之一:绪论写法
10、毕 业论 文七大块之二:问题提出与写法
11、毕 业论 文七大块之三:问题产生的原因及写法
12、毕 业论 文七大块之四:建模(文理科兼有)
13、毕 业论 文七大块之五:实证(证明方法有效性)
14、毕 业论 文七大块之六:对策部分写法
15、毕 业论 文七大块之七:结论
16、论 文格式的重要性与调整方法
17、参考文献的搜集、整理方法(“古今中外新”原则的应用)
18、致谢写法(“感情牌”与字数写作诀窍)
19、查重率解决终极攻略(各大查重引擎介绍、查重规律揭秘、“手把手”教你改重方法)
20、毕 业论 文书写三大心理障碍之一:拖延症(“细分疗法”、“森田疗法”、“旁观者疗法”)
21、毕 业论 文书写三大心理障碍之二:恐惧症(对老师、论 文、未来的三大恐惧及相应的解决方法)
22、毕 业论 文书写三大心理障碍之三:奴隶症(“奴隶症”的本质——扼杀创造力与主观能动性的教育体 制、解决方法【K3疗法】、【决战疗法】、【分解疗法】)
23、毕 业论 文修改方法(专本硕博论 文修改的难度比较、“针对法”、“消弭法”、“高大上法”)
24、毕 业设计分类写法之一:专科论 文的特别之处
25、毕 业设计分类写法之二:本科论 文的特别之处
26、毕 业设计分类写法之三:硕士论 文的特别之处
27、毕 业设计分类写法之四:博士论 文的特别之处
28、毕 业设计分类写法之五:在职论 文的特别之处
29、毕 业设计分类写法之六:留学生论 文的特别之处
30、毕 业论 文的文字雕琢(文字雕琢的重要性、身份符合原则、专业符合原则、凑字原则、雕琢原则)
31、防骗指南(“淘 宝此 类买 卖”的真实流程与陷阱、论 文 公 司及各网站的真面目、价 格 欺 诈与保 障缺失、安全的写 作流程)
32、九大专业论 文写法之一:教育学论 文的特别书写经验
33、九大专业论 文写法之二:经管论 文的特别书写经验
34、九大专业论 文写法之三:文学论 文的特别书写经验
35、九大专业论 文写法之四:史学论 文的特别书写经验
36、九大专业论 文写法之五:数学论 文的特别书写经验
37、九大专业论 文写法之六:理工论 文的特别书写经验
38、九大专业论 文写法之七:医学论 文的特别书写经验
39、九大专业论 文写法之八:外语论 文的特别书写经验
40、九大专业论 文写法之九:法学论 文的特别书写经验
41、后记
42、答疑解惑. 更多期刊分类 教育 ҽѧ 经济 金融 管理 科技 工业 机械 ũҵ 电力 水利 文学 艺术 文化 建筑 图书 档案 交通 体育 环境 政法 计算机 煤矿 地质 化工 社会 科学 化学 生物 新闻 历史 航空 理论 电子 政治 石油. Array1 0 万字~ 2 5 万字, 多为博士论文字数或极少数硕士论文字数。.

专题论文 供给侧改革论文 十八大论文 反腐论文 大学生创业 一带一路 就业指导论文 中国梦论文 安全生产论文 核心价值观 新农村建设 会计职业道德 关爱空巢老人

( 1 ) 选 题 与 提 纲 框 架 确 定 阶 段 :
这 个 阶 段 , 学 生 要 的 是 用 最 简 单 、 最 容 易 的 题 目 和 提 纲 , 解 决 自 己 毕 业 设 计 的 大 难 题 ; 导 师 则 要 尽 可 能 让 学 生 写 那 些 对 自 己 的 论 文 和 专 著 有 关 系 、 容 易 获 奖 的 题 目 。
但 双 方 此 阶 段 是 关 系 的 初 始 , 学 生 不 希 望 给 老 师 留 下 “ 不 服 管 ” 的 印 象 , 导 师 也 不 希 望 给 学 生 留 下 “ 固 执 和 压 榨 学 生 血 汗 ” 的 恶 名 。
此 阶 段 双 方 是 标 准 的 重 庆 谈 判 的 关 系 , 学 生 应 以 “ 我 不 熟 悉 、 我 不 了 解 、 资 料 太 少 、 我 只 求 顺 利 毕 业 、 我 要 考 研 要 出 国 要 找 工 作 ” 等 理 由 , 尽 可 能 找 自 己 擅 长 、 老 师 不 擅 长 、 学 校 老 师 不 反 对 、 资 料 多 的 题 目 和 提 纲 , 坚 决 的 避 开 各 种 雷 区 和 日 后 给 自 己 添 麻 烦 的 各 种 题 目 或 论 文 章 节 !
永 远 记 住 : 你 是 要 顺 利 毕 业 , 不 是 做 学 问 , 别 逞 强 ! 要 逞 强 也 别 拿 自 己 的 前 途 和 毕 业 证 逞 强 ! 你 除 了 个 虚 名 什 么 都 得 不 到 , 还 会 让 自 己 被 玩 死 !
( 2 ) 编 写 初 稿 :
这 个 阶 段 学 弟 学 妹 的 主 要 任 务 是 根 据 要 求 写 出 论 文 , 导 师 则 要 督 促 学 生 写 出 论 文 初 稿 。
此 阶 段 双 方 的 关 系 应 该 是 : 学 生 要 尽 可 能 的 问 清 楚 老 师 的 各 种 要 求 , 再 根 据 要 求 写 出 初 稿 , 否 则 就 等 着 导 师 以 你 的 论 文 “ 不 符 合 约 定 要 求 ” 而 勒 令 你 推 翻 重 写 吧 !
这 个 阶 段 , 是 前 期 不 厌 其 烦 的 问 老 师 , 一 旦 开 始 写 就 要 避 免 和 老 师 过 多 纠 缠 , 以 免 老 师 提 出 新 的 要 求 而 打 乱 你 的 思 路 与 论 文 脉 络 !
这 个 阶 段 类 似 前 “ 君 君 臣 臣 父 父 子 子 ” 和 后 “ 将 在 外 , 君 命 有 所 不 受 ” 。
( 3 ) 改 稿 阶 段 :
这 个 阶 段 是 最 为 苦 逼 的 阶 段 。 如 果 出 现 重 大 纰 漏 , 那 是 千 万 不 要 和 老 师 硬 抗 的 , 乖 乖 的 改 吧 ; 如 果 是 那 些 主 观 性 的 、 次 要 性 的 、 可 改 可 不 改 的 部 分 , 学 生 要 和 老 师 据 理 力 争 ! 千 万 不 能 做 好 孩 子 ! 你 是 为 了 你 的 利 益 , 他 是 为 了 他 的 利 益 , 如 果 你 为 了 顾 及 对 方 利 益 而 放 弃 自 己 利 益 , 那 你 不 是 傻 子 就 是 被 洗 脑 了 !
交 涉 时 的 语 法 如 下 :
“ 老 师 , 您 这 条 说 的 太 对 了 ! 太 及 时 了 ! ( 先 捧 后 踩 ) 。 不 过 根 据 X X ( 专 著 、 理 论 、 以 往 的 例 子 、 实 际 的 例 子 ) , 我 这 么 写 也 是 能 够 达 到 我 们 之 前 约 定 的 ( 目 标 、 要 求 ) 的 , 所 以 这 部 分 可 以 不 需 要 改 ! 我 想 我 们 应 该 把 最 主 要 的 力 气 用 在 ( 抄 袭 率 、 字 数 ) 上 ! ” 。
表 情 要 那 种 皮 笑 肉 不 笑 的 媚 笑 。
永 远 记 住 : 老 师 都 是 顺 毛 驴 , 不 能 说 他 们 有 错 , 只 能 说 老 师 和 你 殊 途 同 归 、 老 师 和 你 都 要 遵 守 一 个 更 高 的 准 则 而 不 需 要 按 老 师 的 走 一 样 可 以 完 成 。
几 乎 没 有 任 何 毕 业 论 文 不 需 要 修 改 , 因 为 几 乎 各 学 校 都 要 求 导 师 要 对 学 生 论 文 提 出 至 少 X X 次 的 修 改 意 见 , 否 则 就 会 认 为 老 师 失 职
你 学 校 和 老 师 的 劳 资 关 系 斗 争 , 凭 什 么 拉 上 一 分 钱 不 赚 还 要 倒 送 学 费 钱 的 学 生 做 垫 背 ?
( 4 ) 答 辩 阶 段 :
到 了 这 个 阶 段 时 , 我 荣 幸 的 告 诉 你 : 你 之 前 选 了 官 大 、 职 位 高 、 资 历 高 、 老 师 之 间 人 缘 好 的 那 些 导 师 的 优 势 就 要 释 放 出 来 了 。 你 已 经 写 好 了 论 文 , 此 时 主 要 的 对 手 不 再 是 导 师 , 而 是 答 辩 老 师 。 此 时 你 老 师 的 地 位 就 是 你 的 地 位 , 不 给 你 面 子 而 抓 你 的 老 师 就 是 不 给 你 导 师 面 子 抓 你 导 师 答 辩 不 过 的 老 师 。
这 个 时 候 , 如 果 你 不 过 答 辩 , 那 就 等 于 打 导 师 的 脸 , 直 到 这 个 时 候 , 你 和 导 师 才 算 建 立 坚 固 的 利 益 同 盟 关 系 , 才 算 是 “ 一 损 俱 损 一 荣 俱 荣 ” , 这 个 时 候 你 才 可 以 无 限 的 听 老 师 的 话 、 有 什 么 风 吹 草 动 都 要 向 老 师 通 报 、 给 老 师 脸 上 贴 金 拍 马 屁 , 我 想 这 些 对 于 做 了 多 年 好 孩 子 好 学 生 的 各 位 学 弟 学 妹 来 说 , 已 经 没 有 什 么 难 度 了 。
3 、 如 何 用 最 少 的 代 价 解 决 老 师 这 只 毕 业 拦 路 虎
如 果 你 看 到 这 里 , 说 明 你 确 实 对 如 何 对 付 导 师 一 头 雾 水 , 急 需 正 确 的 方 法 应 对 了 。
那 好 , 我 就 旅 行 在 本 章 第 一 部 分 所 做 的 承 诺 , 告 诉 大 家 如 何 正 确 的 选 老 师 、 对 付 老 师 。
第 一 , 老 师 都 是 顺 毛 驴 , 驴 铁 掌 也 很 硬 , 即 使 你 要 骂 他 也 要 笑 着 骂 , 永 远 不 要 公 开 撕 破 脸 。
第 二 , 导 师 的 选 择 方 法 。 首 先 要 避 开 五 大 垃 圾 老 师 。
这 五 种 垃 圾 老 师 多 具 有 如 下 特 征 :
性 别 女 ( 也 有 一 些 男 老 师 , 少 ) ,
进 入 学 校 年 头 少 ,
和 主 要 校 领 导 与 系 领 导 不 是 一 个 姓 ( 关 系 不 硬 ) ,
很 少 见 他 们 与 其 他 老 师 与 领 导 喝 酒 与 说 笑 ,
在 学 长 和 学 姐 中 口 碑 差 ,
正 在 评 职 称 、 做 科 研 与 教 研 项 目 、 写 毕 业 论 文 ,
跨 专 业 教 学 ,
在 校 园 里 很 少 看 见 他 们 。
应 该 选 的 老 师 所 具 有 的 特 征 :
性 别 男 ( 部 分 女 导 师 口 碑 好 也 行 )
年 龄 不 要 太 大 , 接 近 退 休 最 不 行 ,
已 经 毕 业 , 没 有 评 职 称 与 毕 业 论 文 的 顾 虑 ,
人 缘 极 好 , 表 里 如 一 ,
学 长 学 姐 中 口 碑 很 好 ,
本 专 业 教 本 专 业 课 ,
说 话 清 晰 , 条 理 逻 辑 性 强 ,
但 是 ,
如 果 你 已 经 不 幸 的 选 了 五 大 垃 圾 老 师 , 那 么 下 面 我 要 分 类 说 明 一 下 具 体 的 应 对 方 法 :
( 1 ) 幽 灵 老 师 的 应 对 方 法 :
这 种 老 师 特 点 是 不 容 易 见 到 , 意 见 给 出 十 分 缓 慢 。
应 对 方 法 : 每 次 的 询 问 , 都 要 问 清 楚 各 种 问 题 的 答 案 , 并 附 带 老 师 是 否 完 全 认 同 的 索 要 签 字 。
这 种 老 师 再 幽 灵 也 要 出 现 , 否 则 学 校 会 处 罚 他 们 。
只 要 学 弟 学 妹 把 题 目 和 提 纲 确 定 、 是 否 可 以 通 过 并 进 入 答 辩 环 节 这 几 个 大 问 题 用 强 行 的 方 法 列 出 , 并 限 定 时 间 限 制 , 那 么 幽 灵 老 师 一 定 会 给 出 意 见 , 如 果 给 不 出 意 见 , 那 学 生 可 以 拿 着 电 子 邮 件 、 聊 天 记 录 、 越 洋 电 话 录 音 去 学 校 告 状 , 你 就 可 以 “ 免 责 ” 了 。
切 记 不 要 和 幽 灵 老 师 罗 嗦 ! 一 个 问 题 只 问 一 遍 !
( 2 ) 八 婆 老 师 的 应 对 方 法 :
这 种 老 师 特 点 是 喜 欢 找 麻 烦 !
通 常 情 况 下 , 越 是 没 本 事 、 学 历 低 、 资 历 差 、 水 平 不 高 的 老 师 ,
越 喜 欢 用 反 复 的 修 改 和 种 种 刁 难 来 打 击 别 人 , 客 观 上 抬 高 自 己 , 来 刷 自 己 的 存 在 感 ,
对 付 这 种 老 师 ,
建 议 如 下 :
首 先 要 从 题 目 、 提 纲 、 正 文 各 种 详 细 要 求 上 , 详 细 的 问 清 楚 八 婆 老 师 , 一 直 问 到 八 婆 老 师 烦 了 你 为 止 , 而 且 每 一 个 问 题 都 要 有 八 婆 老 师 的 正 式 确 认 签 字 或 记 录 !
然 后 根 据 这 些 要 求 写 论 文 ,
切 记 一 定 要 按 照 题 目 — — 提 纲 — — 正 文 的 路 线 来 !
否 则 就 等 着 被 八 婆 老 师 以 “ 你 没 和 我 说 清 楚 ” 和 “ 你 的 论 文 没 按 我 说 的 写 ” 为 由 , 在 你 写 好 论 文 后 被 改 成 另 一 篇 论 文
然 后 在 论 文 里 , 故 意 留 下 一 个 “ 巨 大 的 小 毛 病 ” ,
像 主 标 题 格 式 前 面 合 格 后 面 是 小 字 ,
有 一 段 出 现 连 续 1 0 个 逗 号 ,

这 部 分 的 功 能 是 : 留 给 八 婆 老 师 找 茬 , 以 满 足 她 们 的 虚 荣 心 ,
如 果 八 婆 老 师 找 原 则 性 大 毛 病 , 不 要 犟 , 顺 从 之 !
如 果 八 婆 老 师 找 细 节 问 题 , 不 涉 及 大 框 架 和 核 心 的 , 那 好 , 直 接 让 八 婆 老 师 用 修 改 模 式 在 你 的 论 文 电 子 稿 里 直 接 改 出 来 ! 这 样 你 回 去 只 需 要 不 停 的 “ 接 受 修 订 ” 就 可 以 了 ;
如 果 八 婆 老 师 要 找 原 则 性 的 问 题 , 那 就 拿 出 之 前 和 八 婆 老 师 约 定 的 那 些 要 求 , 或 是 用 本 章 “ 改 稿 阶 段 交 涉 时 的 语 法 ” , 来 用 更 高 级 的 原 则 来 压 制 对 方 提 出 的 修 改 建 议 !
重 庆 谈 判 的 关 系
( 3 ) 吸 血 鬼 老 师 的 应 对 方 法 :
如 果 某 个 学 弟 学 妹 不 幸 遇 到 这 种 老 师 , 那 我 相 信 在 写 完 之 后 , 你 直 接 就 迈 入 学 霸 的 行 列 , 或 是 可 以 去 大 学 当 老 师 了 。
对 付 这 种 老 师 , 要 从 源 头 上 “ 示 弱 ” !
说 明 自 己 多 忙 , 多 累 , 学 习 多 差 ,
无 力 解 决 这 样 的 论 文 , 所 以 老 师 : 给 我 换 个 题 目 , 越 大 陆 越 好 。
如 果 已 经 被 强 迫 给 出 这 样 的 论 文 题 目 ,
那 好 , 在 提 纲 里 要 尽 可 能 的 接 近 大 陆 论 文 ,
如 果 吸 血 鬼 老 师 死 活 不 答 应 , 那 说 明 他 就 是 要 狠 狠 的 宰 你 ,
那 好 , 就 用 题 目 — — 提 纲 — — 正 文 的 流 程 ,
每 一 步 都 要 找 老 师 确 认 ,
这 里 有 个 窍 门 :
如 果 这 部 分 论 文 实 在 没 思 路 , 那 就 直 接 放 上 一 部 分 垃 圾 论 文 或 摘 抄 来 的 , 再 一 边 说 自 己 如 何 的 辛 苦 和 呕 心 沥 血 , 一 边 笑 着 交 给 吸 血 鬼 老 师 , 然 后 让 吸 血 鬼 老 师 在 叫 骂 声 中 给 出 你 修 改 建 议 , 不 给 修 改 建 议 决 不 离 开 她 的 办 公 室 !

说 对 了 , 就 是 把 原 本 就 是 该 吸 血 鬼 老 师 的 活 再 扔 回 给 吸 血 鬼 老 师 !

对 付 吸 血 鬼 老 师 , 要 抓 住 对 方 心 理 :
他 的 根 本 目 的 是 给 自 己 贴 金 , 不 出 力 或 少 出 力 解 决 大 问 题 ,
但 是 如 果 他 发 现 你 不 能 解 决 他 的 问 题 ,
再 不 亲 自 出 马 就 要 影 响 自 己 利 益 ,
就 算 抓 你 不 毕 业 , 他 也 没 有 任 何 好 处 时 ,
他 就 会 极 不 情 愿 的 亲 自 出 马 ,
然 后 像 “ 放 屁 ” 一 样 的 把 你 放 掉 ,
所 以 , 对 付 吸 血 鬼 老 师 , 一 定 要 示 弱 ! 一 定 要 不 怕 被 骂 !
脸 皮 薄 的 学 弟 学 妹 , 可 以 找 这 个 机 会 练 厚 了 。
脸 皮 厚 吃 个 够 , 脸 皮 薄 不 毕 业 。
最 后 ,
不 管 你 的 论 文 是 自 己 费 力 写 的 , 还 是 用 我 教 给 你 的 办 法 巧 妙 的 推 回 给 吸 血 鬼 老 师 ,
你 的 这 篇 精 品 论 文 都 写 出 来 了 ,
此 时 , 有 一 个 回 报 你 的 最 好 方 法 :
把 你 的 论 文 , 直 接 投 到 某 期 刊 编 辑 部 , 署 你 自 己 的 名 字 ,
还 可 以 赚 点 稿 费 ,
因 为 吸 血 鬼 老 师 说 白 了 就 是 要 免 费 占 有 你 的 心 血 ,
本 质 上 他 是 做 贼 心 虚 ,
他 绝 对 不 敢 公 开 表 示 不 让 你 处 理 论 文 ;
如 果 你 的 论 文 发 表 不 出 去 ,
那 好 ,
直 接 在 答 辩 通 过 后 的 当 天 , 把 你 的 论 文 传 到 网 上 去 ,
这 样 这 篇 论 文 抄 袭 率 就 会 变 成 1 0 0 % ,
吸 血 鬼 老 师 的 血 就 白 吸 了 ,
他 如 果 还 敢 用 你 的 论 文 和 成 果 , 就 是 学 术 不 端 、 抄 袭 他 人 研 究 成 果 !
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十 一 个 论 文 写 手 四 年 多 毕 业 论 文 撰 写 的 经 验 和 感 悟

— — 博 硕 本 专 毕 业 设 计 全 攻 略
写 在 前 面 的 话
2 0 1 4 年 8 月 , 我 们 小 组 第 一 篇 对 外 公 开 的 帖 子 《 六 个 论 文 写 手 4 年 写 作 经 验 的 一 点 感 悟 — — 如 何 写 出 一 篇 发 表 在 学 术 期 刊 的 优 秀 职 称 论 文 》 在 豆 瓣 连 载 后 , 受 到 了 无 数 同 学 和 晋 职 称 同 仁 的 关 注 , 除 了 帮 助 不 少 人 解 决 了 职 称 论 文 的 难 题 、 识 别 出 不 少 职 称 论 文 骗 子 ( 无 资 质 骗 子 杂 志 社 、 漫 天 要 价 职 称 论 文 骗 子 等 ) 、 被 许 多 论 文 骗 子 机 构 和 个 人 复 制 盗 版 到 处 宣 传 自 己 , 但 几 个 月 总 结 起 来 , 大 家 问 的 最 多 的 一 句 话 是 : “ 你 们 8 月 连 载 的 帖 子 , 是 关 于 职 称 论 文 的 , 那 么 我 们 学 生 论 文 呢 ? 我 现 在 忙 于 找 工 作 、 考 研 、 出 国 、 考 公 务 员 、 实 习 、 上 班 , 实 在 没 时 间 写 ; 我 荒 废 了 这 几 年 , 实 在 是 写 不 出 毕 业 论 文 , 眼 看 就 要 被 推 迟 毕 业 ; 我 之 前 找 人 写 过 论 文 , 但 被 骗 了 ! ! ! ” 。
其 实 总 结 起 来 , 问 的 最 多 的 问 题 就 是 一 个 : 学 生 论 文 怎 么 写 。
确 实
在 如 今 的 中 国 , 需 要 职 称 论 文 的 , 不 是 体 制 内 , 就 是 被 卡 住 要 求 考 研 、 考 博 或 硕 博 毕 业 生 , 亦 或 是 需 要 公 司 资 质 的 人 。
他 们 的 数 量 加 起 来 , 也 远 不 及 每 年 的 毕 业 生 人 数
为 了 许 多 学 弟 学 妹 花 费 的 大 笔 时 间 和 金 钱 不 至 于 因 为 毕 业 设 计 而 付 诸 东 流
为 了 许 多 学 弟 学 妹 在 忙 于 工 作 、 升 学 时 不 至 于 因 为 毕 业 设 计 拖 后 腿
为 了 许 多 学 弟 学 妹 能 不 被 骗 子 所 害
为 了 许 多 学 弟 学 妹 能 顺 利 毕 业
为 了 履 行 今 年 8 月 我 们 小 组 的 承 诺 ( 继 续 推 出 针 对 毕 业 设 计 和 其 他 文 体 的 写 作 经 验 贴 )
经 赵 博 士 、 马 学 长 、 韦 学 姐 等 几 位 小 组 的 主 要 牵 头 人 和 我 们 几 个 决 定 :
从 今 天 起 , 开 始 连 载 2. 英语毕业论文-An Analytical Study of the Language Features of Business English Correspondence该设计资料为经过指导导师审核并通过答辩,确保. 8 、 摘 要 的 写 作 诀 窍
  关 于 摘 要 , 不 同 学 历 的 字 数 要 求 不 同 , 摘 要 的 写 法 也 不 同 。 总 体 说 来 , 摘 要 实 际 上 是 整 篇 论 文 的 浓 缩 , 写 的 时 候 要 精 炼 。
下 面 我 介 绍 一 个 摘 要 写 作 的 “ 三 三 法 ” 。
即 摘 要 写 作 分 两 层 , 各 三 点 :
第 一 层 : 只 写 论 文 目 的 、 研 究 方 法 、 研 究 结 果 ;
第 二 层 :
在 论 文 目 的 方 面 的 第 二 层 , 分 三 句 :
论 文 目 的 : 论 文 写 作 的 按 初 始 动 机 — — 研 究 什 么 — — 为 何 研 究 的 路 线 写 。
研 究 方 法 : 过 去 研 究 的 现 状 — — 现 在 研 究 使 用 的 方 法 ( 像 文 献 检 索 法 、 实 地 调 研 法 等 ) — — 未 来 达 到 的 目 的 。
研 究 结 果 : 解 决 了 什 么 问 题 — — 应 用 后 达 到 如 何 如 何 好 的 效 果 — — 研 究 成 果 的 不 足 和 改 进 的 未 来 展 望 。
按 照 这 个 流 程 , 任 何 难 写 的 摘 要 也 都 写 好 了 。
在 字 数 方 面 , 通 常 是 本 专 论 文 3 0 0 字 左 右 , 硕 士 论 文 1 5 0 0 字 左 右 , 博 士 论 文 3 0 0 0 字 左 右 。
好 了 , 今 天 就 分 享 到 这 里 , 设 计 院 有 项 目 , 以 后 我 会 抽 空 继 续 带 来 新 的 分 享 。. 2 、 推 理 筛 选 法
当 你 已 经 通 过 “ 核 心 筛 选 法 ” 获 得 了 众 多 一 手 资 料 之 后 ,
发 现 还 是 一 锅 粥 ,
那 好 , 下 个 方 法 “ 推 理 筛 选 法 ” 。
这 个 方 法 掌 握 起 来 略 微 难 些 , 我 距 离 说 下 :
首 先 说 明 一 下 : 什 么 样 的 资 料 可 以 用 。
论 文 资 料 的 来 源 十 分 重 要 , 越 是 高 品 质 的 学 术 刊 物 、 学 校 、 大 师 的 论 文 ,
或 是 学 校 、 老 师 越 是 欣 赏 的 领 域 或 热 点 材 料 ,
以 及 越 是 新 颖 的 材 料 ,
就 越 受 欢 迎 。
原 因 很 简 单 : 根 据 人 类 的 逻 辑 推 理 思 维 ,
越 是 新 、 奇 、 高 的 材 料 ,
可 信 度 越 高 , 参 考 价 值 越 大 。
很 多 学 校 都 要 求 学 生 论 文 的 资 料 越 是 新 越 好 ,
这 一 点 甚 至 已 经 写 到 很 多 学 校 的 毕 业 设 计 要 求 里 了 。

下 面 是 推 理 筛 选 法 的 实 质 了 :
推 理 分 为 归 纳 总 结 与 逻 辑 相 继 ,
当 你 得 到 资 料 后 , 先 不 论 它 是 否 可 用 ,
先 假 设 它 可 用 , 然 后 假 定 把 它 放 到 论 文 里 , 能 否 通 过 它 总 结 出 一 个 观 点 , 且 这 个 观 点 与 你 的 论 文 最 终 观 点 符 合 ?
它 能 否 像 一 道 数 学 题 那 样 , 成 为 一 个 关 键 因 子 , 带 入 到 你 的 论 文 里 , 可 以 用 到 它 、 算 出 一 个 结 果 ?
当 你 得 到 了 一 个 “ 观 点 ” 、 “ 计 算 结 果 ” 后 , 这 个 观 点 能 站 住 脚 吗 ?
然 后 你 “ 化 身 ” 成 你 的 导 师 、 答 辩 老 师 , 开 始 找 它 的 麻 烦 ,
找 得 出 麻 烦 , 那 就 不 要 犹 豫 , 立 刻 砍 掉 !
找 不 出 麻 烦 , 那 就 写 下 找 不 出 麻 烦 的 理 由 , 以 后 作 为 老 师 质 疑 时 的 答 案 。
3 、 增 色 筛 选 法
当 你 实 在 找 不 到 资 料 , 或 实 在 不 清 楚 找 什 么 样 的 ,
那 就 只 好 看 最 下 面 的 方 法 了 ,
方 法 很 简 单 :
找 那 些 文 字 漂 亮 、 术 语 多 、 缩 写 词 多 、 出 处 牛 、 各 专 业 综 合 的 材 料 ,
像 “ 国 | 家 | 税 | 务 | 司 出 品 ” 、 “ 满 篇 定 义 和 转 折 词 的 句 子 ” 、 “ 最 牛 专 家 出 品 ” 等 ,
这 种 资 料 , 往 往 权 威 性 极 高 ,
但 是 由 于 缺 乏 筛 选 , 这 类 资 料 往 往 是 “ 拉 大 旗 做 虎 皮 ” ,
多 数 不 是 最 合 适 的 材 料 ,
但 绝 对 适 合 时 间 少 、 学 习 差 、 懒 惰 的 同 学 ,
不 过 有 一 点 要 切 记 :
要 找 老 师 和 学 校 “ 推 崇 ” 的 材 料 ,
千 万 不 要 试 图 去 直 接 找 老 师 或 学 校 的 材 料 !
原 因 在 之 前 说 过 了 : 引 用 了 老 师 或 学 校 的 , 他 们 会 由 于 “ 过 于 熟 悉 ” 而 在 答 辩 时 刁 难 死 你 。
好 了 , 今 天 分 享 到 这 里 , 下 次 将 带 来 “ 毕 业 论 文 核 心 要 点 的 确 定 ” 的 经 验 。
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1或1是1每1天1疲1于1奔1命1忙1着1跑1招1聘1会1递1简1历1,1受1尽1各1种1白1眼1和1压1价1的1;1
1亦1或1是1天1天1准1备1考1研1考1博1的1初1试1和1复1试1,1为1了1前1途1而1重1走1着1高1考1的1旧1路1的1;1
1或1是1这1几1年1忙1于1谈1恋1爱1玩1游1戏1参1加1学1生1会1活1动1和1烟1酒1为1伍1,1脑1子1里1实1在1是1空1空1如1也1,1看1了1我1们1小1组1的1技1巧1也1只1是1感1叹1而1没1有1知1识1可1组1织1到1论1文1中1的1;1
1那1么1你1就1有1必1要1找1代1写1了1。1
1找1成1熟1的1写1手1来1替1你1写1论1文1,1不1失1一1种1好1办1法1。1
1但1是1!1
1因1此1被1骗1的1太1多1了1!1
1总1结1起1来1被1骗1的1情1况1有1以1下1几1种1:1
1要1么1是1交1了1巨1额1定1 1金1后1,1不1能1交1稿1,1或1无1限1拖1延1,1或1交1上1一1个1驴1唇1不1对1马1嘴1、1满1篇1抄1袭1的1,1
1有1打1着1“1专1家1”1、1“X 老1师1”1、1“1金1 1牌1 1写1手1”1旗1号1到1处1招1摇1撞1骗1、1要1价1高1的1吓1人1、1杀1人1不1用1刀1的1,1
1还1有1嘴1上1说1论1文1是1自1己1写1的1,1其1实1转1手1就1包1出1去1中1间1赚1差1价1、1把1同1学1们1的1论1文1当1流1水1线1商1品1一1样1处1理1的1,1
1或1是1此1人1习1惯1于1来1大1姨1妈1,1交1的1稿1子1东1拼1西1凑1,1满1篇1抄1袭1率1飙1红1的1,1
1亦1或1是1写1完1了1不1给1修1改1,1做1一1锤1子1买1卖1,1让1学1弟1学1妹1欲1哭1无1泪1的1深1夜1自1己1改1稿1的1,1
1或1是1,1找1尽1各1种1借1口1拖1延1,1直1到1耗1尽1学1弟1学1妹1时1间1最1终1延1迟1毕1业1、1延1误1终1生1的1,1

举1不1胜1举1!. 7 、 开 题 报 告 的 写 法
开 题 报 告 是 每 个 人 都 绕 不 过 去 的 坎 ,
是 介 于 选 题 与 正 文 之 间 的 过 渡 性 文 稿 ,
类 似 学 校 和 体 制 内 工 作 或 自 己 创 业 之 间 的 过 渡 性 工 作 : 私 企 外 企 打 工 。
开 题 报 告 实 际 上 就 是 要 你 写 一 下 为 什 么 要 写 这 篇 论 文 。 里 面 要 包 括 要 写 什 么 题 目 , 为 什 么 而 研 究 , 研 究 的 背 景 、 国 内 外 的 动 态 。 指 示 不 少 论 文 是 没 有 国 内 外 动 态 的 , 例 如 “ 浅 析 魏 巍 作 品 中 的 英 雄 形 象 ” , 此 时 你 完 全 是 只 写 国 内 动 态 而 不 需 要 管 国 际 动 态 , 因 为 国 外 根 本 没 有 动 态 , 它 是 国 内 论 文 , 和 外 国 一 点 关 系 没 有 。 此 时 你 可 以 简 单 的 说 一 下 : 魏 巍 的 作 品 中 , 英 雄 形 象 总 是 伴 随 着 牺 牲 和 自 我 牺 牲 的 , 而 当 今 社 会 对 英 雄 总 是 认 为 是 带 有 强 烈 的 牺 牲 特 色 的 , 无 论 是 官 宦 巨 商 还 是 平 民 百 姓 , 都 带 有 这 种 情 绪 , 这 样 的 情 况 在 许 多 其 他 文 学 作 品 里 也 十 分 多 见 , 今 天 作 者 便 对 此 进 行 整 理 和 研 究 。
诚 然 , 这 类 话 也 可 以 将 其 放 置 到 一 样 可 以 放 到 开 题 报 告 的 研 究 目 的 环 节 , 然 而 为 了 让 整 个 开 题 报 告 显 得 好 看 , 并 且 字 数 凑 够 , 一 定 要 把 文 字 的 表 达 方 式 进 行 转 换 , 例 如 : 把 这 段 话 放 置 于 国 内 动 态 部 分 , 这 样 研 究 目 的 就 可 以 写 的 华 丽 无 比 些 : 中 国 人 自 古 都 有 崇 敬 英 雄 的 观 念 , 特 别 是 对 那 种 舍 生 忘 死 、 杀 身 成 仁 的 英 雄 , 带 有 天 然 的 崇 拜 感 , 但 中 国 的 英 雄 多 是 悲 剧 色 彩 的 , 中 国 是 一 个 崇 拜 悲 剧 英 雄 的 国 家 , 5 0 0 0 的 历 史 中 , 中 国 每 次 出 现 天 灾 人 祸 民 不 聊 生 时 , 英 雄 总 是 在 悲 剧 环 境 中 出 现 , 然 后 在 悲 剧 中 杀 富 济 贫 、 揭 竿 而 起 , 最 终 在 自 己 死 去 的 同 时 , 唤 醒 民 众 达 到 某 些 目 的 。 像 水 浒 传 等 文 学 作 品 中 , 经 常 可 以 见 到 抒 发 英 雄 情 结 的 作 品 , 表 达 的 方 法 多 直 抒 胸 臆 , 亦 或 是 借 物 抒 情 。 故 本 文 研 究 的 重 点 便 是 借 物 抒 情 。
开 题 报 告 要 开 门 见 山 的 说 出 你 的 理 论 主 张 , 要 解 决 什 么 问 题 , 像 干 什 么 , 怎 么 干 , 你 的 智 力 对 别 人 、 对 社 会 、 对 行 业 有 什 么 帮 助 。
以 研 究 生 论 文 为 例 , 在 字 数 方 面 , 研 究 动 态 部 分 在 1 0 0 0 字 左 右 , 选 题 意 义 在 3 0 0 字 左 右 , 论 文 创 新 点 在 3 0 0 字 左 右 , 论 文 提 纲 在 1 0 0 0 字 左 右 , 国 内 外 研 究 综 述 在 2 0 0 0 字 左 右 , 研 究 方 法 与 技 术 路 线 在 3 0 0 字 左 右 , 论 文 研 究 和 写 作 的 时 间 安 排 在 2 0 0 字 左 右 。
如 此 写 , 一 片 非 常 漂 亮 的 开 题 报 告 便 写 出 了 , 说 白 了 , 开 题 报 告 要 求 的 不 是 抄 袭 率 , 而 是 是 否 漂 亮 、 是 否 华 丽 , 这 便 是 开 题 报 告 的 优 劣 标 准 。. 1 2 、 毕 业 论 文 七 大 块 之 四 : 建 模 ( 文 理 科 兼 有 )
今 天 是 周 一 , 新 的 一 周 又 开 始 了 。
休 假 结 束 了 , 很 多 人 又 重 新 走 上 学 习 与 工 作 的 岗 位 , 继 续 为 自 己 的 论 文 发 愁 。 。 。
放 下 茶 杯 , 想 了 想 , 今 天 该 是 我 来 更 新 了 。
我 是 经 管 肖 硕 士 , 由 于 文 理 兼 修 , 加 上 有 刘 学 弟 和 杨 学 妹 的 帮 助 , 这 部 分 建 模 由 我 来 为 大 家 分 享 写 作 经 验 。
在 这 里 , 我 不 想 过 多 的 赘 述 一 些 大 话 ,
其 实 建 模 就 是 用 数 学 和 本 专 业 知 识 , 在 论 文 中 做 一 个 算 式 , 去 解 释 、 计 算 、 分 析 论 文 里 的 各 种 问 题 , 用 各 种 因 素 的 对 比 关 系 , 目 的 就 是 找 出 解 决 问 题 的 方 法 。
就 这 么 简 单 。
但 这 部 分 却 是 在 论 文 中 , 承 上 启 下 、 高 端 大 气 上 档 次 的 极 其 重 要 部 分 ! ! !
很 多 学 文 科 的 人 认 为 : 建 模 是 理 科 论 文 的 事 。
但 是 实 际 上 , 建 模 论 文 可 以 在 工 学 、 理 学 、 设 计 、 经 管 、 生 物 医 药 、 社 会 科 学 等 专 业 论 文 中 出 现 ,
如 果 你 是 理 科 生 , 那 么 建 模 是 必 须 要 写 的 基 本 技 巧 。
如 果 你 是 文 科 生 , 如 果 论 文 中 出 现 建 模 甚 至 数 据 分 析 , 那 可 以 让 你 的 论 文 增 色 不 少 , 让 那 些 文 科 出 身 的 老 师 在 答 辩 和 修 改 时 被 “ 吓 得 ” 动 弹 不 得 。
当 然 , 文 科 生 建 模 , 前 提 是 自 己 有 一 定 数 学 基 础 , 或 是 不 幸 摊 上 一 个 学 理 出 身 的 导 师 。 。 。
那 么 你 有 必 要 向 下 看 了 :
理 科 建 模 技 巧 :
★ 首 先 是 在 论 文 中 , 加 入 大 量 本 专 业 的 术 语 、 文 科 词 汇 。 比 如 一 篇 道 桥 类 论 文 , 要 通 过 建 模 分 析 钢 材 的 数 量 与 结 构 的 关 系 , 如 果 你 是 学 酥 , 就 照 抄 书 本 上 的 现 成 公 式 , 然 后 像 带 入 应 用 题 一 样 , 把 诸 如 钢 筋 硬 度 、 挠 度 、 摩 擦 力 , 以 及 施 工 时 间 、 成 本 、 成 本 变 化 , 这 些 因 素 带 入 。
★ 如 果 你 数 学 实 在 差 , 那 么 就 尽 量 选 择 算 式 简 单 、 因 素 少 的 公 式 , 然 后 通 过 代 入 、 消 元 , 变 换 一 下 公 式 , 让 整 个 公 式 看 上 去 高 大 上 而 实 际 上 十 分 简 单 。
★ 不 论 是 类 比 法 , 还 是 变 分 法 , 或 是 层 次 分 析 法 , 回 归 分 析 法 , 甚 至 是 数 学 规 划 , 采 用 的 各 种 假 设 都 要 是 用 得 到 的 , 像 进 行 缝 纫 机 空 气 润 滑 摩 擦 系 数 的 建 模 时 , 一 些 用 不 到 数 据 , 像 零 件 重 量 等 , 就 千 万 不 要 放 上 去 。
★ 要 让 论 文 整 个 建 模 过 程 清 楚 明 白 , 像 做 数 学 大 题 一 样 , 否 则 直 接 得 到 结 论 , 老 师 一 定 会 K 掉 。
★ 如 果 你 是 学 酥 , 那 么 告 诉 一 个 简 单 方 法 : 截 图 。 把 其 他 论 文 里 的 模 型 及 过 程 用 截 图 的 方 式 截 下 来 , 直 接 复 制 粘 贴 。
★ 记 得 模 型 建 好 后 , 在 下 面 进 行 解 释 说 明 。
P S : 这 样 还 有 一 个 好 处 , 不 会 被 标 记 抄 袭 。 但 是 可 能 会 被 导 师 标 记 。 。 。
如 果 是 数 学 基 础 不 好 的 文 科 生 , 或 是 学 酥 一 样 的 理 科 生 ,
下 面 的 经 管 、 文 科 类 论 文 建 模 窍 门 就 有 必 要 看 一 看 了 :
我 以 之 前 曾 为 别 人 写 过 的 一 篇 会 计 论 文 《 中 国 环 保 投 资 结 构 优 化 研 究 — — 以 中 节 能 为 例 》 中 , 构 筑 了 一 个 由 经 济 效 益 指 标 、 社 会 效 益 指 标 、 环 境 效 益 指 标 三 大 体 系 构 成 的 经 管 类 模 型 体 系 , 每 一 部 分 都 用 可 以 量 化 的 不 同 指 标 进 行 计 算 , 例 如 : 在 写 环 境 效 益 会 计 指 标 时 , 以 中 节 能 公 司 为 例 , 从 废 水 、 废 气 、 废 渣 、 辐 射 、 烟 尘 的 角 度 , 和 二 次 的 污 染 上 , 列 出 一 系 列 等 式 : 废 水 综 合 排 放 的 达 标 率 = 达 标 总 量 / 总 量 × 1 0 0 % , 废 金 属 的 回 收 达 标 率 = 达 标 率 / 总 量 × 1 0 0 % 。 列 出 了 2 0 多 个 等 式 后 , 建 起 了 整 个 的 计 算 模 型 , 然 后 在 下 面 加 上 百 十 字 的 说 明 。
文 科 类 论 文 的 建 模 , 为 了 降 低 难 度 , 不 要 用 高 难 度 的 计 算 方 法 , 尽 量 局 限 在 加 减 乘 除 上 , 写 好 后 用 上 ∑ 等 看 似 高 大 上 其 实 是 极 简 单 的 运 算 的 符 号 , 就 可 以 让 整 个 论 文 显 得 很 耀 眼 。
除 了 数 学 方 法 , 还 有 一 种 建 模 方 法 , 是 将 有 关 的 数 据 列 成 表 格 , 两 两 相 乘 相 除 , 进 行 比 例 运 算 的 。 这 种 方 法 主 要 用 在 类 似 4 S 分 析 时 , 如 我 以 前 写 过 的 一 篇 硕 士 生 毕 业 论 文 《 中 石 化 华 南 地 区 天 然 气 营 销 分 析 》 中 , 就 用 到 了 市 场 营 销 中 的 4 S 分 析 ( 优 势 劣 势 机 会 挑 战 等 ) , 比 如 在 优 势 部 分 , 将 资 源 储 备 、 营 销 经 验 、 客 户 开 发 成 本 、 市 场 容 量 等 , 两 两 相 除 , 得 出 若 干 的 比 例 , 再 将 这 些 比 例 整 理 出 来 作 为 权 重 比 , 相 加 后 得 到 总 数 和 平 均 数 , 再 通 过 4 S 的 四 个 模 块 纵 向 比 较 数 据 , 得 出 优 势 大 于 劣 势 、 机 会 大 于 挑 战 的 客 观 事 实 , 最 终 得 出 结 论 : 可 以 加 大 业 务 量 。
总 之 , 文 科 类 的 建 模 , 就 是 简 单 的 算 法 + 看 似 高 大 上 的 图 表 、 符 号 , 就 可 以 在 论 文 里 写 出 非 常 不 错 的 模 型 来 。. 2 万 字 , 主 要 为 多 数 本 科 论 文 ,
1. 医学论文 临床医学 中西医结合 口腔医学 中医学 外科学 护理 检验医学 基础医学 急救医学 老年医学 妇产医学 医学实验 医学病毒学 儿科医学 神经医学 icu护理 人体生理学 兽医学 肿瘤医学 综合医学. 5 万 字 , 主 要 为 专 业 硕 士 , 如 M B A 、 M P A 等 在 职 类 硕 士 论 文 ,
3 万 字 ~ 4 万 字 , 大 部 分 硕 论 的 字 数 要 求 ,
5 万 字 ~ 6 万 字 , 多 为 硕 论 中 理 学 硕 论 的 字 数 要 求 , 如 医 学 等 ,
1 0 万 字 ~ 2 5 万 字 , 多 为 博 士 论 文 字 数 或 极 少 数 硕 士 论 文 字 数 。
如 果 你 的 论 文 在 8 0 0 0 字 以 下 , 那 么 你 的 论 文 基 本 不 会 出 现 绪 论 模 块 、 实 证 模 块 , 而 现 状 模 块 、 问 题 模 块 、 原 因 模 块 、 分 析 模 块 合 并 为 一 , 设 计 模 块 , 解 决 模 块 , 实 证 模 块 合 并 为 一 , 只 需 要 一 个 总 结 性 章 节 , 不 需 要 每 章 节 结 尾 都 出 现 。
如 果 你 的 论 文 在 1. 好了,我分别介绍一下:
插字。针对各个查重引擎连续X个字相同即抄袭的特点,可以每当其即将满足这个临界的字数时,立刻插入一个或多个文字,打断查重引擎的查重抄袭率检验系统。这么做的后果是:原来3000字的文章,改出来可能是4000,也可能5000、6000
比如一段话:A组经过早期的肉芽组织形成阶段,在术后第4周完全填充关节软骨缺损区,且与周围组织连接紧密,细胞周围有典型的软骨陷窝及软骨囊,细胞胞突明显,整个细胞被胶原原纤维环绕;

假设为知网查重引擎,即为至多5个字一插字,应用插字法,整个句子就会是改这样:

A组经过了最早期的局部与整体肉芽组织的逐步形成阶段,进而在手术后的第4周就已经完全的填充好了关节软骨的病灶与缺损区,而且与骨膜周围的组织生长完好、连接紧密,在细胞的周围伴生有典型的人体骨骼软骨组织陷窝以及关节软骨囊,且细胞的胞突十分明显,观察细胞后发现整个细胞都被胶原类的原纤维组织所环绕;
字数增加了不少,抄袭率问题也迎刃而解。. 药学卫生 社区门诊 ҽҩѧ 医患关系 医院管理 疾病预防 保健医学 公共卫生 医学教育.

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